【正文】 何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：放多媒體課件中的一首歌：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，讓學(xué)生一起唱。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果?！拘°憺槭裁椽q豫？】不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系（2）如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)：①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。討論：請(qǐng)你來(lái)參加出租車司機(jī)小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議；一位市民向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水；九年級(jí)某班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)；請(qǐng)你寫(xiě)出三種你已經(jīng)參加過(guò)或想?yún)⒓拥念愃频幕顒?dòng)。知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做 的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。小結(jié)：我們?cè)S下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)守信的重要性、失信的危害性。二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn) 我國(guó)的基本國(guó)情（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)） 國(guó)家的根本任務(wù)（重點(diǎn)） 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）三、教時(shí)安排：3課時(shí)四、教學(xué)設(shè)想用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)?！保ㄗ寣W(xué)生舉例說(shuō)明）（在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生看書(shū)本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來(lái)解決這個(gè)主要矛盾，即國(guó)家的根本任務(wù)是什么呢？（5）、國(guó)家的根本任務(wù)（板書(shū)）沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。Ｃ、始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（分析教材圖片，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。）（4）、基本路線的核心內(nèi)容：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書(shū)）（即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放）（以教材組圖中與學(xué)生一起得出：這些成就的取得，都是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果，并且都是代表了最廣大人民利益的一種體現(xiàn)。C、如果……都是……（告訴學(xué)生）: 四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本(彩色副板書(shū))改革開(kāi)放是強(qiáng)大動(dòng)力或強(qiáng)國(guó)之路(彩色副板書(shū))(改革不是對(duì)社會(huì)主義制度的否定,不是全盤(pán)推翻,而是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益,是為了鞏固社會(huì)主義制度,從而形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟,比較定型的制度.)(可用一些通俗的諺語(yǔ)來(lái)進(jìn)行鮮明的對(duì)比說(shuō)明.) (彩色副板書(shū))對(duì)外開(kāi)放:是改革和建設(shè)比不可少的條件是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的必然選擇是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的四項(xiàng)基本國(guó)策(可以歷史的史實(shí)來(lái)證實(shí),也可以用國(guó)外象越南等一些地區(qū)的現(xiàn)狀作比較.)堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖（板書(shū))（在學(xué)生課前對(duì)自己家庭20年前與后的狀況的調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙邊合作探究，得出一個(gè)結(jié)論：）（1）、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，國(guó)力會(huì)強(qiáng)大，人民得實(shí)惠，社會(huì)保安定，國(guó)際地位會(huì)提高，民族精神會(huì)增強(qiáng)。）第三框《統(tǒng)一的多民族國(guó)家》三、統(tǒng)一的多民族國(guó)家（板書(shū)）五十六個(gè)民族是一家（板書(shū)）（用錄音播放幾首少數(shù)民族歌曲片段，引入新課內(nèi)容，也可由教師簡(jiǎn)單跳幾個(gè)不同民族舞蹈的動(dòng)作來(lái)引入新課。）共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花（板書(shū)）（以活動(dòng)中導(dǎo)入，使學(xué)生體會(huì)到各民族在創(chuàng)使管理國(guó)家的權(quán)力，使用自己的語(yǔ)言文字，保持或改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣等方面所具有的權(quán)利，從而了解各民族之間的平等關(guān)系。（板書(shū)）一個(gè)國(guó)家，兩種制度。）（3）、兩岸統(tǒng)一的最佳方式（板書(shū)）一國(guó)兩制（并明確告訴學(xué)生：）堅(jiān)持一個(gè)原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段【交流我國(guó)取得的重大成就】（1）我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就【你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？】房屋建筑：電信事業(yè)：環(huán)境保護(hù)：……（2）我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)：①社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高③社會(huì)主義具體制度還不完善初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想【四件大事對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響】開(kāi)天辟地 中國(guó)共產(chǎn)黨成立 中國(guó)革命的面貌煥然一新開(kāi)國(guó)大典 中華人民共和國(guó)成立 開(kāi)辟中華民族新紀(jì)元黨的十一屆三中全會(huì) 進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期黨的十六大 全面建設(shè)小康社會(huì) 開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面（1）經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)，取得輝煌成就的原因以馬克思主義為指導(dǎo)思想的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。（4）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則含義：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期的基本國(guó)策：對(duì)外開(kāi)放是改革和建設(shè)必不可少的條件堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖【小青一家過(guò)上幸福生活的主要原因有哪些？】（1）堅(jiān)持黨的基本路線的重要性①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系：改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽：區(qū)徽上有五星、蓮花、大橋、海水圖案，澳門(mén)古稱“蓮島”，蓮花象征澳門(mén)，五星照耀下蓮花含苞怒放寓意澳門(mén)將興旺發(fā)達(dá)，綠底象征和平與安寧，弧形排列的五星象征中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)，蓮花、大橋、海水是澳門(mén)的自然景觀。【如何解讀《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)？】②發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則③兩岸統(tǒng)一的最佳方式“一國(guó)兩制”④“一國(guó)兩制”提出和實(shí)施的重大意義有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有利于香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展第四課《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案一、需要關(guān)注的內(nèi)容對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，計(jì)劃生產(chǎn)與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略科學(xué)發(fā)展觀通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生知道自己在祖國(guó)的發(fā)展中所肩負(fù)的責(zé)任，明確提高自身素質(zhì)的必要性和重要性，從而確定自己努力的方向二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放和獨(dú)立自主的關(guān)系 （重點(diǎn)和難點(diǎn)）科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 （難點(diǎn)）人口問(wèn)題與資源環(huán)境 （重點(diǎn)）科學(xué)發(fā)展觀 （重點(diǎn)和難點(diǎn)）三、教時(shí)安排：4課時(shí)四、教學(xué)設(shè)想：以探究活動(dòng)為基礎(chǔ)，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學(xué)內(nèi)容，努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)五、授課過(guò)程一、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 （板書(shū)）當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界（板書(shū)）讓學(xué)生自己舉例了解的或感受到的開(kāi)放的世界的表現(xiàn)，并以加入世貿(mào)以及最近中國(guó)紡織品在歐美市場(chǎng)受阻狀況來(lái)總結(jié)。） 二 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（板書(shū)）計(jì)劃生育關(guān)于國(guó)計(jì)民生 （板書(shū)）（一是用書(shū)本資料說(shuō)明問(wèn)題，二是用家庭人口數(shù)量變化與收人分配事例說(shuō)明，從而使學(xué)生了解。）② 計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育，少生、優(yōu)生。(可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實(shí)來(lái)說(shuō)明，能讓學(xué)生自己講更能引起共鳴。引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成這些變化？)1科學(xué)技術(shù)在人類歷史進(jìn)步中的作用 （副板書(shū)）①它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步；②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。)①當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)(教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。)(讓學(xué)生閱讀書(shū)本材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學(xué)生”等事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生抓住大好光陰，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。否則，必然會(huì)受到它的懲罰。這說(shuō)明了什么？（2）實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性①中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后?！救绾慰创龂?guó)產(chǎn)汽車發(fā)展問(wèn)題上的兩種傾向？】（2）獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系①獨(dú)立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。二、計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生【聯(lián)合國(guó)確定“世界人口日”的意義】學(xué)生討論結(jié)論：人口問(wèn)題已成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。（2）我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。生產(chǎn)生活自動(dòng)化、智能化，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)。②要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（1）為什么要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位？①各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。②才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。【該制藥廠遭受挫折的主要原因】——不重視科技創(chuàng)新（2）推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新①科技創(chuàng)新能力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素②提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。過(guò)程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。討論一：魯迅話：見(jiàn)課文P68你認(rèn)為“中國(guó)的脊粱”是什么？請(qǐng)用具體人物或事件加以說(shuō)明教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自由討論發(fā)言，歸納出答案。2．知道依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略，了解法制國(guó)家的特點(diǎn)，樹(shù)立法律意識(shí)。那么人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利呢（ 1）人民怎樣行使權(quán)力？人民——選舉代表——（組成）人民代表大會(huì)——（產(chǎn)生）其他國(guó)家機(jī)關(guān)（行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)——管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序(從左至右)①各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的政治制度。其它中央國(guó)家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，并受他監(jiān)督。也說(shuō)明中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義的法治國(guó)家①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略②依法治國(guó)的含義：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家.③依法治國(guó)的基本要求：有法可依，這是依法治國(guó)的前提。④任何國(guó)家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)..P76相關(guān)鏈接告訴我們：國(guó)家行政機(jī)關(guān)是重要得法律實(shí)施機(jī)關(guān)。第二框《憲法是國(guó)家的根本大法》（ 一） 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道憲法的作用；憲法的法律地位。（2）憲法的構(gòu)成學(xué)生再討論： P80小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？它是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)力的？從小齊的例子我們應(yīng)該：（3） 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，肅立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。（2）法律效率，指法律的強(qiáng)制力和約束力從憲法的制定、修改上看：憲法的制定和修改比普通法律嚴(yán)格總之，從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；從效力看，憲法具有最高得法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通更為嚴(yán)格。3．情感態(tài)度價(jià)值觀： 樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全?！咀鲆蛔觥?：P83最后小字材料【提問(wèn)】② 公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道方式有那些？A 向人民代反映或人大常委會(huì)反映。B 應(yīng)當(dāng)事實(shí)求實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，如時(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。因此，①維護(hù)國(guó)家安全是我們的政治義務(wù)什么是國(guó)家安全？包括國(guó)家的主權(quán)、 領(lǐng)土的完整不受侵犯，國(guó)家的機(jī)密不被竊取，泄漏和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。②保守國(guó)家秘密是公民的基本義務(wù)從小民例子也給我們啟示 ：③公民應(yīng)樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，關(guān)心維護(hù)國(guó)家安全是我們必須履行的基本義務(wù)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）、毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)（2）、毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）、確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則（4）、理解“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”三、教學(xué)方法和手段可使用比較法；多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受四、課前準(zhǔn)備課前引導(dǎo)學(xué)生了解從爺爺奶奶、爸爸媽媽到自己的衣食住行等方面發(fā)性的變化，收集這方面的材料；收集一些學(xué)生消費(fèi)的心理，消費(fèi)行為方面的材料（3）收集一些學(xué)生比較熟悉的有關(guān)公有制經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)地位和作用方面的材料。出發(fā)點(diǎn)：我國(guó)國(guó)情（我國(guó)最基本的國(guó)情？具體表現(xiàn)在哪些方面？）具體內(nèi)容：第一步，從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)