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浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案-預(yù)覽頁

2025-06-18 22:05 上一頁面

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【正文】 活動(dòng)手冊(cè) —— 使用建議 ? 注重學(xué)生基本信息素養(yǎng)的培養(yǎng),從最平常的操作做起 ? 文件命名 ? 郵件收發(fā) ? 合作意識(shí) ? 注重過程性評(píng)價(jià),及時(shí)批改學(xué)生作業(yè) ? 根據(jù)本校實(shí)際,合理安排學(xué)生活動(dòng) 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)集 ? 2022年開始策劃,原來以課標(biāo)為依據(jù),后來根據(jù)實(shí)際情況,改變了思路,結(jié)合教學(xué)指導(dǎo)意見進(jìn)行修改 ? 力求體現(xiàn)新課程理念 ? 培養(yǎng)一批對(duì)新課程進(jìn)行先期研究的骨干教師 ? 對(duì)于 32課時(shí)教學(xué)內(nèi)容都做了設(shè)計(jì) 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 一 、 指導(dǎo)思想 ? 堅(jiān)持以 “ 三個(gè)面向 ” 和 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想為指導(dǎo) ? 提高學(xué)生的信息素養(yǎng) , 促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 二、課程目標(biāo) 普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 二、課程目標(biāo) 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲,形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度;能辯證地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響;能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī),負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。 英 語 10 4 數(shù) 學(xué) 數(shù) 學(xué) 文 10 4 理 6 人文與社會(huì) 思想 政治 文 8 4 理 歷 史 文 6 4 理 地 理 文 6 4 科 學(xué) 理 物 理 文 6 理 6 化 學(xué) 文 6 理 4 生 物 文 6 理 2 技 術(shù) 信 息 技 術(shù) 4 通 用 技 術(shù) 4 藝 術(shù) 音 樂 3 美 術(shù) 3 體育與健康 體育與健康 11 綜合實(shí)踐 活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 社 區(qū) 服 務(wù) 2 社 會(huì) 實(shí) 踐 6 合 計(jì)(文 160、理 162) 116 文 26 理 28 12 6 教育部制定的課程設(shè)置及說明 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 必修學(xué)分 選修 I學(xué)分 選修 II學(xué)分 語言與文學(xué) 語文 10 國家為滿足學(xué)生的興趣、愛好和未來發(fā)展的需要,在共同必修的基礎(chǔ)上,各科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置若干選修模塊,供學(xué)生選擇 。選修模塊建議在 “ 選修 1:算法與程序設(shè)計(jì) ” 和 “ 選修 2:多媒體技術(shù)應(yīng)用 ” 兩個(gè)模塊中選擇一個(gè)。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 三、課程設(shè)置 ? 學(xué)校應(yīng)開設(shè)所有選修 Ⅰ B中的模塊,供學(xué)生選擇,并創(chuàng)造條件逐步開設(shè)選修 Ⅰ C中的模塊。有條件的學(xué)校,可五個(gè)選修模塊都開設(shè),供學(xué)生選擇。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 四、教學(xué)建議 1.按信息技術(shù)課程的主線組織教學(xué) “ 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 ” :以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技能、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作為主要內(nèi)容開展教學(xué),圍繞任務(wù)組織教學(xué)活動(dòng),通過任務(wù)的逐步完成來達(dá)成學(xué)生信息素養(yǎng)的基本目標(biāo)。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 信息技術(shù) 常用教學(xué)方式 小組合作探究 講授法 分層教學(xué)法 問題解決 啟發(fā)式 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 關(guān)于問題解決 ? …… 發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力; …… ? —— 《高中 IT課標(biāo)》三、課程目標(biāo) 7. 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 關(guān)于問題解決 ? 當(dāng)一個(gè)人接受一項(xiàng)任務(wù),但又不知道如何去完成它時(shí),他面臨的就是一個(gè)問題。 ( 2) 根據(jù)任務(wù)的要求 , 確定所需信息的類型和來源 , 評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性 、 準(zhǔn)確性和相關(guān)性 。 ( 6) 對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià) , 能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法 。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 五、評(píng)價(jià)建議 1.信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)及其總體原則 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)教與學(xué),通過評(píng)價(jià)的合理實(shí)施,不斷提高信息技術(shù)教師的反思能力和教學(xué)水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)的興趣,幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)。 二是可以通過設(shè)置一定的作品設(shè)計(jì)、作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)來引發(fā)學(xué)生的特定行為,從對(duì)作品和任務(wù)的完成情況的評(píng)價(jià)來收集有價(jià)值的評(píng)價(jià)資料。 高中信息技術(shù)課程各模塊的學(xué)分認(rèn)定按照 《 浙江省普通高中學(xué)分認(rèn)定管理辦法 ( 試行 )》 執(zhí)行 , 學(xué)生修完每一模塊 , 由學(xué)校根據(jù) 《 浙江省普通高中學(xué)分認(rèn)定管理辦法 ( 試行 )》 對(duì)學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定 。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 我市也于最近公布了學(xué)科研究指導(dǎo)小組 , 信息技術(shù)學(xué)科研究指導(dǎo)小組由 蔣莘 、 謝作如 、 邊楚女 、 史洪新 、雷鳴 、 梁亦明 、 邱偉杰 、 王亦穎 、 林洋 等 9人組成 。 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 六、保障措施 ? 4. 加強(qiáng)校本教研和區(qū)域教研 , 充分發(fā)揮教研組的作用 ? 一所學(xué)校有 2人以上(含 2人)的信息技術(shù)課教師應(yīng)成立信息技術(shù)教研組。 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 浙江省高中信息技術(shù)新課程實(shí)施方案 七、研究專題 專題一:新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 專題二:新課程的信息技術(shù)課堂教學(xué)研究 專題三:新課程的信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)研究 專題四:教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科組建設(shè)研究 2022年 7月 高中新課程省級(jí)培訓(xùn) 一些網(wǎng)絡(luò)資源 浙江省中小學(xué)信息技術(shù)博客 信息技術(shù)課程教學(xué)研究網(wǎng) ICT課程網(wǎng) 李藝信息技術(shù)課程志普通高中信息技術(shù)博客群組
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