云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 甜甜的泥土課件 （新版）蘇教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 “知 …… 道 ……” 她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋， …… ， 王小亮得到奶糖后， “ 驚喜極了 ” 。 思考題二 : 課文中王小亮又是如何處置奶糖的？他為什么這樣做？ 合作學(xué)習(xí) 先和同學(xué)、老師一起 分奶糖 然后在回家的路上 埋奶糖 原因是他想到現(xiàn)在媽媽的冷酷 思考： 小亮對(duì)現(xiàn)在的爸爸媽媽的想像在文章中起到什么作用？ 反襯的作用。 ” 這句話還有什么含義？ 那甜甜的泥土寄托著 “ 過去的媽媽 ” 對(duì)兒子王小亮的至愛親情，滋潤(rùn)了小亮傷痛的心田；那甜絲絲的泥土，不僅包含著 “ 過去的媽媽 ” 的母愛，也包含著學(xué)校老師、傳達(dá)室老頭對(duì)小亮的愛心。
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