山東省棗莊第八中學(xué)北校高中語文 第二專題《獲得教養(yǎng)的途徑》課件 新人教版必修1-預(yù)覽頁
【正文】 讀為例，介紹層次不同的兩類閱讀 重復(fù)閱讀，獲得新感悟 閱讀經(jīng)典的必要性 思考問題 黑塞認(rèn)為真正的教養(yǎng)是什么？ 真正的教養(yǎng)不追求任何具體的目的，教養(yǎng)就是對精神和心靈完善的追求，找到生活的意義。 觀書有感 （明）朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 B、會使你感到滿足和幸福。 G、幫助我們將自己的人生變得越來越充實(shí)、高尚，越來越有意義。 ——梭羅（美） 《 瓦爾登湖 》 《 紅樓夢 》 （曹雪芹） 《 三國演義 》 （羅貫中） 《 家 》 （巴金） 《 雷雨 》 （曹禺） 《 平凡的世界 》 （路遙） 選擇經(jīng)典 作者說“有的人一生中只讀過十來書，卻仍然不失為真正的讀書人”，作者倡導(dǎo)的是一種什么樣的讀書觀？ 善于讀書的人，并不追求數(shù)量，而只追求心靈的獲得。 文句研析 真正意義上的閱讀是什么？ 是 讀杰作 ，也就是 讀經(jīng)典 杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。 另一種是 “ 為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔 ” 的少數(shù)人， 始終被 “ 新的魅力 ” 所吸引。 作者把“缺少天賦的多數(shù)人”和“為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔的少數(shù)人”作了對比，突出后者永遠(yuǎn)被新魅力吸引，永遠(yuǎn)放射著異彩，在他們面前展現(xiàn)的是一片片新的廣闊的原野。 綜合全文，思考： 黑塞在本文表述的主要觀點(diǎn)是什么？ 古今成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過的 閱讀三種境界 ： “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹。 ” 此第二境也 。王國維 蝶 戀 花 宋 昨夜西風(fēng)凋碧樹， 獨(dú)上高樓， 望盡天涯路。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。 鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)， 一
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