【正文】 本科生 661 多人，專職教學科研人員30 多名，都具有碩士、博士學位，其中教授、副教授及高級實驗師 20 多人。選準重點項目、突破檔次，在科研中要突破具有代表性和標志性的領(lǐng)域，為接下來申請博士點打下基礎(chǔ)。我們將想盡辦法鞏固教學評價成果，增強教師教學的主體性，保證和提高仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 11 教學質(zhì)量。 四、認真做好學生工作，不斷提高學生思想政治工作的實效性（加強兩個溝通，做到 “ 三個融通 ” ， 實施 “ 四個結(jié)合 ” ， 落實五項教育） 加強兩個溝通。 1）誠信教育； 2）扶貧幫困教育； 3）紀律教育； 4）生涯規(guī)劃教育； 5）理想信念教育。以自學、集中學習、交流討論、學習實踐活動領(lǐng)導小組成員訪談等多種方式展開，結(jié)合工作實際，講求實效。開展這次學習實踐活動，準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，精神實質(zhì)和根本要求，必將進一步激發(fā)廣大黨員的創(chuàng)業(yè)熱情，必將使我們的思想得到新解放，認識達到新高度，工作取得新突破。針對這 些 情況黨中央在黨的十六屆三中全會上提出了科學發(fā)展觀這一新的發(fā)展觀，為我們提供了一種新的系統(tǒng)觀、新的價值觀、新的生產(chǎn)觀和一種新的 發(fā)展 觀 。抓學習，強素質(zhì)是貫徹落實科學發(fā)展觀的基礎(chǔ)。 （一） 我院在實現(xiàn)科學發(fā)展中存在的不足和問題 我院在學校屬于新興院系，也是我校 IT 學科首先起步的院系，經(jīng)過 6 年多的努力，在學校的大力支持下，各項工作取得了一定的成績，為進一步發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。 2． 體制機制還不健全，尚未形成科學有效的管理機制和激勵 機制 如何按照科學發(fā)展的要求，針對廣大職工的不同特點、個人的優(yōu)勢，形成這樣一種機制，即能夠充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，有條件和能力搞科學研究的老師，創(chuàng)造仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 18 條件讓他們能潛心組織團隊開展學術(shù)研究；尚未具備科研的老師則能在教學崗位兢兢業(yè)業(yè)，教書育人；管理工作者則能牢固樹立服務(wù)意識，以廣大師生為本，全心全意為師生員工做好后勤保障。根據(jù)學校十一 五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院實際，找準我院下一階段的發(fā)展目標和工作任務(wù)。 2． 加強專業(yè)課程建設(shè)。因為只有走校企結(jié)合之路，才能培養(yǎng)出強能力的學生。計算機實驗教學示范中心白云校區(qū)實驗室建設(shè)項目是首期建設(shè)任務(wù)之一， 我院將按照學校白云校區(qū)建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，配合學校有關(guān)部門高標準、高質(zhì)量地完成好實驗室的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)任務(wù)，保證首期學生入住后實驗教學和學生自主學習對機房的需要。其次充分發(fā)揚民主，有關(guān)學院發(fā)展改革、經(jīng)費使用、人才培養(yǎng)等大事上，主動征求和聽取廣大職工的意見和建議，尊重職工在重大事項上的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán)，確保各項事業(yè)沿著科學、協(xié)調(diào)、和諧的方向發(fā)展。第二，堅持科學發(fā)展觀必須把教育發(fā)展看做是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展過程。 通過組織學習、調(diào)研，用科學發(fā)展觀審視信息學院的現(xiàn)狀，思考信息學院的發(fā)展。 師資隊伍的建設(shè)未能適應(yīng)學科發(fā)展需要 。 教學資源未能滿足于教學基本要求。硬件建設(shè)跟不上，專業(yè)發(fā)展受到制約，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到影響。 以上是制約信息學院學科、專業(yè)發(fā)展的三大難題，一直在尋求突破。同時要尊重教師，尊重人才，尊重知識，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主體作用。 師資隊伍建設(shè)既注重人才的引進，也要注重人才培養(yǎng)，引進與培養(yǎng)相結(jié)合。 加強實驗室和實踐基地建設(shè)。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 26 加強學生思想政治工作，不斷創(chuàng)新學生工作模式。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 27 用科學發(fā)展觀 引領(lǐng)城市建設(shè)學院的科學發(fā)展 王安利書記在開展深入學 習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話指出：開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是促進學?？茖W發(fā)展的迫切要求，是建設(shè)高水平大學的迫切需要，是推動學校各項工作又好又快發(fā)展的迫切需要。 （一） 城市建設(shè)學院創(chuàng)建時的基本情況 我院是在學校大發(fā)展， 2020 年進行機構(gòu)改革時設(shè)立的。 （二） 城市建設(shè)學院歷經(jīng) 3 年多發(fā)展后的情況 在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下，我院領(lǐng)導班子和廣大教職工開拓進取，用科學發(fā)展觀引領(lǐng)學院的各項建設(shè)，歷經(jīng) 3年艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了一定成績。學院對教研室進行了重新布局，在城市規(guī)劃教研室基礎(chǔ)上，增設(shè)了土木教研室和給排水工程教研室。目前有正高職稱教職工 1 人，副高 7 人，中級 13 人，助教 8人。大力建設(shè)實習實踐基地，在廣州、中山、韶關(guān)、華東等地區(qū)建立了 7 個教學實習基地。 科研建設(shè)有提升 我院大力改變科研薄弱的局面，積極鼓勵教師參與科研，以科研帶動教學。 3 月 12日召開全體教職工深入學習實踐科學發(fā)展觀的動員大會，陳 艷歡書記傳達了中央和學校黨委關(guān)于深入學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神，就學院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動作了具體的工作部署，要求師生黨員要堅持做到真學、真懂、真用科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，做學習實踐科學發(fā)展觀的先鋒。三是召開城建學院黨總支擴大會議學習科學發(fā)展觀。 （二）廣泛開展調(diào)研，認真查找差距 我院圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，以及學?！笆晃濉币?guī)劃中存在的問題，近三年進行深入調(diào)查研究，通過深入用人單位、兄弟院校、各教研室和黨支部調(diào)研，認真分析影響工作落實的主要癥結(jié)，認真查找存在差距，提出改進的意見和仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 33 措施。四是教學實驗設(shè)施與兄弟院校存在較大差距。 土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院下設(shè)橋梁工程、建筑工程、建筑學、巖土與隧道工程、力學、城市規(guī)劃和資源環(huán)境七個教學系，有土木工程（橋梁工程、建筑工程、巖土工程、隧道工程方向）、工程力學、建筑學（五年制）、城市規(guī)劃、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 5 個本科專業(yè) ，四大實驗中心。在思想上，極個別教師存在缺乏發(fā)展意識、責任意識和創(chuàng)新意識。因仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 36 此，我們貫徹落實科學發(fā)展觀，必須切實把改革發(fā)展的思路和舉措統(tǒng)一到 學校黨委 關(guān)于科學發(fā)展的決策部署上來，從而引領(lǐng) 學院 發(fā)展邁上新的更高的臺階。堅持以人為本，從維護人民群眾的根本利益出發(fā)， 增強責任意識， 切實轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念， 推進我院的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、 可持續(xù)發(fā)展 ，辦人民滿意的學院 。一方面，繼續(xù)加大引進人才力度，特別是加大學科帶頭人的引進力度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)；另一方面，立足已有教師培養(yǎng)，促成以老帶新，鼓勵年輕教師參加各種學習培訓。用過硬的工作作風促進學院進一 步科學發(fā)展。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 39 著力“五個把握” 推動教育科學發(fā)展 —— 生命科學學院 黨總支 談思路、談發(fā)展、談舉措 《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展綱要（ 20202020 年）》（以下簡稱《綱要》）對珠三角地區(qū)教育改革發(fā)展的目標與要求進行了中長期的定位與規(guī)劃，涵括教育均等化、教育發(fā)展定位、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、教育培訓、教育改革、教育開放、教育一體化等方面的內(nèi)容。 教育尤其是高等教育必須堅持為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的方向 的關(guān)系 的關(guān)系 的關(guān)系 我院在學校定位、學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教師隊伍構(gòu)建、人才 培養(yǎng)模式調(diào)整、實習實踐基地設(shè)立等等方面應(yīng)該怎么辦？ 二、要善于把握“爭創(chuàng)國家教育綜合改革示范區(qū)”的機遇，把政策效能變成現(xiàn)實的改革發(fā)展成果。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 42 學習貫徹《綱要》，要始終堅持“科學發(fā)展，先行先試”這條主線，善于借鑒國內(nèi)外先進的教育理念和先進經(jīng)驗，認真總結(jié)改革開放 30 年以來教育改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗，結(jié)合廣東的實際，率先探索多種形式的辦學模式和運作方式，深化辦學體制、管理體制、投入體制和運行機制的改革，深化招生考試制度、學校人事制 度和分配制度、學校后勤社會化的改革，建立現(xiàn)代學校制度，以體制和機制創(chuàng)新突破教育改革發(fā)展面臨的難題和傳統(tǒng)發(fā)展模式的束縛，促進教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展，為全國的教育改革和發(fā)展創(chuàng)造新鮮的經(jīng)驗。 ：以新的思維和機制推動高等教育發(fā)展上水平，建成 12 所國內(nèi)一流、國際先進的高水平大學。 ：深化學校人事制度和分配制度改革，積 極開展教師隊伍建設(shè)改革試驗，加強高校優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 44 才培育和科技創(chuàng)新團隊建設(shè)。 10 探索要求：善于借鑒國內(nèi)外先進的教育理念和先進經(jīng)驗，率先探索多種形式的辦學模式和運作方式。 準確把握《綱要》對高等教育改革發(fā)展的基本要求，我院應(yīng)該怎么辦？ 五、要辨證把握珠三角新一輪改革發(fā)展帶給我校的機遇和挑戰(zhàn)，扎實推動各項工作更好更快發(fā)展。不能滿足于目前取得的成績，瞻前顧后，要保持 “ 殺出一條血路 ” 的勇氣，銳意創(chuàng)新，敢 “ 闖 ” 敢 “ 創(chuàng) ”。既要按既定規(guī)劃全力推進，又要與時俱進作必要調(diào)整。尤其在籌資開支方面，既要 提高 工作 效率 ，又要 狠抓黨風廉政建設(shè) ，加強監(jiān)督管理。本科教學評估過后， 一定要保持清醒的頭腦，把 對成績的正確認識和 戰(zhàn)勝困難的堅定信念建立在科學的判斷和扎實工作基礎(chǔ)上，克服自滿情緒，切忌淺嘗輒止。既要自信，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 48 又要他信。 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。但大而不強的問題仍沒有解決。目前碩士以上教師比例為 81%、其中博士占 %，教授占%，副教授占 30%，在職攻讀博士的教師比例為 %。 。去年經(jīng)濟與管理學院獲得的科研經(jīng)費為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 51 ，無論從經(jīng)費總量還是平均數(shù)來看都是歷史之最。要結(jié)合實際情況，廣泛征求意見，進一步修訂完善教學評估期間制定的各項發(fā)展規(guī)劃。要以教師為本， 堅持引進與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，根據(jù)學科發(fā)展需要著力加強師資隊伍建設(shè)。以申碩工作為龍頭，合理規(guī)劃學科發(fā)展，努力建設(shè)科研團隊。以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，根據(jù)學校的總體要求和統(tǒng)一部署，認真完成人才培養(yǎng)方案的修訂工作，著力解決教學發(fā)展中的深層次問題，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立激勵機制，充分調(diào)動教師參與學生工作的積極性，形成全員育人的工作局面。這不僅是自身生存立足的需要，更是事業(yè)開拓發(fā)展的挑戰(zhàn)?？梢哉f，體現(xiàn)時代精神和完整科學的辦學理念是我們必須盡快挖掘、凝煉的緊迫之事。盡管經(jīng)過這幾年來的努力，比以前取得長足進步，但在橫向上比較，我們科研立項的數(shù)量與質(zhì)量與其他學校的機電學院相比，與學校其他兄弟院系相比，我們的差距仍是非常大的。雖經(jīng)三年多的努力，目前，機仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 55 電學院在編教職工 40 名，僅有 4 名正高職稱人員，具有博士學歷教師 9 位，只占總數(shù) %，在讀博士有 10 位，其他 碩士學歷、副高職稱以下的教師依然占較大比例。這也在一定程度上影響著教學質(zhì)量的提升，制約著我們事業(yè)更好更快地發(fā)展。 機電工程學院只有依靠樹立自身特色，才能謀求生存和發(fā)展。如走工科與農(nóng)業(yè)結(jié)合的農(nóng)機發(fā)展研究道路，虛心向高層次院校請教、嚴謹探求自身發(fā)展的精神，以及強調(diào)實干、樸實無華的人才培養(yǎng)特色等。我們瞄準華南地區(qū)熱能及機械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，依據(jù)珠三角社會經(jīng)濟大環(huán)境和就業(yè)市場，及時調(diào)整學院的人才培養(yǎng)仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 57 方案，使學生的能力能夠盡快跟上華南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的變化，也使我們的學科獲得可持續(xù)的發(fā)展。 （二）教學定位。 機電工程學院必須慎重地作出本學院規(guī)模定位。 努力在狠抓人才培養(yǎng)目標不放松、扭住人才質(zhì)量不動搖的同時， 做到民主管理、科學管理和人性化管理。實驗室面積也大幅度增加，新增了“自動控制實驗室”、“ CAD/CAM 實驗室”、“機仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 59 加工實驗室”， 實踐教學條件獲得到進一步改善。對于 人才質(zhì)量的提高，我們有三個方向，第一是對師德建設(shè)的重視： 漢代董仲舒說：“善為師者，既美其道，又慎其行”，教育者應(yīng)以德立身，以身立教。 （三）改進監(jiān)督體系、出臺激勵政策。有了監(jiān)督的保障，還需要相關(guān)的獎懲政策作為促進措施。 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院科學發(fā)展觀論壇材料匯編 62 落實科學發(fā)展觀 , 全面提升化學化工學院辦學水平 樹立和落實全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是中國三十多年改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié)，也是推進全面建設(shè)小康社會的迫切要求。 一、學院概況 化學化工學院成立于 2020 年 4 月。深入學習實踐科學發(fā)展觀，就是要結(jié)合學院實際，實事求是、開拓創(chuàng)新、團結(jié)拼搏，推進學院各方面事業(yè)又好又快發(fā)展