行政文員就業(yè)前景分析報告-預覽頁
【正文】 收集一些行政文員專業(yè)的就業(yè)資料、完成問卷修改和制作第四階段（12月1日到12月11日）：分析資料，對企事業(yè)單位實地調(diào)查第五階段（12月15日）：統(tǒng)計調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告七、小組成員確定和工作安排小組人數(shù)（5人分工合作）：鄭雅玲、郭秋蘭、林立新、陳佳斌、李長寶，其中鄭雅玲作為主負責人，郭秋蘭、林立新調(diào)查行政文員相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，陳佳斌、李長寶走訪福州市企事業(yè)單位負責人。這對于跨省去找工作的應屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。完成會務安排、接洽工作，必要時做好會議記錄和紀要，以及擬寫通用文案和一般工作報告。同時應具備良好的記憶力以及對時間的分配和溝通協(xié)調(diào)能力，還要有較強的保密意識。 其他需求分析 從眾多的招聘消息和對企事業(yè)負責人的采訪來分析，可以了解到公司對行政文員的英語水平似乎被當成了一項基本要求，具備一定的英語水平在每一條招聘消息中都有體現(xiàn)。在有可能阻礙自己順利找到工作的因素中，沒有工作經(jīng)驗是制約就業(yè)的一個瓶頸。那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定的傾向，到頭來只落得為他人做嫁衣。另外，我們面臨的最大劣勢是實踐能力差，沒有相關(guān)的實際經(jīng)驗。但當需要進行一定的動手實踐時，卻顯得有些手足無措。這種思想是很不應該的，可能你目前確實水平并不怎么樣，但只要能夠抓住機會，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。還包括管理和組織辦公室文具供應，辦公設施的管理等。 3. 業(yè)績方面：領(lǐng)悟上級主管的意圖，工作高效率，有服務意識，工作環(huán)節(jié)“零缺陷”。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。畢業(yè)生應抓緊畢業(yè)前的時間全面提高自身綜合素質(zhì)，復習鞏固大學所學的專業(yè)知識，提升就業(yè)競爭力，盡早做好充分的就業(yè)準備。在此要特別感謝我們的任課老師劉敏多女士，除了對整個調(diào)查項目的細心指導，劉老師更以嚴謹?shù)闹螌W精神和精益求精的工作態(tài)度對我們進行耐心指導，再次感謝劉老師，謝謝！ 8 / 8
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