20xx年教師交流輪崗工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，共開展各類交流活動(dòng) XXX次，參與教師近 XXXX人次。 二、取得的成效 一是提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平。 城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績(jī)。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步改善了城鄉(xiāng)學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了教師、校長(zhǎng)資源的初次配置和再次配置，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享；強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學(xué)校人”逐步變成教育行政“系統(tǒng)人”。 目前，我區(qū)城鄉(xiāng)骨干教師比例仍不平衡，農(nóng)村和周邊學(xué)校骨干教師都從事重要崗位工作，學(xué)校派出的交流教師并非都是優(yōu)秀教師，這種交流對(duì)薄弱學(xué)校無法真正起到傳、 幫、帶的作用，影響了交流效果。召開 XXXXXXXX學(xué)年度校長(zhǎng)教師交流輪崗工作動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳 《 X區(qū)教體系統(tǒng)干部教師交流輪崗實(shí) 施辦法》、《 X區(qū)屬中小學(xué) XXXX 年干部教師輪崗交流工作實(shí)施方案》和《 X區(qū)干部教師交流輪崗管理辦法》，使校長(zhǎng)教師交流輪崗政策深入人心，為交流輪崗工作營(yíng)造良好氛圍。 （四）強(qiáng)化監(jiān)督管理，提高交流輪崗實(shí)效。
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