三年級計劃教案-預覽頁
【正文】 的編創(chuàng)活動，表達對大自然的熱愛與贊頌。 教學過程： 第一課時一、引導：以山東民歌《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入。設問：(1)這段曲調熟悉嗎?它源于哪一首民歌?(2)這段曲調給你們的情緒以什么感受? 。從樂曲的名稱(標題)及三部分的速度變化，即興用動作來表達對樂曲的感受與理解。講解十六分音符的時值。(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入，學唱好8小節(jié)，然后再學唱最后8小節(jié)。 五、教學小結。 教學過程： 一、 談話導入：大自然里有各種美妙的聲音，你能用人聲來模仿一下嗎?春雷的聲音?春水的聲音?春雨的聲音?春風的聲音?這些聲音組成了春天的音樂會——課題揭示的《春天舉行音樂會》。 學唱歌曲第二部分：以樂句為單位，以聽唱法為主學唱曲調。打擊樂的編創(chuàng)有兩個方面：一是選擇樂器，二是選擇節(jié)奏。設問：歌曲《嘀哩嘀哩》講的是什么主題?四、欣賞《春》的主題音樂。 用彩色筆涂色塊，描述音樂的情緒變化與發(fā)展。 第三課時教學目標： 復習四首音樂作品，創(chuàng)作以春為主題的藝術作品。 教學過程： 一、啟發(fā)引導談話，本課聽的、唱的音樂作品，都集中表現一個主題，即大自然的春天。 可以讓學生創(chuàng)作三條節(jié)奏進行聽辨。第二課 可愛的動物教材分析：管弦樂《森林深處的杜鵑》《動物狂歡節(jié)》(又稱《動物園大幻想曲》)是法國作曲家圣－桑作曲的一部標題性的小型管弦樂組曲，作者運用漫畫式的筆調，惟妙惟肖地表現了標題的內容。樂曲一開始就由兩架鋼琴奏出一串串密集的和弦，描繪的是一片深沉、渾厚、茂密的森林。二胡獨奏《賽馬》二胡獨奏曲《賽馬》描寫了我國蒙古族人民在歡度節(jié)日、舉行賽馬盛會時的熱鬧而歡快的場面，表現了他們對草原、對生活的無比熱愛之情。第三段是第一段的再現，使賽馬的歡騰場面又一次呈現在人們眼前。第一樂句曲調在主和弦“1 3 5”上進行，明亮的音調即刻把人們帶進了美麗的山林之中，“5 3”的音調模擬了杜鵑的歡叫聲呼應式地穿插在全曲之中，使音樂形象更為逼真，富有意境。歌曲《我心愛的小馬車》 這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調明快活潑，詞意簡練，它告訴了大家一個道理：人生成長的路程好比崎嶇的小路曲折和艱難，只要我們堅持不懈地努力去克服困難，就能達到目的。第二樂段五度音程的上下大跳使得曲調更顯跳躍，配以象聲詞“的答”的馬蹄聲把馬兒歡快地奔跑和孩子們在馬車上嬉嬉歡笑的畫面描繪得栩栩如生。 教學重難點： 認識低音 掌握 的八個音的音高與唱名。能稱森林的是幾萬株幾十萬株的大樹組成的茫茫一大片大樹。設問：(1)你能描繪一下，你想像中的森林景色嗎?(2)你能模仿杜鵑的叫聲嗎?復聽樂曲：要求，把你對音樂作品的理解用你認為最方便、最能表現的形式表達出來。在括號內填入單簧管名稱或圖形。唱準 八個音，同樣要注意唱準 。表揚能完整地唱全曲的學生。甲為歌曲主人翁“我”，邊唱邊表演。
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