20xx基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)授課教案：生命體征的評(píng)估及護(hù)理（血壓）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ： 5分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．復(fù)習(xí)：體溫、脈搏、呼吸的評(píng)估與護(hù)理?；颊呃畲鬆敚軟龊罂人?、咳痰、發(fā)熱來(lái)醫(yī)院就診，目前最主要的不適為頭痛、發(fā)熱、口干、皮膚潮紅且灼熱，作為候診室護(hù)士，首先要評(píng)估患者血壓的情況，然后測(cè)量其他生命體征【步驟二】任務(wù)一：認(rèn)識(shí)血壓計(jì) （時(shí)間： 5分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．展示血壓計(jì)，學(xué)生辨認(rèn)。：。1．學(xué)生2人1組模擬案例一練習(xí)測(cè)量脈搏和呼吸?！静襟E七】總結(jié)及作業(yè)布置 （時(shí)間： 5分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)選用合適的血壓計(jì)→確定測(cè)量血壓的部位→測(cè)量血壓→判斷結(jié)果→正?！忉?；心理護(hù)理↓異常→護(hù)理◎案例四：當(dāng)準(zhǔn)備給活潑的3歲兒童量血壓時(shí)，不同的護(hù)士會(huì)采用不同的方法，有的會(huì)使用解剖和生理簡(jiǎn)圖說(shuō)明該步驟的原因，有的會(huì)要求兒童坐立在椅子上并請(qǐng)父母制住四肢，有的會(huì)允許兒童選擇測(cè)量肢體，有的會(huì)要求兒童提前幾小時(shí)做準(zhǔn)備，請(qǐng)分析以上四
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