【正文】 ? （ 2）全篇講述了三個(gè)四個(gè)故事，每個(gè)故事之后都有飽含激情的議論，在演講中怎樣處理故事與議論的關(guān)系？哪些是重點(diǎn)語(yǔ)句或語(yǔ)詞？該怎樣強(qiáng)調(diào)？ ? （ 3）哪些是關(guān)鍵處？該怎樣設(shè)計(jì)手勢(shì)？ ? （ 4）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，試著登臺(tái)表現(xiàn)出來。 ? 0的負(fù)擔(dān)最輕 ， 但任務(wù)最重 。 ? 0是一只救生圈 ， 讓溺水者隨波逐流 。動(dòng)作有力度。皮爾曾如此說道： ? 人的性格當(dāng)中，都有一個(gè)共性：需要得到他人的愛和尊重。 ? 就此談?wù)勗谘葜v中你對(duì)如何對(duì)待聽眾？對(duì)待聽眾不良態(tài)度你有何看法？ ? （ 2）由教師領(lǐng)頭，說一段話，由學(xué)生依次接著說下去，不得改變?cè)掝}。 ? 我們每個(gè)人都在紙條上寫下一個(gè)題目，然后把紙條折好放進(jìn)盒子里用力搖。我們學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)，就一個(gè)題目去組織思想 ——我們學(xué)會(huì)了如何站起來思考。卡耐基說過：“最成功的演講家 ,他們的成功也就在于此：他們?cè)谔厥獾臅r(shí)刻里綻放 ,如罕見的玫瑰 ,不多時(shí)便凋謝；可是聽眾享受到的愉悅卻是綿綿不絕。 ? 日本前首相田中角榮，小時(shí)嚴(yán)重口吃，說話困難，后來他分析了口吃的原因，常到深山大聲說話和朗誦，并爭(zhēng)取登臺(tái)演戲。要練習(xí)得法，摸清規(guī)律，掌握要領(lǐng)。朗讀以慢速的較平抑的語(yǔ)調(diào)為主，注意詩(shī)句、詩(shī)節(jié)之間的停頓。 ?(一 )辯論的含義 (二 )辯論的類型 ? 。 ?。 ?一對(duì)群體的辯論（如諸葛亮舌戰(zhàn)群儒） 。 ( “美是客觀的還是主觀的”辨詞 ) ? 2 .反應(yīng)機(jī)敏。 ( 例子 ) ?3 ）類比論證法。 2 .立論與反駁的間接邏輯手段包括： ?3 ）引證法。 ?（一）釜底抽薪。 ?[ 例文分析 ] ?（六）捕捉漏洞。詭辯的主要表現(xiàn)：偷換概念，轉(zhuǎn)移論題，含糊其詞、模棱兩可，虛假前提，預(yù)期理由，以偏概全，機(jī)械類比，以人為據(jù)，循環(huán)論證等。 ?(二 )雄辯 (四 )巧辯 ?巧辯，即機(jī)智、巧妙的辯駁。 （一）析題立論 ?析題的目的不止在于找出關(guān)鍵點(diǎn)而已，更重要的是要選擇好攻擊點(diǎn)。 ? 3 .攻擊點(diǎn)不應(yīng)多 ? 2 .攻擊點(diǎn)避免將其難度加大 ? 1 .關(guān)鍵點(diǎn)必須攻擊并占領(lǐng) （二）進(jìn)攻取勝 ? 1 .抓住實(shí)質(zhì)問題 ? 2 .抓住對(duì)方薄弱點(diǎn) 所謂薄弱點(diǎn)，無(wú)外乎以下三種情況： 第一，是事實(shí)不符，論據(jù)不足以證明論點(diǎn)，不能有效地維護(hù)己方立場(chǎng)； 第二，語(yǔ)言上的破綻，情急之下的口誤； 第三，具體論證上、邏輯上的破綻。 ３ .反駁要準(zhǔn)確，有理、有據(jù)、有力、擊中要害，以守為攻。 v４ .結(jié)辯的語(yǔ)言 六、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引 ，自由組成小組進(jìn)行一對(duì)群體的辯論訓(xùn)練。 ?（ 2） 正方：女大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)問題；反方：女大學(xué)生就業(yè)難是自身問題 。 ?據(jù)說，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸以后，有些人不服氣，居然在慶功宴上說：“ 發(fā)現(xiàn)新大陸有什么了不起？任何人通過航海都能到達(dá)大西洋彼岸，這是世界上最簡(jiǎn)單不過的事 ……” ? 面對(duì)這種非難，哥倫布沒有直言反駁，而是從桌子上拿起一個(gè)雞蛋說： “ 先生們，這是一個(gè)普通的雞蛋，誰(shuí)能讓它立起來呢？ ” 這個(gè)雞蛋在宴會(huì)參加者中間傳了一圈，也沒有人能把它立起來。這難道不是世界上最容易做到的事嗎？然而，你們卻做不到。 七、經(jīng)典閱讀與背誦： ? ， 詩(shī)歌使人聰慧 ， 數(shù)學(xué)使人精確 ， 哲學(xué)使人深刻 ， 倫理使人莊重 ， 邏輯使人善辯 。 ” ——墨子 ?巧和方法 ， 那么他就真正掌握了打動(dòng)人心的利器 。 ? 第二，要注意根據(jù)交際場(chǎng)合和交際內(nèi)容選擇話語(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式。 二、拜訪與接待 （一）錯(cuò)誤的拜訪時(shí)間下，社交話語(yǔ)的運(yùn)用 ( 案例 ) 。 ( 案例 ) 三、寒暄與介紹 ? （一）環(huán)境寒暄法：根據(jù)碰面時(shí)周圍的環(huán)境，隨機(jī)找出一項(xiàng)來加以談?wù)摚ò咐? 介紹： 一般而言，介紹人應(yīng)先把身份低，或年齡小的人先介紹給身份高，或年齡大些的人介紹時(shí)，往往根據(jù)需要，突出介紹對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)或社會(huì)成就，如身份，地位等。 四、交談與求助 （一）主題明確，中心突出。 （二）投其所好，選擇話題 如果要想使你的交談受到對(duì)方的關(guān)注，或者要想和陌生人拉近距離，打開對(duì)方的心扉，通常要學(xué)會(huì)一點(diǎn)，就是投其所好。 ?（四）表示真誠(chéng)的感謝?！敝灰慵?xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)值得贊美的內(nèi)容。 ? 4 .發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)贊美最有魅力。戴而 ? 3 .委婉的表達(dá)批評(píng)。俗話說：“傷樹莫傷根，傷人莫傷心?！迸u(píng)他人也是同理。 例如：孟子勸說齊宣王 ? （三）開誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相待。 六、勸說與拒絕 婉拒應(yīng)該遵循以下原則： 。 具體的拒絕的方法包括： ? 1 .謝絕法： 對(duì)不起，謝謝，這樣做可能不合適。 ? 6 .緩沖法：哦，我再和朋友商量一下，你也再想想，過幾天再?zèng)Q定好嗎？ ? 7 .回避法：今天咱們先不談這個(gè)，還是說說你關(guān)心的另一件事吧 …… ? 8 .嚴(yán)辭拒絕法：這可不行，我已經(jīng)想好了，你不用再費(fèi)口舌了！ ? 9 .補(bǔ)償法：真對(duì)不起，這件事我實(shí)在愛莫能助了，不過，我可幫你做另一件事！ ? 10 .借力法：你問問他，他可以作證，我從來干不了這種事！ ? 11 .自護(hù)法：你為我想想，我怎么能去做沒把握的事？你讓我出洋相啊。五月一日，同宿舍同學(xué)都回家了。 2日，同學(xué)甲沒反應(yīng)，同學(xué)乙打電話詢問，同學(xué)甲稱高中同學(xué)去學(xué)校找他玩，抽不出空了。十點(diǎn)多鐘了。其實(shí)，同學(xué)甲并沒有要?dú)Ъs，只是她的確愛睡懶覺。 席慕容 祝大哥大姐們 ,再看后續(xù)四 ,五冊(cè) !