【正文】 變得平和，有助于消除寂寞和減輕疾病所帶來(lái)的痛苦。將制作好的小動(dòng)物名片互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。（修改）第四環(huán)節(jié)：呼喚共生 主持人語(yǔ)言激情： 美麗的地球是世界萬(wàn)物的共同家園，小動(dòng)物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛(ài)護(hù)它們，它們給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣……保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們和?dòng)物做好朋友，關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，一起在地球—我們這個(gè)共同的家園里快樂(lè)的生活吧！伸出你們的雙手，與我們動(dòng)物共創(chuàng)美好家園吧!活動(dòng)反饋，讓學(xué)生談?wù)剠⒓哟舜位顒?dòng)的感悟。小狗溫暖了孩子們的心，讓他們學(xué)到了去愛(ài)，去感受，去交流。讓學(xué)生在與動(dòng)物的親密接觸中感受著與動(dòng)物做朋友的樂(lè)趣,構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)互動(dòng)的生活化空間，使教育活動(dòng)更有現(xiàn)實(shí)感。為孩子們的健康成長(zhǎng)搭建社區(qū)育人平臺(tái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)。本次活動(dòng)對(duì)教師而言也是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，活動(dòng)過(guò)程中我也不斷的吸取到有關(guān)的知識(shí),看到神奇的小精靈,我被深深地吸引了,激發(fā)了我要繼續(xù)探索神奇的動(dòng)物世界的愿望,也許這就是教育活動(dòng)的魅力所在吧。從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“保護(hù)動(dòng)物、建設(shè)生態(tài)文明”的理解。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，活動(dòng)努力做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，在活動(dòng)過(guò)程中既有合作探究學(xué)習(xí)，又有個(gè)性特長(zhǎng)展示，既有媒體資料播放，又有自主創(chuàng)新制作，突出活動(dòng)的綜合性，開(kāi)放性和生成性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐活動(dòng)不但使同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠身心放松愉悅，使他們與社會(huì)接觸、學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任心，并在活動(dòng)中感受集體的力量，鍛煉自己的動(dòng)手能力、互相合作的能力。同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)制作的小動(dòng)物名片。動(dòng)員學(xué)生圍繞主題分頭進(jìn)行調(diào)查、搜集有關(guān)資料。因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。介紹來(lái)賓活動(dòng)開(kāi)始：第一環(huán)節(jié)：走近動(dòng)物同學(xué)們或許你每周必看《動(dòng)物世界》，或許你經(jīng)常光顧動(dòng)物園，喜歡親近動(dòng)物的你，是否想過(guò)去和你喜歡的動(dòng)物來(lái)一個(gè)親密接觸。今天我還請(qǐng)來(lái)了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰(shuí)？(動(dòng)物實(shí)物展示)請(qǐng)動(dòng)物園專家給同學(xué)們介紹有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。我們希望能永遠(yuǎn)和我們的動(dòng)物朋友和諧相處，快樂(lè)地生活。將制作好的小動(dòng)物名片互相欣賞，互相評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該花更多的心思去關(guān)心它們，來(lái)彌補(bǔ)人類對(duì)它們犯下的錯(cuò)誤。不隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食。第四環(huán)節(jié)：呼喚共生 主持人語(yǔ)言激情： 美麗的地球是世界萬(wàn)物的共同家園，小動(dòng)物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛(ài)護(hù)它們，它們讓大自然充滿生趣，它們?yōu)閮?yōu)化生態(tài)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)，它們給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣……只有人類與動(dòng)物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡，我們的地球才會(huì)充滿生命力?；顒?dòng)結(jié)束結(jié)束語(yǔ)：今天我們一起認(rèn)識(shí)了很多與我們共存于這個(gè)星球的朋友，了解到了他們面臨的生存問(wèn)題，并親手為這些朋友們做了很多事情。不隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂食。這都是在保護(hù)這些動(dòng)物們的生存空間。學(xué)生能善待動(dòng)物，自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，不捕捉,不傷害它們,增強(qiáng)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生在與動(dòng)物的親密接觸中感受著與動(dòng)物做朋友的樂(lè)趣,構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)互動(dòng)的生活化空間，使教育活動(dòng)更有現(xiàn)實(shí)感。在活動(dòng)過(guò)程中，老師根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，活動(dòng)努力做到趣味性與科學(xué)性的統(tǒng)一，在活動(dòng)過(guò)程中既有合作探究學(xué)習(xí)，又有個(gè)性特長(zhǎng)展示，既有媒體資料播放，又有自主創(chuàng)新制作，突出活動(dòng)的綜合性，開(kāi)放性和生活性?；顒?dòng)中，教師充分尊重了學(xué)生自己的愛(ài)好，把自主權(quán)完全放到了他們手中，讓他們自己討論、自己交流……而教師在其中只不過(guò)是一個(gè)話題的提供者，一個(gè)和他們一樣的參與者，一個(gè)兒童表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解的諦聽(tīng)者和欣賞者。狗貓等寵物陪伴人，與主人朝夕相處，相互依存，交流感情，可以解除孤獨(dú)與寂寞，給人帶來(lái)生活樂(lè)趣?！肮丰t(yī)生”難道能治病?不免令人好奇，其實(shí)用狗治病特別是做心理治療，西方國(guó)家早已有之，還定名“動(dòng)物療法”，是當(dāng)今心理身心保健領(lǐng)域正在探索的一個(gè)新課題，醫(yī)療實(shí)踐證明，其效果是肯定的。小動(dòng)物不存在偏見(jiàn)，不會(huì)歧視身患絕癥或殘疾的病人。有的精神病院還專門引進(jìn)狗，輔助病人的心理治療，收到意想不到的效果，甚至勝過(guò)藥物的療效。一位老嫗患中風(fēng)，昏迷長(zhǎng)達(dá)5周了，治療不見(jiàn)效，醫(yī)生打算放棄治療。梅妮鄰居家的愛(ài)犬生下一群狗崽，她的父母收養(yǎng)了1只，這只小狗終日陪伴在小主人身旁，成了她的好朋友，小狗吻她，用舌頭舔她，這天梅妮突然張開(kāi)眼睛，并且恢復(fù)了知覺(jué)。美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查研究表明，狗主人從寵物那里得到很多好處，到醫(yī)院看病的老人中，養(yǎng)寵物者比不養(yǎng)寵物者要減少16％。威爾斯博士的研究顯示，民眾從動(dòng)物收容所領(lǐng)走貓狗1個(gè)月後，他們的頭痛、感冒及頭暈等小毛病，出現(xiàn)的頻率變少。此外，狗兒有時(shí)也能發(fā)揮預(yù)警系統(tǒng)的功能，事先偵測(cè)出主人的癲癇癥即將發(fā)作。威爾斯博士並不十分確定，為何養(yǎng)狗有益健康。臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)指出，臺(tái)灣的保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、獸醫(yī)師黃慶榮表示，10多年前，美國(guó)就陸續(xù)發(fā)表寵物輔助療法的研究成果。針對(duì)不同原因引起的高血壓，貓、狗寵物也很有一套，可以幫助主人降血壓。由於病患常因焦慮不安而引起血管收縮、血壓升高，醫(yī)師一般都會(huì)提醒病患，保持情緒穩(wěn)定。例如，在拋球運(yùn)動(dòng)中，患者每次將球拋出，狗都會(huì)快速把球啣回，如此反覆規(guī)律進(jìn)行，病患也完成了一趟療程?！　‰m然沒(méi)有穿著“白大褂”，但不要小看這些狗醫(yī)生。溫順的狗是促進(jìn)孩子溝通和成長(zhǎng)的有效媒介，通過(guò)與狗醫(yī)生接觸可以鼓勵(lì)兒童與他人建立關(guān)系，成長(zhǎng)為有同情心、情感健康的成年人。哈里因此作為動(dòng)物，它們?cè)缫驯蝗祟愸Z化，不再是野獸，人類與狗、貓等動(dòng)物早已經(jīng)建立起深厚的情誼，彼此的關(guān)系可以說(shuō)是一種特殊的伙伴關(guān)系！尤其是狗狗在世界各個(gè)地方，為我們?nèi)祟愖龀隽藷o(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)和犧牲，是任何人都無(wú)法抹殺和忽略的，這也是為什么狗被世界公認(rèn)為人類最忠誠(chéng)的朋友的緣故。對(duì)今天的獨(dú)生子女，孤獨(dú)感是最無(wú)奈的痛苦。狗是一種很可愛(ài)的動(dòng)物，它們會(huì)常常做出一些滑稽的舉動(dòng)，這往往會(huì)讓孩子感到有趣、開(kāi)心，因此它們也是孩子的開(kāi)心果。今天的獨(dú)生子女無(wú)法學(xué)習(xí)兄弟姐妹的相互關(guān)心，若能把愛(ài)心施予狗狗，也會(huì)收獲同樣的愛(ài)果。久而久之，直到孩子長(zhǎng)大成人步入社會(huì)，他必然會(huì)把同樣的愛(ài)心和寬容心付予別人。于是，除培養(yǎng)孩子積極的興趣外，若能讓他和狗狗交上朋友，他的暴力傾向也會(huì)減少。有人給孩子下過(guò)這樣的定義：孩子就是那個(gè)最會(huì)想象的人。和狗狗交友的孩子也是這樣，因著狗通人性的聰慧，又因著狗不會(huì)人言的寂寞，這種若即若離的感覺(jué)給孩子流下了很大的想象空間。她還說(shuō)將來(lái)如果兩只小狗都不在了，他們會(huì)再買一只大狗來(lái)陪伴孩子，希望孩子的一生都可以有狗這么忠誠(chéng)可愛(ài)的動(dòng)物陪伴在身邊！遺憾的是，現(xiàn)在大部分家庭（包括學(xué)校）對(duì)孩子的成長(zhǎng)，只是重視體質(zhì)和智力，我們最常聽(tīng)到的就是給孩子吃什么好東西、考試得了幾分、請(qǐng)哪里的老師來(lái)輔導(dǎo)等等，卻很少看到父母親對(duì)孩子的品質(zhì)、心理教育有較多的重視?，F(xiàn)在世界上幾乎所有發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都有制定保護(hù)小動(dòng)物的法規(guī)，有的國(guó)家甚至讓小狗到幼兒園充當(dāng)孩子的啟蒙老師，因此孩子從小就懂得愛(ài)護(hù)保護(hù)動(dòng)物，積極參加各種動(dòng)物保護(hù)組織及活動(dòng)，對(duì)小狗、貓咪更是當(dāng)作自己的好伙伴對(duì)待。溫內(nèi)斯坦（美國(guó)著名作家、演說(shuō)家）《你是不會(huì)說(shuō)話的人》作者：李靖（著名女作家）《再見(jiàn)了，可魯》作者：石黑謙吾（日本著名編輯、作家）《人狗情》作者：吉卜林（英國(guó)著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）等 在我們的身邊，有一批被叫做“醫(yī)生狗”的小動(dòng)物正在走進(jìn)孤獨(dú)孩子的內(nèi)心世界，給予他們快樂(lè)和希望。有的孩子躺在地上跟小狗說(shuō)著悄悄話；有的孩子拿著狗食往小狗嘴里塞……孩子們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，很難想象這些孩子竟都存在一定程度的心智障礙。 據(jù)了解，國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)開(kāi)展的“醫(yī)生狗”計(jì)劃的目的是，由經(jīng)過(guò)專家嚴(yán)格檢查的健康寵物狗與有智力和心理疾患的兒童接觸，促使他們心理康復(fù)，幫助他們重返社會(huì)。感觸最深的是特教班班主任祝玉珍，她告訴筆者，學(xué)生小楊患有自閉癥，從沒(méi)當(dāng)著同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話。弱智孩子自控力差，逗起狗來(lái)沒(méi)輕沒(méi)重，會(huì)不會(huì)被狗咬傷呢？放心，并不是每一只寵物都能做“醫(yī)生狗”?！拜驾肌焙汀包c(diǎn)點(diǎn)”就是第一批順利通過(guò)健康檢查、心理、耐痛等測(cè)試關(guān)，從40多只報(bào)名狗中篩選出來(lái)，獲得國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)頒發(fā)證書的“醫(yī)生狗”。大量科學(xué)研究證明，寵物對(duì)于主人的心理和生理健康都有著顯著的促進(jìn)作用，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的寵物更可為主人及社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)?？蓱z的容容從不主動(dòng)開(kāi)口與他人交流，甚至不會(huì)和別人對(duì)視，哪怕是小心翼翼的身體接觸，也會(huì)引起她驚恐的大喊大叫。三只溫順又不失活潑的小狗，或安靜地依偎在孩子們懷里，或興奮地?fù)u著尾巴舔著他們的小手……世上哪有不喜歡小動(dòng)物的孩子？這樣特殊的小客人自然引起了同學(xué)們的興奮和關(guān)注。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選和訓(xùn)練的伴侶犬來(lái)到垂危、智障或孤獨(dú)的人們中間，用它們最單純的愛(ài)和快樂(lè)，感染了這些不幸的人們。在這種場(chǎng)合下，僅僅動(dòng)物的存在就可起到積極影響?！　　　狗狗當(dāng)醫(yī)生 為自閉癥兒童“療傷”　　昨天，“狗醫(yī)生”甜甜跟著主人又一次來(lái)到康達(dá)能力訓(xùn)練中心(如圖)，給孩子們看病。同時(shí)悠悠還有一個(gè)“愛(ài)好”：咬人。但接觸后家長(zhǎng)們打消了顧慮，這里的狗狗都很溫馴，不管怎么“欺負(fù)”它，狗狗還是會(huì)乖乖地陪孩子嬉戲。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人多與小動(dòng)物接觸能改變心情，減輕精神和心理上的壓力?？吹胶⒆觽円惶焯旖】灯饋?lái)，再累也值得。因此，“狗醫(yī)生”需經(jīng)過(guò)河南省犬業(yè)協(xié)會(huì)審核，得到資格證書才可“上崗”。動(dòng)物療法能慢慢提升孩子的主動(dòng)交往能力，除了常見(jiàn)的狗狗，可參與訓(xùn)練的動(dòng)物還有海豚、小羊、小馬等。這一療法最初被應(yīng)用在患唐氏綜合征的孩子身上?！　∪A東師范大學(xué)心理學(xué)教授、上海博愛(ài)醫(yī)院心理咨詢中心主任徐光興表示，海豚的音頻的確會(huì)對(duì)自閉癥患者起到一定療效，但人們平時(shí)跟海豚親密接觸的機(jī)會(huì)并不多，他推薦一款酷似海豚音的樂(lè)器——陶笛。 27