【摘要】蒙陰四中九年級(jí)化學(xué)教案編號(hào)21課題1金剛石、石墨和C60課型新授課主備人(首次備課時(shí)間)宋炳強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途;知道不同的元素
2024-12-09 03:12
【摘要】課題1常見(jiàn)的酸和堿第三課時(shí)常見(jiàn)的堿你已經(jīng)知道哪些堿?了解它們的性質(zhì)嗎?它們?cè)谏a(chǎn)、生活中有哪些應(yīng)用?討論:1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時(shí)間久了手會(huì)怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質(zhì)叫做燒堿?而且有人把這種物質(zhì)叫做火堿。3、你見(jiàn)
2025-06-06 00:44
【摘要】課題2化學(xué)元素與人體健康甲狀腺腫(俗稱粗脖子病)佝僂病齲齒、氟斑牙一、人體中元素存在形式(1)水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素(C、H、O、N)(2)無(wú)機(jī)鹽常量元素(Ca、P、K)含量超過(guò)%微量元素(Fe、Zn、Se、I)含量低于%二、元素對(duì)人體健康的影響
2025-06-06 00:02
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道金剛石和石墨的主要物理性質(zhì)及相關(guān)的用途。2、記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)及對(duì)應(yīng)的用途。3、知道同種元素可以組成不同的物質(zhì),結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系,且能以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、了解金剛石和石墨的性質(zhì)及用途;2、引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì);3
2024-12-08 18:32
【摘要】同種元素可組成不同的物質(zhì)嗎?C60一、碳的單質(zhì)1、金剛石純凈的金剛石是無(wú)色透明、正八面體形狀的固體。加工前加工后加工琢磨后璀璨奪目有光澤,可做鉆石。一、碳的單質(zhì)1、金剛石玻璃刀上的金剛石可以裁玻璃金剛石很硬,可以用來(lái)切割玻璃,也可以作鉆探機(jī)的鉆頭?!烊?/span>
2024-11-23 00:16
【摘要】課題一化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩人類對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)史第一階段:發(fā)現(xiàn)和使用火?人類的生活、生產(chǎn)一天也離不開(kāi)火,人類社會(huì)的發(fā)展史,就是人類不斷地認(rèn)識(shí)和利用火的歷史,也是人類與火災(zāi)用斗爭(zhēng)的歷史。?人類社會(huì)能有今天的物質(zhì)文明和精神文明,火的功勞是不可埋沒(méi)的。第二階段發(fā)現(xiàn)應(yīng)用產(chǎn)品?1、銅的冶煉
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60(1)、和都是由碳元素組成的,由于它們的不同,它們的性質(zhì)存在著明顯差異。(2)是天然存在的最硬的物質(zhì),可用來(lái)裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬、作裝飾品等。(3)石墨很軟,有滑膩感,具有優(yōu)良的性
2025-06-15 12:00
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1金剛石、石墨和C60學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道丌同種元素可以組成丌同的物質(zhì),同一種元素也可以組成丌同的物質(zhì)。2.了解金剛石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性質(zhì)和用途。3.知道C60的分子結(jié)極及其部分用途。、性質(zhì)、用途三者的關(guān)系。水墨山水畫(huà)
2025-06-13 12:10
【摘要】紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。祥云火炬的燃料C3H8水立方的外膜材料(C2H2F2)n含有碳纖維的撐桿水立方的凈水工藝中使用到活性炭同種元素可組成不同的物質(zhì)嗎?C60C60一、碳的單質(zhì)1、金剛石純凈的金剛石是無(wú)色、透明、正八面體形狀的固體。加工前加
2024-11-30 14:02
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知道不同元素可以形成不同物質(zhì),同種元素也可以形成不同物質(zhì);了解金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質(zhì)。2、了解木炭、活性炭的吸附性。,使學(xué)生知道金剛石、石墨和C60的用途。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、金剛石、石墨和C60中原子排列方式的分析,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
2024-12-07 21:50
【摘要】課題1金剛石、石墨和C60(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。通過(guò)對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會(huì)物盡所用、人盡其才的道理過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)金剛石、石墨和C60中碳原
2024-12-09 10:46
【摘要】化學(xué)元素與人體健康人體中含量較多的化學(xué)元素?人體中除碳、氫、氧幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外,其余的元素都主要以無(wú)機(jī)鹽的形式存在。常量元素:在人體中含量超過(guò)%如鈣、磷、鉀等;微量元素:含量在%以下的如鐵、鋅、硒、碘等;?
2025-06-06 00:59
【摘要】課題一金剛石石墨C60執(zhí)教者:凌紅芳★教學(xué)目標(biāo):(1)了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)和用途。(2)理解金剛石、石墨由同種元素組成但物理性質(zhì)不同的原因。(3)了解木炭、活性炭具有吸附能力及原因。:通過(guò)閱讀教材、合作討論交流、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,使
2024-12-09 10:19
【摘要】?永恒的經(jīng)典—泰坦尼克號(hào)課題1金剛石、石墨、C60?學(xué)習(xí)目標(biāo):?(知識(shí)與技能)(1)了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。(2)知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(3)知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。
2024-12-08 11:20
【摘要】課題2化學(xué)元素與人體健康一、人體的組成元素較多量元素(總含%):O~65%C~18%H~10%N~3%常量元素(含量超過(guò)%):Ca~2%P~%K~%S~%
2025-06-06 00:33