護(hù)理不良事件分析與對策-預(yù)覽頁
【正文】 成病人血液浪費(fèi)，造成治療延后。 ? ２、新病人醫(yī)囑甘油果糖 500ml+地米 10mg,加藥護(hù)士從自備藥中取用。 發(fā)生在我們身邊的事 ? 多給藥 ： 長期液體放了兩份，第一瓶已掛了去了，下午第二瓶接上去后，十分鐘后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)接過了，液體換下來換了液體接上去，未核對。 發(fā)生在我們身邊的事 ? 誤用外用制劑 ： 護(hù)士誤將７５％酒精當(dāng)作純化水用于７床患者的氧氣濕化，約１小時(shí)后患者出現(xiàn)面色潮紅如酒醉貌，經(jīng)檢查聞到酒精味，立即更換霧化管道，酒精換為純化水，報(bào)告醫(yī)生，于靜滴林格氏液５００ ml加地塞米松５ mg， vc針 vb6針 .并向病人道歉 ,未發(fā)生嚴(yán)重后果及糾紛。 ? 帶教老師 未做到放手不放眼，違反了帶教原則，沒有督查學(xué)生是否真正落實(shí)三查七對。 ? 未核對住院卡、床號、輸液卡 ? 病人有疑問未經(jīng)核查就擅自在輸液卡上寫藥 ? 帶教老師 平時(shí)有無檢查學(xué)生三查七對是否真正落實(shí)到實(shí)處，帶教是否言傳身教。 原因分析 ? 實(shí)習(xí)生 : 太依賴?yán)蠋?，?zhí)行一個(gè)操作應(yīng)進(jìn)行哪些查對不知道； ? 帶教老師： 讓實(shí)習(xí)生獨(dú)立操作，未做到放手不放眼；平時(shí)有無培養(yǎng)和考核學(xué)生是否真正做到三查七對。 ? 帶教老師 ? 帶教是否到位；沒有對學(xué)生的能力進(jìn)行評估；對學(xué)生獨(dú)立完成的事沒有及時(shí)進(jìn)行再檢查。例如，護(hù)士發(fā)現(xiàn)給藥忘記或遺漏了，之后再給予，他們認(rèn)為錯(cuò)誤已被彌補(bǔ)，不是差錯(cuò)了，靜脈給藥速度過快、過慢，護(hù)士認(rèn)為不值得報(bào)告。 護(hù)理不良事件發(fā)生特點(diǎn)分析 ? 帶教老師未真正做到放手不放眼，帶教不到位，平時(shí)對實(shí)習(xí)生考核不夠。 ? 護(hù)士樹立護(hù)理不良事件的防范意識 ? 護(hù)士要有一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和三查七對制度。 ? 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)與能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，包括帶教的方
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