護(hù)理倫理學(xué)緒論 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 范 ， 也就規(guī)定了丌同的道德活動的標(biāo)準(zhǔn) 、 方向和方法 。 目的在教導(dǎo)人們在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用恰當(dāng)?shù)睦碚?、 原則和規(guī)則 。 該理論體系側(cè)重的是道德行為動機(jī) ， 不注重行為的后果 ， 而訴諸一定的行為規(guī)則 、 規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn) ，其理論的核心是義務(wù)和責(zé)任 。 （ 凡行為結(jié)果給行為者及其相關(guān)的人帶來好處 ， 或帶來利大于弊的行為 ， 則是道德的 ， 否則就是不道德 。 2022/6/23 13 （ 2） 非規(guī)范倫理學(xué)： 非規(guī)范倫理學(xué)分為： 描述倫理學(xué) (descriptive ethics) 理論倫理學(xué) (metathics) ① 描述倫理學(xué)， 運(yùn)用相關(guān)交叉學(xué)科方法對道德現(xiàn)象進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性的描述。但它作為經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)性學(xué)科，避免了規(guī)范倫理學(xué)片面注重范疇分析和規(guī)范羅列的狀況，增強(qiáng)了倫理學(xué)的科學(xué)性和客觀性。 理論倫理學(xué)主要對道德名詞，如權(quán)力、美德、責(zé)任等 的意義進(jìn)行分析，以及對某種行為是否合乎邏輯進(jìn)行分析，不制定任何道德規(guī)范，也不提任何價值標(biāo)準(zhǔn)，同時對任何道德規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)采取“中立 ”立場。 教育功能 影響人們的道德行為和品質(zhì) 。 2022/6/23 18 二、職業(yè)和職業(yè)道德 （ 一 ） 職業(yè) 就是指人們在社會生活中所從事的專門業(yè)務(wù)和所承擔(dān)的一定職責(zé) 。 職業(yè)道德在階級社會中往往更為集中地反映著一定階級的道德面貌和道德要求，具有階級性。有些是獨(dú)具特色、代代相傳。一般來說進(jìn)入這個行業(yè)、從事這一職業(yè)，首先要學(xué)習(xí)掌握這一職業(yè)的道德，要遵守行約、行規(guī)。 3． 職業(yè)道德的作用 : （ 1） 職業(yè)道德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的 突破口 （ 2） 職業(yè)道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的有力保證 （ 3） 職業(yè)道德建設(shè)是改善社會關(guān)系 、 改造社會風(fēng)氣的推動力 2022/6/23 21 2022/6/23 22 第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué) 概述 一、護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理道德 二、護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容 （ 一 ） 護(hù)理倫理學(xué) 護(hù)理論理學(xué)是研究護(hù)理職業(yè)道德的科學(xué) ,是運(yùn)用一般倫理學(xué)原理去解決護(hù)理科學(xué)發(fā)展中 ， 特別是 人與人之間關(guān)系的護(hù)理道德意識 、 規(guī)范和行為的科學(xué) 。 它主要包括 護(hù)理道德的意識現(xiàn)象 、 規(guī)范現(xiàn)象 和 活動現(xiàn)象 三個組成部分 。 2022/6/23 27 2． 護(hù)理道德 關(guān)系 是指在護(hù)理領(lǐng)域中由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的按照一定的道德觀念形成的人與人 、 人與社會的護(hù)理關(guān)系 。 二者的聯(lián)系： 護(hù)理倫理學(xué)圍繞護(hù)理學(xué)進(jìn)行研究，它主要研究護(hù)理領(lǐng)域中如何處理好各種護(hù)理關(guān)系，并且二者都是以 維護(hù)和增進(jìn) 人類健康為目的。 二者的聯(lián)系： 社會學(xué)研究特別是研究擴(kuò)理領(lǐng) 域中的社會問題，也涉及到護(hù)理倫理道德問 題，二者互相支持、互相補(bǔ)充。護(hù)理道德不法律互相滲透、互相包含。醫(yī)學(xué)講 “真”、倫理學(xué)講“善”、美學(xué)講“美”，醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的人際關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是“真、善、美”的高度統(tǒng)一。 樹立崇高的護(hù)德護(hù)風(fēng) ， 促進(jìn)社會的精神文明建設(shè) 。護(hù)士在做治療時問了一句：家屬來了嗎？患者說此男子是她丈夫。 2022/6/23 39 請問：這個案例說明的是什么？ 這個護(hù)士心中的陰影是什么？ 如何進(jìn)行護(hù)理倫理學(xué)案例分析？ 進(jìn)行護(hù)理倫理學(xué)案例分析，可從如下１１個步驟做起： 第一：道德判斷層次１ —情感表達(dá)解段（即首先我們是用帶有感情色彩的話來對某個行為做判斷）判斷主體是護(hù)士。 2022/6/23 40 第五：影響做決定的人的價值觀和其它因素。 第十：其它可能的行動方案。本著病人最大利益和公民責(zé)任：可采 取“作為”；若從功利論出發(fā)：可能采取“不介入” 2022/6/23 43 丌管采取什么方案，都可以事后反思：這樣做是否達(dá)到了當(dāng)時的目的，其中還有什么需要改迚乊處等，這是以后迚步的直
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