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【正文】 算機(jī)公共教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)***29講師計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)公共教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)***24助教計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)公共教學(xué)系統(tǒng)研發(fā) 一．立項(xiàng)依據(jù)及目標(biāo)1．現(xiàn)狀與背景分析（包括已有研究實(shí)踐基礎(chǔ)）公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程由計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)兩大部分組成，是大學(xué)生的公共必修課。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是結(jié)合多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),具有傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn), 打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間、空間上的限制,并采用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果,使教學(xué)活動(dòng)走上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)功能也基本完善，學(xué)生成績(jī)及檔案管理、網(wǎng)上選課、資源下載、新聞平臺(tái)等都已實(shí)現(xiàn)。 附注：在本人負(fù)責(zé)構(gòu)建的我?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)站上的部分功能模塊：如在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)測(cè)試、資源下載、技巧集錦等，已具有部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能，訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)站的學(xué)生反映很好，稱(chēng)他們可以在上面下載到教學(xué)課件、學(xué)習(xí)到一些關(guān)于該門(mén)課程的學(xué)習(xí)技巧、不懂的問(wèn)題可以和教師進(jìn)行在線(xiàn)交流或進(jìn)行留言等?？赡艽嬖趩?wèn)題及初步解決方案如下：？要對(duì)目前教學(xué)模式進(jìn)行分析、研究，對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的高校進(jìn)行調(diào)研后，提出適合我校實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案。對(duì)于檢測(cè)及監(jiān)控學(xué)生是否使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的問(wèn)題，可在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中建立一個(gè)統(tǒng)計(jì)匯總模塊，當(dāng)學(xué)生通過(guò)身份驗(yàn)證后，將該記錄寫(xiě)進(jìn)統(tǒng)計(jì)表中，最后對(duì)統(tǒng)計(jì)匯總的的數(shù)據(jù)表進(jìn)行歸納分析，自動(dòng)生成使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式頻度
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