【正文】 4 設計依據 某某 公司 煤化工 提供的相關工程設計條件和資料。 如果 這些 余熱不進行回收利用，浪費了寶貴的能源，也污染了環(huán)境。 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 5 2. 建設條件 自然條件 （略） 建設場地 項目占地應在焦 爐主煙道 旁空地 布置。熄焦后的焦炭卸至涼焦臺上，冷卻一定時間后送往篩焦工段，經篩分按級別貯存待運。煤氣和冷凝下來的焦油等同氨水一起經過吸煤氣管送入煤氣凈化車間。 對于其中經總煙道進入煙囪 的 熱煙氣 （溫度 250280℃ ） 仍有較大的余熱回收價值。各水管路的接口位置皆在余熱 鍋爐 1米處。 余熱回收系統(tǒng)橫向布置 在橫向設計時，根據工廠的現(xiàn)有建 筑物及場地標高，合理擬定車間的標高 。熱管通過密閉真空管殼內工作介質的相變潛熱來傳遞熱量，其傳熱性能類似于超導體導電性能，它具有傳熱能力大，傳熱效率高的特點。由于是相變傳熱，因此熱管內熱阻很小，所以能以較小的溫差獲得較大的傳熱功率，且結構簡單，具有單向導熱的特點，特別是由于熱管的特有機理，使冷熱流體間的熱交換均在管外進行，并可以方便地進行強化傳熱。 (2)熱管蒸發(fā)器是由若干根熱管元件組合而成。熱流體的熱量由熱管傳給水套管內的飽和水（飽和水由下降管輸入），并使其汽化，所產蒸汽（汽、水混合物）經蒸汽上升管到達汽包，經汽水分 離以后再經主汽閥輸出。 (2)設備中熱管元件間相互獨立，熱流體與蒸汽發(fā)生區(qū)雙重隔離互不影響，即使單根或數根熱管損壞，也不影響系統(tǒng)正常運行，同時水、汽也不會由于熱管破損而進 入熱流體。 （ 6）整個系統(tǒng)中熱管蒸發(fā)器和熱管省煤器均采用積木式模塊化箱體結構設計，全部受壓元件的組焊均在廠內完成，分段出廠，現(xiàn)場吊裝，減少現(xiàn)場安裝焊口，縮短現(xiàn)場安裝量，節(jié)約安裝費用。 采用鎳基釬焊翅片管技術： （ 1）、翅片管表面形成致密、光滑的不銹鋼合金保護層，表面光滑、硬度高（ HRC≥ 56）； （ 2）、 在高溫、高流速和腐蝕性介質的沖刷下工作，耐低溫酸露點腐蝕； （ 3）、 管片焊著率 100%，接觸熱阻接近零，傳熱效率高； （ 4）、 可減緩積灰，耐沖刷能力增強； 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 13 （ 5）、其使用壽命較普通翅片熱管提高了 2～ 3 倍，使設備的經濟回報率大大提高。 另外，在兩條ф 3000mm的分煙道上個 各 安裝一臺電動 調節(jié) 閥，可以調節(jié)兩焦化爐內的壓力以及進入兩分煙道內的煙氣流量。 建設內容和范圍 （ 1）供 方將提供整套的、先進的、成熟的、完整的和安全可靠的，且設備的技術經濟性能符合本技術規(guī)范書要求的余熱蒸汽系統(tǒng)及其配套附屬設備。 指標 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 15 序號 指 標 名 稱 單 位 數 量 備 注 一 生產規(guī)模 150 萬噸 /年 焦化爐 1 二 余熱 鍋爐建設 規(guī)模 蒸汽 蒸發(fā)量 t/h 16 三 余熱 鍋爐 工藝 純低溫余熱 利用 四 主要生產設備 1 蒸發(fā)器 臺 2 2 蒸汽聚集器 臺 1 3 省煤器 臺 2 4 煙氣引風機 臺 1 五 蒸汽系統(tǒng) 指標 1 蒸發(fā)量 t/h 16 2 計算 年最大蒸發(fā)量 t/a 萬 3 年運行時間 h 8640 按 360天計算 4 年 最大 回收熱量 107 Kcal/a 9749 余熱鍋爐其它系統(tǒng) 鍋爐水質要求 給水要求： 硬度≤ 氧≤ 15，鐵≤ 50， PH ~. 凝結水要求：硬度≤ 溶解氧≤ 100 磷酸根 5~15mg/L PH 值 ~11 鍋爐 供水 系統(tǒng) 鍋爐選用兩臺給水泵，一開一備。 放汽系統(tǒng) 放氣系統(tǒng) 在系統(tǒng)的最高點，設置放氣點，當上水和啟動時，排去鍋爐內空氣和不凝結氣體。 本系統(tǒng)過程控制采用智能儀表，給水系統(tǒng)采用變頻自動連續(xù)供水。 由需方 提供電源線。 （ 3）自動控制、儀表 我方為本工程提供自動化儀表的選型、供貨、安裝、校驗、調試、試運行。相關的試驗、也屬于我方責任范圍。 水泵的運行在控制柜上進行顯示或報警，并且具備必要的保護連鎖功能。 （ 2）電力裝置的接地 高壓系統(tǒng)為接地保護，低壓系統(tǒng)為接零保護。 當汽包水位過低時，設置緊急聲光報警。 技術要求及服務 設備涂裝均按相關規(guī)范和要求涂防銹漆及面漆。 現(xiàn)場服務人員服務內容：設備安裝、投入運行，負責調試和相關人員的技術培訓。 10. 設備投資概算及經濟分析 項目規(guī)模 公司 計劃對 現(xiàn) 有 年產 150 萬噸焦炭焦 爐 煙道廢 氣進行余熱回收，建設一臺16t/h 的余熱鍋爐 。 、電話。靜態(tài)投資回收期約為 年 而已（不含建設期），約 個月即可回收全部建設投資 。因此本工程具有突出的環(huán)保節(jié)能效益。 ： 110 萬噸 12T/h 70 萬噸 8T/h 100 萬噸 10T/h 60 萬噸 8T/h 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 27 130 萬噸 14T/h 130 萬噸 14T/h 130 萬噸 14T/h 60 萬噸 8T/h 南利源焦化 100 萬噸 10T/h 130 萬噸 14T/h 天津華能能源設備有限公司 聯(lián)系人： 孟慶鵬 電話： 18222559013 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 28 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印 象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課 老師付出的心血多一倍。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。 再整個實習期 間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。 見習階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 36 細心知道他們也會認真 聽。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差 ...... 本文來自公務員之家，查看正 文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 38 什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。比如說罰站、罰蹲等。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。當時我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術課，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。課堂上，學生對我的提問積 極回答，課下學生也對我所教的美術知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術基本功的訓練，這就是對我最大的回報。因為學生的專業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。而在實習工 作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。最終，我們的教學受到了 學生的歡迎，并得到了學校的好評。不過，通過這次實習，也有所提高 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。現(xiàn)將教育實習報告如下： 一、學校變化 回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你 天津華能能源設備有限公司 150 萬噸 /年 焦爐 廢氣 余熱回收項目 可行性 方案書 43 走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明 亮，大大提高了學生的生活質量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室??為學生們的學習構筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 （ 3）信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環(huán)境下自然學科圖