南昌少兒多動癥治療中心-預(yù)覽頁
【正文】 對他說話時似乎沒聽見、分心 經(jīng)常難安排日常生活與學(xué)習(xí) 回避用腦（如做作業(yè)等） 丟三拉四、經(jīng)常忘事 B 組癥狀 經(jīng)常坐不住，扭來扭去 在教室經(jīng)常離開座位 在不該動的地方亂跑 話多 忙忙碌碌，搶著回答問題 經(jīng)常打斷別人的講話 分型： 混合型 注意缺陷為主型 多動為主型 鑒別診斷： 精神發(fā)育遲滯 孤獨(dú)障礙 抑郁癥 慢性社會環(huán)境問題引起 抽動穢語綜合癥 /多種抽動綜合癥 治療： 認(rèn)知行為治療 聽一聽，看一看，想一想、自我獎賞、自我表揚(yáng) 特殊教育 社會化的技能 軀體的訓(xùn)練項目 (感覺統(tǒng)合失調(diào)癥 ) 父母管理班 藥物 心理治療： 隨著醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物、心理、醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)的模式轉(zhuǎn)變，人們越來越認(rèn)識到，心理因素和社會因素的重要性 孩子及就讀學(xué)生的心理、自尊心，自信心，興趣愛好、積極性的調(diào)動、創(chuàng)造力、思維方式的培養(yǎng)等 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)， 90%以上的 未成年罪犯 ，在犯罪前都不同程度地存在不良行為
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