【摘要】本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識(shí)·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識(shí)·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識(shí)·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識(shí)·總結(jié)區(qū)方法
2025-06-06 03:32
【摘要】二新文化運(yùn)動(dòng)一、一、《《新青年新青年》》與新覺(jué)醒與新覺(jué)醒二、高揚(yáng)科學(xué)民主大旗二、高揚(yáng)科學(xué)民主大旗(新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容)(新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容)三、三、新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)一、一、《《新青年新青年》》與新覺(jué)醒與新覺(jué)醒2、、新文化運(yùn)動(dòng)的興起過(guò)程新文化運(yùn)動(dòng)的興起過(guò)程1、、新文化運(yùn)動(dòng)的背景新文化運(yùn)動(dòng)的背景((1))政治政治
2025-06-07 13:07
【摘要】二新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入一個(gè)農(nóng)村少女無(wú)望地佇立在田間,她祖祖輩輩堅(jiān)守在這塊土地上,過(guò)著貧窮又落后的生活。隨著近代列強(qiáng)打開(kāi)中國(guó)的大門,她的生活越來(lái)越艱難。她就是當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的一個(gè)縮影、一個(gè)象征。為了改變她貧弱的困境,許多人做出了積極的嘗試;地主階級(jí)給她帶來(lái)了新巧的飾品,但難以從根本上改變她的困窘;資產(chǎn)階級(jí)拿來(lái)了西方貴婦的裙
2025-06-07 13:09
【摘要】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動(dòng)著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。它使我想把一切東西,都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是,我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!——魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一、建國(guó)初期的文化繁榮:假如現(xiàn)在呵,假如現(xiàn)在呵,我還不曾我還不曾
【摘要】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展問(wèn)題2:什么是“雙百”方針?問(wèn)題1:新中國(guó)成立初期,中國(guó)出現(xiàn)文化繁榮的局面,其主要原因是什么?課前預(yù)習(xí)一、“雙百”方針的提出現(xiàn)在春天來(lái)了,一百種花都讓它開(kāi)放,不要只讓幾種花開(kāi)放,還有幾種花不讓它開(kāi)放,這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?,F(xiàn)在我們也需要這個(gè),在中華
【摘要】三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步和國(guó)力的展示1、起步的背景:新中國(guó)成立時(shí),科技水平低。2、新中國(guó)振興科技的方針:自力更生的發(fā)展方針3、新中國(guó)振興科技的措施⑴成立中國(guó)科學(xué)院(1949)⑵成立科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)(1956),制定《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》。⑶成立科學(xué)技術(shù)委員會(huì)(1958)⑷歡迎知識(shí)分子歸國(guó)⑸大力培養(yǎng)人才
【摘要】三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步與國(guó)力的展示:新中國(guó)成立時(shí),科技非常落后。:自力更生的發(fā)展方針。⑴成立中科院⑵制定《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》⑶成立科學(xué)技術(shù)委員會(huì)⑷歡迎知識(shí)分子歸國(guó)⑸大力培養(yǎng)人才建國(guó)后海歸科學(xué)家:李四光、華羅庚、錢學(xué)森、吳階平、鄧稼先等,成為尖端科技和空白學(xué)科領(lǐng)域的開(kāi)拓者。⑴表現(xiàn)國(guó)防
【摘要】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學(xué)背景教學(xué)過(guò)程教法學(xué)法說(shuō)課提綱理論依據(jù)體會(huì)反思以新課程理念為指針,以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,從而成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者;同時(shí)通過(guò)積極的體驗(yàn)和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。一、理
2024-11-17 05:22
【摘要】專題主旨:三位偉人、三大理論、三次巨變孫中山毛澤東鄧小平專題四:20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果主要闡述20世紀(jì)以來(lái)指引中國(guó)走向變革、走向富強(qiáng)、走向現(xiàn)代化的重大理論成果。1997年的中共“十五大”報(bào)告指出:一個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物。第一次是辛亥革命,這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的。
【摘要】專題四20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果20世紀(jì)中國(guó)的三次歷史性巨變事件領(lǐng)導(dǎo)者理論第一次第二次第三次辛亥革命孫中山三民主義新中國(guó)成立和社會(huì)主義建立毛澤東毛澤東思想改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)鄧小平鄧小平理論一孫中山的三民主義1901年《辛丑條約》簽訂場(chǎng)景諸君:現(xiàn)在的時(shí)代,我們的中國(guó),是世
【摘要】一中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就中國(guó)古代在科技方面取得了杰出的成就,對(duì)世界文明的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。你了解中國(guó)古代有哪些科技成果嗎?中國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá)的原因是什么?李約瑟說(shuō):“在上古和中古時(shí)代,中國(guó)科學(xué)技術(shù)一直保持著一個(gè)讓西方望塵莫及的發(fā)展水平,中國(guó)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代的歐洲,已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一?!?/span>
2025-06-07 13:11
【摘要】一中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就學(xué)習(xí)目標(biāo): 知道四大發(fā)明是中國(guó)古代具有代表性的科技成就,了解四大發(fā)明的主要史實(shí),以四大發(fā)明為例說(shuō)明中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。一、紙的發(fā)明一、紙的發(fā)明1、造紙術(shù)發(fā)明前的記事材料、造紙術(shù)發(fā)明前的記事材料遠(yuǎn)古和秦朝,人們把文字書(shū)寫在什么材料上?龜甲、獸骨、竹簡(jiǎn)、木牘、陶器、青銅器、鐵器缺點(diǎn):書(shū)寫比較麻煩,
【摘要】三馬克思主義在中國(guó)的傳播簡(jiǎn)述馬克思主義在中國(guó)傳播的主要史實(shí);知道中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織;認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義。感受先進(jìn)中國(guó)人傳播馬克思主義并勇于實(shí)踐的精神?!靶滤汲钡母?jìng)起”一目和“問(wèn)題與主義的論戰(zhàn)”、“關(guān)于社會(huì)主義的論戰(zhàn)”等知識(shí)點(diǎn)為課外閱讀內(nèi)容。2、誕生標(biāo)志:1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表馬克思
【摘要】各種類型的封面舉例第4課明末清初的思想活躍局面中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變百家爭(zhēng)鳴儒家思想的演變背景:諸子:百家:春秋戰(zhàn)國(guó)形成漢代成為正統(tǒng)宋明發(fā)展為理學(xué)明清新發(fā)展春秋戰(zhàn)國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革孔子、孟子、老子、莊子、韓非子和墨子的思想主張儒家、道家、法家和墨家思
【摘要】第4課明末清初的思想活躍局面明清的四大代表明朝李贄明末清初黃宗羲明末清初顧炎武明末清初王夫之掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想主張;通過(guò)對(duì)這些思想家思想主張的學(xué)習(xí),分析明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征及主要原因。重點(diǎn):李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想。難點(diǎn):明清之際儒學(xué)發(fā)展的特征