學(xué)案29激素調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系-預(yù)覽頁
【正文】 程。 (2)胰腺既有外分泌部 ——分泌胰液 ， 含各種消化酶；又有內(nèi)分泌腺 ——胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素 。 (2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有 ________和 ____________。 (2)通過 ________運輸 。 基礎(chǔ)回顧 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 三 、 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 基礎(chǔ)回顧 1． 區(qū)別 。 ：位于 ________。 基礎(chǔ)回顧 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 發(fā)育和功能 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 要 點 探 究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 考點 1 激素分泌的調(diào)節(jié) 要點探究 1 ． 激素分泌的調(diào)節(jié)方式： (1) 神經(jīng) 調(diào)節(jié)。 ① 圖例： ② 解讀：分級調(diào)節(jié) ， 下丘腦能夠控制垂體 ， 垂體控制相關(guān)腺體 ， 這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié) 。 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 (2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時 ， 圖示中 [ ]______________增多 ， 在機體內(nèi)通過促進 __________________________________的過程 ， 以維持機體的血糖平衡 。 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 解析： (1)激素 [d]是甲狀腺分泌的 ， 應(yīng)該是甲狀腺激素 ， 甲狀腺激素分泌過多時 ， 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素就會減少 ， 這種調(diào)節(jié)方式屬于負反饋調(diào)節(jié) 。 (4)激素作用后會及時被滅活 ， 所以激素調(diào)節(jié)是一種不斷產(chǎn)生 、 不斷作用又不斷更新的過程 。 此外 ， 腎上腺素也能升高血糖 。 (2)實例：探究甲狀腺 、 甲狀腺激素的生理作用實驗 。 (1)多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素 、 抗利尿激素 、促激素 、 生長激素 、 胰島素 、 胰高血糖素 。 可以采用切除法或注射法 。 為了證明這一推論 ， 你認為下列最適宜作為對照組的是 ( ) A． 既不切除健康狗的胰臟 ， 也不注射胰島素 B． 用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射 C． 切除健康狗體內(nèi)的胰臟 2天后 ， 只注射等量的生理鹽水 D． 將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液 ， 注射給切除胰臟的狗 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 解析 ： 為了排除該實驗中所用溶劑的干擾 ， 因此要增加對照組 ， 即切除健康狗體內(nèi)的胰臟 2天后 ， 只注射等量用于該實驗的溶劑 ， 選 C。 (2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島 ， ?跟蹤訓(xùn)練 (冷覺 )感受器 神經(jīng)遞質(zhì) 收縮 甲狀腺激素 (和腎上腺素 ) 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 引起 ____________分泌增加 ， 該激素促進 ________分解 ，血糖水平升高 ， 以對抗冷水刺激 。 (2)根據(jù)題意 ， 冷水刺激使血糖水平升高 ， 說明該刺激可引起胰高血糖素分泌增加 ， 促進肝糖原分解 。 分析實驗要求 ， 明確采用何種實驗方法 ， 常用的有切除法 、 觀察法 。 實驗中嚴格遵循單一變量原則 ， 對無關(guān)變量進行等量處理 。 胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用 ， 胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用 。 (2)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié) ， 也存在反饋調(diào)節(jié)機制 。 (2)機體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌 ， 主要散熱器官是皮膚 。 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 4． 水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程 。 圖中甲 、 乙所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式 ， 丙 、 丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式 。 答案： B 1 2 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 常見失分探因： 對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)理解不到位 (1)錯選 A的原因是不知道參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除蛋白類激素外 ， 還有其他成分的激素 。上海卷 )血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌 ， 會引起抗利尿激素分泌減少的是 ( ) A． 大量飲水 B． 血容量減少 C． 食用過咸的菜肴 D． 血漿電解質(zhì)濃度增加 ?跟蹤訓(xùn)練 A 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 要點探究 解析 ： 細胞外液滲透壓降低時 ， 就會引起抗利尿激素分泌減少 ， 而引起細胞外液滲透壓降低的原因如：飲水過多 ， 食物中的離子攝入過少 。 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 要點探究 (3) 例如：當(dāng)血糖濃度下降時 ， 下丘腦發(fā)出指令會使胰島 A 細胞分泌胰高血糖素 ， 進而使血糖恢復(fù)正常。 (3)神經(jīng)中樞：調(diào)節(jié)水 、 體溫 、 血糖平衡 。 但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病 。 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 【 例 ④ 】 哺乳動物長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時 ， 會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 ( ) A． 血漿滲透壓降低 B． 抗利尿激素增加 C． 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D． 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 要點探究 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 解析： 哺乳動物長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時 ， 會導(dǎo)致血漿滲透壓升高 、 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強 、 抗利尿激素增加 ， 進而導(dǎo)致腎小管和集合管對水的重吸收作用增強 。 (1)葡萄糖試紙是一種酶試紙 ， 由葡萄糖氧化酶 、 過氧化氫酶和某種無色的化合物固定于濾紙上制成的 。 (1)取液過程中滴管不能混用 。 尿糖檢測的原理如下圖所示 。 ③ 對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析 。 ②切 除 甲 狀 腺 后 ， 小 鼠 體 長 變 化 的 原 因 是________________________________。 【 第二步 】 分析實驗自變量 關(guān)鍵信息：實驗思路 ① 甲 、 乙兩組小鼠的不同處理是是否切除甲狀腺 。 因此實驗的因變量為小鼠的新陳代謝和生長發(fā)育情況 。 錯因：對因變量的分析不全 。徐州模擬 )根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題 。 每次注射各激素的量應(yīng)按照 ____________________________來計算 。 注射用激素的注射量通常提供的是單位體重的注射量 ， 實驗時應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重計算每次注射各激素的量 。海南卷 )關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述 ， 錯誤的是( ) A． 腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配 B． 胰島素的合成需要 mRNA和核糖體的參與 C． 腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一 D． 血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗 A 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 ： 腎上腺素的分泌活動受神經(jīng)的直接支配 ， A錯誤；胰島素屬于蛋白質(zhì) ， 其合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄 、 翻譯過程 ， 需mRNA和核糖體的參與 ， B正確；抗利尿激素作用于腎小管上皮細胞 ， 促進其對水的重吸收 ， C正確；胰島素降低血糖濃度 ，胰高血糖素升高血糖濃度 ， 兩者在血糖調(diào)節(jié)中的作用相互拮抗 ，D正確 。 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 提能演練 3． (2022 若該氣體的排出出現(xiàn)障礙 ， 則會引起細胞外液的pH________。 (2)血漿葡萄糖大量進入組織細胞 ， 則血漿中溶質(zhì)微粒減少 ， 血漿滲透壓下降 ， 刺激下丘腦滲透壓感受器 ， 使得垂體釋放的抗利尿激素減少 ， 腎小管 、 集合管對水的重吸收減弱 ， 尿量增多 。 (1)支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時 ， 其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島 A細胞的分泌 ， 卻抑制胰島 B細胞的分泌 ， 原因是 ______________________。 請繪制血糖濃度變化的曲線圖 ， 并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖 。 抗原 含目的基因的表達載體 感受態(tài) 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 ： (1)同一激素作用于不同的靶細胞產(chǎn)生不同的效應(yīng) ，說明兩種細胞中的相關(guān)受體不同 ， 即胰島 A、 B細胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同 。 基礎(chǔ)回顧 要點探究 實驗導(dǎo)航 提能演練 欄目鏈接
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