藥物制劑技術(shù)專業(yè)調(diào)查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 禁止吸煙。 2． 不易識(shí)別的藥品配發(fā)時(shí)必須做好系統(tǒng)標(biāo)識(shí)標(biāo)記，便于護(hù)士核對(duì)。夜間搶救用藥缺時(shí)，由病區(qū)護(hù)士到急診藥房暫借，第二天從住院藥房補(bǔ)領(lǐng)后，及時(shí)還給急診藥房。 9． 保持室內(nèi)整潔，生活區(qū)與工作區(qū)嚴(yán)格分開(kāi)，個(gè)人用品不準(zhǔn)隨便放置。 在調(diào)配過(guò)程中應(yīng)做到“四查十對(duì)”： 1． 查處方，對(duì)科別、姓名、年齡； 2． 查藥品，對(duì)藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量； 3． 查配伍禁忌，對(duì)藥品形狀、用法用量； 查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。 同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己及 學(xué) 校的總體評(píng)價(jià)并分析 本人采訪了在醫(yī)院藥劑科的２０名工作人員對(duì)自己和學(xué)校的評(píng)價(jià)，其中不乏也曾畢業(yè)于本校的師兄師姐。 結(jié)合自身實(shí)際評(píng)價(jià)并分析 學(xué) 校目前課程體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 本 專業(yè) 的基本課程體系結(jié)構(gòu)如下表 2： 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 第五學(xué)年 語(yǔ)、數(shù)、外 語(yǔ)、數(shù)、外 藥理學(xué) 藥物制劑知識(shí)與技能教程 實(shí) 習(xí) 期 德育 德育 中藥制藥設(shè)備 藥品企業(yè)管理學(xué) 物理 解剖學(xué) 藥物分析 現(xiàn)代生物制藥工藝學(xué) 微生物學(xué) 有機(jī)化學(xué) 制藥工程課程設(shè)計(jì) 制藥設(shè)備操作實(shí)訓(xùn) 無(wú)機(jī)化學(xué) 分析化學(xué) 德育 德育 表 2 專業(yè)基本課程體系結(jié)構(gòu) 本專業(yè)所修課程群包括：公共基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)課，醫(yī)學(xué)及生物學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課與畢業(yè)實(shí)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年都會(huì)開(kāi)設(shè)德育課程，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和職業(yè)道德，使其具備愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、踏實(shí)肯干、與 他 人合作的精神。 尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)的知識(shí) 與能力 連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2020年級(jí)高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)專題調(diào)查報(bào)告 6 本人聽(tīng)取了老師前輩們的教誨，結(jié)合這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 總結(jié)今后工作中還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力如下： ， 應(yīng)不斷拓展現(xiàn)有 理論知識(shí)，尤其是最先進(jìn)的醫(yī)藥資訊和學(xué)術(shù)。 3 針對(duì)上述情況，結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施教學(xué)的 建議 明確專業(yè) 培養(yǎng) 對(duì)象，有針對(duì)性教學(xué) 本專業(yè)高職教育 以培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng) 實(shí)踐能力的藥品生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等一線崗位的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才為目標(biāo)。 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué) 藥學(xué)專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而實(shí)踐動(dòng)手能力現(xiàn)已成為企業(yè)選擇人才的目標(biāo)，因此教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，而動(dòng)手 能力的提高必須依靠實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 應(yīng)重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 傳統(tǒng)的藥學(xué)職業(yè)教育的培養(yǎng)模式是以培養(yǎng)藥學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，要求學(xué)生掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和操作技能，以迅速適應(yīng)工作崗位的需要。因此，傳統(tǒng)的藥學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)顯然已不適應(yīng)醫(yī)藥發(fā)展要求，應(yīng)增加創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力培養(yǎng)內(nèi)容作為核心目標(biāo)，藥學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅要在接受良好的職業(yè)教育， 而且還要接受創(chuàng)造教育。在論文形成之際，感謝藥劑科的其他老師對(duì)我的指點(diǎn)和幫助。 我將繼續(xù)努力，為了幫助過(guò)我的人，為了自己，變得更好 ！ 簽名
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1