【正文】 :ENHGXU6 填 寫 說 明 ，真實可靠。FYzRDPBTIywk:ENHGXU5 附 件 1： 高等學校特色專業(yè)建設點 任 務 書 學 校 名 稱 （蓋 章） 專 業(yè) 名 稱 項 目 編 號 負 責 人 聯(lián) 系 方 式 學 校 歸 屬 部委院?！? 地方院?！? 教育部 財政部 制 二○○ 八 年 四 月 ment laud39。 附 件 1： 《高等學校特色專業(yè)建設點 任務 書》 附件 2： 《高等學校“ 第三批 特色專業(yè)建設點”推薦匯總表》 ment laud39。(242。 二、 各地方教育行政部門和中央部委所屬高校 要 將 2020年度“ 第三批 特色專業(yè)建設點”推薦情況以 公文形式報我部高等教育司，同時 將 《高等學校特色專業(yè)建設點 任務 書》 （見附件 1） 一式三份、《高等學?！?第三批 特色專業(yè)建設點”推薦匯總表》 （ 見附 件 2） 報送至 教育部高等教育司綜合處 ， 同時發(fā)送電子文檔至 。,Sh239。,Sh239。,Sh239。(242。(242。(242。 已遴選為第一、二批特色專業(yè)建設點的專業(yè)點不再作為第三批特色專業(yè)建設點重復支持。 聯(lián)系人：胡堅達、李智 ； 聯(lián)系電話： 01066097850或 66097829； 郵寄地址： ment laud39。FYzRDPBTIywk:ENHGXU4 北京市西單大木倉胡同 35號 教育部高等教育司綜合處 ；郵政編碼 ： 100816。)。)。 ，可另附頁，但頁碼要清楚。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。,Sh239。課程內(nèi)容應充分體現(xiàn)“國家精品課程評審指標”的要求（見 附件5）。 4．課程申報高校要為申報課程提供建設經(jīng)費，申報課程被評為國家精品課程后，要保證課程網(wǎng)站暢通，在 5年內(nèi)免費開放課程資源 ,并不斷更新上網(wǎng)內(nèi)容，逐年增加上網(wǎng)的授課錄像，在 2至 3年內(nèi)實現(xiàn)全程授課錄像上網(wǎng)。 省級教育行政部門、教學指導委員會（簡稱“教指委”，含高職高專校長聯(lián)席會）的推薦限額見《 2020 年度國家精品課程推薦限額分配表（本科）》（見 附件 3）與《 2020 年度國家精品課程推薦限額分配表（高職）》（見 附件 7），超額推薦不予受理。有關聯(lián)系人信息請 19 于 5 月 15 日前報送教育部高教司（發(fā)送郵件至（ 格式見 附件 11） ，此前已報過聯(lián)系人的單位，無更 改可不重報）。 20 5．軍隊院校的國家精品課程主要由解放軍總參謀部負責組織評審，報教育部批準后統(tǒng)一發(fā)布。推薦公文包括本省國家精品課程推薦匯總表、省級精品課程匯總表（格式見 附件 12— 13，請將本科和高職課程分開匯總）。公文樣式登陸“全國高等學校精品課程建設工作網(wǎng)”下載，郵件主題請注明“ XX 教指委推薦公文（ 2020）”。 （ 2）精品課程是指具有特色和一流教學水平的優(yōu)秀課程。 30 ③堅持理論教學與實踐教學并重，重視在實踐教學中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 31 2． 評審指標及內(nèi)涵 一級 指標 二級 指標 主要 觀測點 評審標準 分值 （ Mi） 評分等級（ Ki） A B C D E 教 學 隊 伍 20 分 11 課程 負責 人與 主講 教師 教師風范、學術(shù)水平與教學水平 課程負責人或主講教師師德好，學術(shù)造詣高，教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，教學特色鮮明。 12 分 理論課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關系處理得當，具有基礎性、研究性、前沿性，能及時把學科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學。 10 分 32 實踐 教學 條件 實踐教學環(huán)境的先進性與開放性 實踐教學條件能滿足教學要求；能進行開放式教學，效果明顯（理工類課程能開出高水平的選作實驗）。 10 分 43 教學 手段 信息技術(shù)的應用 恰當充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學活動，并在激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果方面取得實效。 8 分 特色、政策支持及輻射共享 專家依據(jù)《 2020 年度“國家精品課程”申報表》所報特色及創(chuàng)新點打分。 34 附件 6： 2020 年度高職國家精品課程申報要求 根據(jù)《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高 [2020]16號）精神，申報國家精品課程的高職課程須符合以下條件： 1．申報課程應符合 高技能人才培養(yǎng)要求，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成（詳見評審指標）； 2．申報課程應由學校、行業(yè)、企業(yè)共同參與建設，課程負責人以高職院校專任教師為主，負責課程建設的規(guī)劃、組織與實施； 3．課程網(wǎng)站應至少提供有該門課程的課件、案例、習題、實訓實習項目、學習指南等教學相關資料； 4．申報課程的網(wǎng)上教學資源包含課程整體設計介紹錄像（不超過 40 分鐘）和課程教學錄像（不超過 15 分鐘），其中，課程整體設計介紹錄像以說課為主，包括教學設計以及相應的教學設施、環(huán)境和實訓實習場景等介紹，并附相應文字說明。其中，一級指標一至六項占總分的 90%，“特色及政策支持”項占總分的 10%。 6 二 教 學 內(nèi) 容 25 分 21 內(nèi)容選取 針對性和適用性 根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學內(nèi)容，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。 8 32 教學 方法 教學方法的運用 根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點， 靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。 10 42 教學 隊伍 結(jié)構(gòu) “雙師”結(jié)構(gòu)、專兼職比例 專任教師中“雙師”素質(zhì)教師和有企業(yè)經(jīng)歷的教師比例、專 業(yè)教師中來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師比例符合課程性質(zhì)和教學實施的要求；行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔有適當比例的課程教學任務，特別是主要的實踐教學任務。 5 62 社會評價 社會 認可度 學生實際動手能力強，實訓、實習產(chǎn)品能夠體現(xiàn)應用價值；課程對應或相關的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書獲取率高，相應技能競賽獲獎率高。 二、組織申報與評選 第二條 教指委推薦申報的課程必須是省級或校 級精品課程，一經(jīng)推薦，該課程不得另從省級教育行政部門申報國家精品課程。 三、報送材料 第五條 教指委最遲不得晚于省級教育行政部門兩周，將國家精品課程推薦 公文（公文樣式登錄“全國高等學校精品課程建設工作網(wǎng)”下載）及其電子文檔報送教育部高教司。 第九條 教指委聯(lián)系人應在規(guī)定時間內(nèi)審核并匯總推薦課程 REQ 文件，并通過終端軟件向國家精品課程申報評審系統(tǒng)一次性提交年度申報課程的申報表。同時，應重視公共基礎實驗教學中心、學科大類基礎實驗教學中心、專業(yè)實驗教學中心和綜合性實驗教學中心的全面建設和推薦?！渡暾垥芬姟督逃筷P于開展高等學校實驗教學示范中心建設和評審工作的通知》（教高〔 2020〕 8號），可在“高等學校實驗教學示范中心網(wǎng)站”（ 2．實驗教學中心總體情況視頻文件。文件目錄及所有文件制成 1個 PDF文件。 5．典型自編教材電子文檔。 7．其它有關材料。學校代碼可在中國教育統(tǒng)計網(wǎng)（ 物理類 化學化工類 2，生物類 電子電氣信息類 機械類土 建類 材料類 環(huán)境類 地學類 1植物類 1動物類 1臨床技能類 2醫(yī)學基礎類 2經(jīng)濟管理類 2法學類 2傳媒類 2藝術(shù)類 2綜合性工程訓練中心 3文科綜合類 32。函報材料包括 《申 請書》 及申報材料光盤（一式四份），網(wǎng)上申報材料包括申報材料的第 7項。 四、對部分類別國家級實驗教學示范中心建設的補充說明 為推進國家級實驗教學示范中心更好的開展，在《教育部關于開展高等學校實驗教學示范中心建設和 評審工作的通知》（教高〔 2020〕 8號）建設內(nèi)容及相關要求的基礎上，對今年啟動的臨床技能類、法學類、傳媒類、藝術(shù)類和文科綜合類等部分類別國家級實驗教學示范中心的建設進行補充說明。 傳媒類 實驗教學中心應根據(jù)傳媒業(yè)發(fā)展的實際需要和傳媒類人才培養(yǎng)的要求，整合相關實驗教學資源，建設形成主要滿足新聞傳播類等相關學科發(fā)展和教學需要的綜合性實驗教學平臺；注重與圖書報刊、廣播電視、網(wǎng)絡媒體和各類新型媒體相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際的緊密結(jié)合，吸收業(yè)界實際經(jīng)驗豐富、熱愛 教育的高水平專業(yè)人才參與教學活動，保持實驗技術(shù)、裝備等與產(chǎn)業(yè)實際的基本同步；注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，能夠從事多種媒體制作、應用、研究和創(chuàng)新的能力，成為培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要、掌握傳媒相關技術(shù)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)傳媒人才的重要基地。 2020 年國家級實驗教學示范中心評審中，將適當考慮各類別在各地區(qū)的分布情況。 二、評選方法及名額 采取學校申報、專家評審、教育部批準的方式選定項目參與學校， 2020年批準 50 所左右參與學校。 56 2．各申報學校聯(lián)系人于 2020 年 5月 15 日起，以本人實名作為用戶名，登錄大學生創(chuàng)新性實驗計劃網(wǎng)站(創(chuàng)新性實驗計劃申請（申報流程見網(wǎng)站說明）。 一、目的任務 計劃的實施，旨在促進高校探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式，促進高校探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體的本科人才培養(yǎng)和研究性學習教學改革，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，同時在項目實踐中逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高其創(chuàng)新實踐的能力。在興趣驅(qū)動下，在導師指導下完成實驗過程。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強調(diào)項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。學校創(chuàng)新性實驗計劃包括評審學生創(chuàng)新性實驗項目和對學生項目的管理。獲得計劃參與資格的學校，負責組織評審和管理本校學生創(chuàng)新性實驗項目，并將確定的學生項目報我部備案。 四、計劃管理 1．計劃采取學校申報、專家評審、教育部批準的方式選定參與學校， 2020 年批準 50 所左右參與學校。 3．學生項目執(zhí)行時間為 13 年，學校需每年向我部報告本校學生項目進展情況。 五、學校工作 1．學校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法 和配套政策，提供支撐條件。項目團隊人數(shù)不超過 5人，生均項目經(jīng)費不低于 1萬元。 7．學校要組織項目學生開展學術(shù)交流，參加學術(shù)團體組織的學術(shù)會議，為學生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定 規(guī)范的管理辦法。 3．學生項目選題要適合。 62 附件 16： 大學生創(chuàng)新性實驗計劃工作聯(lián)系人信息表 學校名稱： 單 位 姓名 部門 職務 電話 傳真 手機 Email 地址 63 附件 17： 大學生創(chuàng)新性實驗計劃 學校申報書 學校名稱： 上級教育行政主管部門： 是否為“ 211”重點建設大學 是□ 否□ 計劃負責人： 通訊地址： 郵政編碼： 填寫日期： 教育部 財政部 制 二○○八年 四 月 64 填寫說明 一、 申報書 要按照《 大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目介紹》的要求，逐項認真填寫，填寫內(nèi)容必須實事 求是，表達明確嚴謹。 三、 申報書 由所在學校加蓋公章 (非“ 211”重點建設大學的地方高校還需由省教育行政部門簽署推薦意見，并加蓋公章 )，一式一份，報送教育部高等教育