【摘要】第二章孟德爾遺傳定律劉丹梅第一節(jié)孟德爾的實驗材料和方法孟德爾的功績:采用32個品種觀察了7對性狀,經(jīng)8年研究,發(fā)現(xiàn)了2個定律:獨立分配和自由組合定律,創(chuàng)立了“遺傳學”實驗材料豌豆的優(yōu)點?1、自花授粉(閉花授粉)
2025-01-17 15:49
【摘要】精品PPT課件瀏覽免費下載后可以編輯修改。lxhaner2022實驗原理根據(jù)某種細菌的營養(yǎng)需要而選擇多種原料配制而成的培養(yǎng)基,不僅含有這種細菌生長繁殖所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì),還要有適宜的pH。本實驗所用的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,應用較廣泛,適于芽孢桿菌、金黃色葡萄球菌等多種細菌的培養(yǎng)。
2025-01-04 05:02
【摘要】放線菌(actinomycetes)支原體(Mycoplasma)立克次氏體(Rickettsia)衣原體(Chlamydia)螺旋體(spirochete),其它病原(bìngyuán)性細菌,第一...
2024-11-15 03:17
【摘要】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiologyDepartmentofMicrobiology,HMU第二篇致病性細菌第24章布魯菌屬Brucella微生物學教研室鐘照華教授商慶龍講師Dep
2025-01-13 12:15
【摘要】1巴氏桿菌屬曼氏桿菌屬里氏桿菌屬嗜血桿菌屬放線桿菌屬巴氏桿菌科及相關屬2第十八章巴氏桿菌科及相關屬?巴氏桿菌屬?曼氏桿菌屬:從巴氏桿菌屬中分出?里氏桿菌屬?嗜血桿菌屬?放線桿菌屬?泰勒菌屬3重點介紹?巴氏桿菌屬?嗜血桿菌屬?放
2025-01-04 10:55
【摘要】第四章學習動機的激發(fā)本章學習提要1、學習動機概述2、學習動機的種類3、學習動機理論4、學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)學習動機概述案例:小學生中不愛學習、不會學習的現(xiàn)象原因?何為動機?動機——引起和維持個體的活動,并使活動朝向某一目標的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。一、學習動機含義及其功
2025-01-14 10:12
【摘要】 呼吸道感染患者腸桿菌科細菌產(chǎn)超廣譜β-內(nèi)酰胺酶情況和藥敏監(jiān)測 作者:鄧玉麗,蔡志軍作者單位:廣東省湛江市第二人民醫(yī)院檢驗科,廣東湛江524003 【摘要】目的:了解呼吸道感染患者腸桿菌科細菌產(chǎn)...
2024-11-19 05:27
【摘要】俯瞰西湖如詩如畫的西湖蘇堤春曉曲院風荷楊萬里曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚雷峰夕照雙峰插云
2025-01-04 12:19
【摘要】各位同仁,晚上好!,2008年8月,規(guī)范診療行為,減少醫(yī)療糾紛;避免醫(yī)療事故,保障醫(yī)療安全。,,目的:,希望:信息相通,資源共享。也希望:積極參與,相互啟發(fā)。更希望:總結經(jīng)驗,吸取教訓。,本人對醫(yī)療糾...
2024-11-21 06:15
【摘要】腸道桿菌沙門菌屬課件制作陸曙梅沙門菌屬是寄生于人類和動物腸道中,生物學性狀相似的革蘭陰性桿菌沙門菌屬腸道沙門菌邦戈沙門菌腸道亞種薩拉姆亞種雙亞利桑那亞種亞利桑那亞種豪頓亞種英迪加亞種致病沙門菌多為腸道亞種課件制作陸曙梅形態(tài)染色革蘭
2025-08-01 13:48
【摘要】獸醫(yī)生物制品學-分論 大腸桿菌 小組成員:余兆鴻羅洪瑤胡國帥黃榮浩 第一頁,共五十二頁。 第一章大腸桿菌 大腸桿菌是革蘭氏陰性桿菌。 多數(shù)是腸道的正常菌群,少數(shù)為病原菌。 第二頁,共五十...
2024-10-04 00:06
【摘要】第4章選擇結構2問題的提出:求一元二次方程的根ax2+bx+c=0(a≠0)當△0時,為實根當△0時,為虛根圖選擇結構P真假AB3本章目的:?學會在C語言中怎么表示判斷條件:可以用任意合法的表達式,一般用關系表達式和
2024-10-16 17:41
【摘要】腸道桿菌(entericbacilli)一大群居住在人和動物腸道中生物學性狀近似的革蘭陰性短小桿菌廣布于自然界多數(shù)是腸道的正常菌群屬于腸桿菌科,至少有30個菌屬,120個以上的菌種少數(shù)為致病菌,是腸道傳染病的最重要病原菌常居菌大腸桿菌屬變形桿菌屬腸桿菌屬機會致病菌
【摘要】放線菌屬與諾卡菌屬放線菌目(Actinomycetales)放線菌屬(Actinomyces)諾卡菌屬(Nocardia)分枝桿菌屬部分可致病:放線菌?。╝ctinomycosis)諾卡菌?。╪ocardiosis)足菌腫(actinomycetoma)分
2025-05-11 07:49
【摘要】運籌學整數(shù)線性規(guī)劃§1整數(shù)規(guī)劃問題在前面的線性規(guī)劃問題中,它的解都假設為可以取連續(xù)數(shù)值。但是在許多實際問題中,決策變量僅僅取整數(shù)值時才有意義,比如變量表示的是工人的人數(shù)、機器的臺數(shù)、貨物的箱數(shù)、裝貨的車皮數(shù)等等。為了滿足整數(shù)解的要求,比較自然的簡便方法似乎就是把用線性規(guī)劃方法所求得的非整
2025-05-12 15:38