八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第17章勾股定理的逆定理教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 及和我國(guó)古代大禹治水都是用這種方法來(lái)確定直角的．2．分別以（1）3 ；（2）10；（3）4為三邊畫出兩個(gè)三角形，請(qǐng)觀察并說(shuō)出此三角形的形狀？（讓學(xué)生展示）3．結(jié)合三角形三邊長(zhǎng)度的平方關(guān)系，你能猜一猜三角形的三邊長(zhǎng)度與三角形的形狀之間有怎樣的關(guān)系嗎如何證明若△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足，則△ABC是直角三角形（課件展示，學(xué)生識(shí)記）（教師板書(shū)）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)在學(xué)案上完成例一活動(dòng)２： 理解新知 嘗試應(yīng)用例1：判斷由線段a、b、c組成的三角形是不是直角三角形：（1）a=15,b=8,c=17 ；例2：如圖所示，△ABC中，D為BC邊上一點(diǎn)，若AB=13，BD=5，AD=12，BC=14，求△ABC的面積.變式：上述條件不變，求AC長(zhǎng).（學(xué)生自主完成，小組交流，一生板演并敘述解題過(guò)程）本題小結(jié)：在本次活動(dòng)中教師應(yīng)關(guān)注：學(xué)生是否具備知識(shí)的遷移能力,能否很快地利用總結(jié)的規(guī)律解決問(wèn)題。4至5題教師課件展示題目，給出學(xué)生一些思考時(shí)間，學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。（2）體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生、形成、發(fā)展過(guò)程，體會(huì)到探究——發(fā)現(xiàn)——?dú)w納——驗(yàn)證的學(xué)習(xí)方式。板書(shū)設(shè)計(jì) 如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足，那么這個(gè)三角形是直角三角形 ： 互逆定理的概念：△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足，則△ABC是直角三角形16
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1