《正式講訪談法》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 標(biāo) 1. 了解訪談法的類型和特點(diǎn)；了解影響訪談法效果的因素； 2. 掌握訪談法的設(shè)計(jì)和實(shí)施技巧； 3. 能運(yùn)用訪談法進(jìn)行研究； 一、訪談法的概念 訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問(wèn)卷，通過(guò)個(gè)別訪問(wèn)或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計(jì)劃地收集資料的一種調(diào)查方法 。能給我一支嗎 ?” 華萊士一邊說(shuō)，一邊欠身向鄧 小平伸出一只手 “我把今天同您的交談看成是一次非常難 得的機(jī)會(huì)。 鄧：我這個(gè)人講話比較隨便。 鄧小平說(shuō)：“電視記者還沒(méi)有，與外國(guó)記者談得比較長(zhǎng)的是意大利的法拉奇。我不知道她給我打多少分。老練的華萊士深知只有在訪問(wèn)對(duì)象確認(rèn)記者確有誠(chéng)意并非常重視訪問(wèn)的情況下才能得到對(duì)方的信任，進(jìn)而達(dá)到雙向合作。 ? 最后的對(duì)話用意在于引起鄧小平對(duì)他本人的重視， 因?yàn)樗螂y以對(duì)付的法拉奇提出難以回答的問(wèn)題，說(shuō)明他本人也不是等閑之輩。 優(yōu)點(diǎn) : 研究的可控 (問(wèn)題的控制，環(huán)境的控制 )程度高，應(yīng)答率高，結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，易于量化。 局限： 費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，結(jié)構(gòu)不完整，難以量化。 ★ 半結(jié)構(gòu)式訪談★ 二、怎樣進(jìn)行訪談 案例 某同學(xué)對(duì)中國(guó)歷史，特別是對(duì)近、現(xiàn)代史非常感興趣，他跟幾個(gè)志同道合的同學(xué)組成一個(gè)研究小組，經(jīng)過(guò)多次討論，決定研究長(zhǎng)征的起因和歷史意義。聽(tīng)說(shuō)鄰村有兩位曾參加過(guò)長(zhǎng)征的老紅軍。我們只好掃興地回家了。 了解和熟悉與訪談主題密切相關(guān)的知識(shí)。 2. 注意問(wèn)題的表述，讓問(wèn)題清晰、具體。 （二） 采訪現(xiàn)場(chǎng)的有效控制 關(guān)鍵三：訪談中的回應(yīng) 言語(yǔ)行為： 如“對(duì)”、“是嗎”、“很好” 等，或重復(fù)、重組和總結(jié)； 非言語(yǔ)行為 ： 點(diǎn)頭、微笑等。 簡(jiǎn)述訪談的目的、準(zhǔn)備、過(guò)程； 訪談雙方在訪問(wèn)中與研究課題最相關(guān)的提問(wèn)與回答（即訪談解決了哪些問(wèn)題），要按邏輯順序進(jìn)行梳理，不一定原話照搬，可以整合，但是不要將自己對(duì)問(wèn)題的理解投射混雜到其中； 訪談的收獲、感想、反思等。 訪 談 法 評(píng) 價(jià)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1