【正文】 初級(jí)） ? 如果缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)參閱有關(guān)參考資料或補(bǔ)習(xí)有關(guān)課程。 ? 按要求完成練習(xí)，并提交課程作業(yè)： ?完成指定的模型估計(jì)及結(jié)果分析練習(xí)（ 23個(gè)） ?完成 1份課程論文（自己選擇研究?jī)?nèi)容、收集數(shù)據(jù)、估計(jì)和按照規(guī)范寫作分析報(bào)告，交作業(yè)時(shí)需要附上所使用的數(shù)據(jù)） ? 考核： ?練習(xí)占 20％ ?課程論文占 30％； ?考試占 50％。 5 理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) ? 理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 是以介紹、研究計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法為主要內(nèi)容，側(cè)重于理論與方法的數(shù)學(xué)證明與推導(dǎo)，與數(shù)理統(tǒng)計(jì)聯(lián)系極為密切。 6 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件 ? 目前國(guó)內(nèi)容易獲得的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件有： ?EVIEWS ?STATA ?LIMDEP ?SAS ?SPSS ? 本課程建議采用 EVIEWS作為練習(xí)用軟件，但可以使用其他自己熟悉的軟件。 John Di Naido《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法 》 ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2022 ? 李子奈 《 高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 ，清華大學(xué)出版社， 2022年 ? 張曉峒 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析 》 ，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 2022年 ? 張曉峒 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件 EViews使用指南 》 ，南開大學(xué)出版社， 2022年 ? 易丹輝 《 數(shù)據(jù)分析與 EViews應(yīng)用 》 ，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社， 2022年 ? 馬 薇 《 協(xié)整理論與應(yīng)用 》 ，南開大學(xué)出版社， 2022年 ? 王文博 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 （研究生創(chuàng)新教育系列教材），西安交通大學(xué)出版社， 2022年 ? 謝識(shí)予等 《 高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 （復(fù)旦大學(xué) 21世紀(jì)管理類研究生教材），復(fù)旦大學(xué)出版社， 2022 10 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 》 11 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論 》 12 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析 》 13 軟件使用參考教材 ?推薦使用軟件： EViews 7 ?高鐵梅主編， 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析方法與建模： EViews應(yīng)用及實(shí)例 》 （第二版），清華大學(xué)出版社， 2022 ?易丹輝， 《 數(shù)據(jù)分析與 Eviews應(yīng)用 》 ，中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社， 2022 ?張曉峒主編， 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件 Eviews使用指南 》 ，南開大學(xué)出版社， 2022 14 若本科基礎(chǔ)薄弱，可閱讀 ： 國(guó)家級(jí)精品課程主干教材 教育部 “十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 《 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 龐皓主編 科學(xué)出版社出版 ?本科課件： 國(guó)家精品課程網(wǎng)站 推薦參考教材 15 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)主要刊物 ? Econometrica, 雙月刊，美國(guó)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)會(huì)主辦， 1933年創(chuàng)刊 ? Journal of Econometrics, 雙月刊，瑞士出版， 1973年創(chuàng)刊 ? Journal of Applied Econometrics，雙月刊，美國(guó) John Wileyamp。正是在這類 “ 不能解決的 問題的吸引力 ” 的影響下產(chǎn)生了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。三者結(jié)合起來，就是力量，這種結(jié)合便構(gòu)成了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。而計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究則為設(shè)定的模型提供利用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)估計(jì)的參數(shù)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型總是假定實(shí)際經(jīng)濟(jì)行為與理論認(rèn)識(shí)存在偏差，在一定條件下這種影響可以被看作是隨機(jī)的，在這一基礎(chǔ)上估計(jì)模型參數(shù)。 在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中 ,數(shù)學(xué)只是 ‘ 仆人 ’ ，不是 ‘ 主人 ’ 。 ? 統(tǒng)計(jì)概念： ?可支配收入：可以用 GDP扣除政府稅收來表示 ?消費(fèi)：通常指居民消費(fèi) ?名義價(jià)值 (nominal value)變量與實(shí)際價(jià)值 (real value)變量 ? 理論模型： C=f(Y) ?需要滿足 0C’1 ?假定消費(fèi)與可支配收入之間存在著確定性的函數(shù)關(guān)系(deterministic relationship)。經(jīng)濟(jì)變量是模型的研究對(duì)象或 影響因素。 ?結(jié)果為： Ct= + R2= () () ? 解釋：我國(guó)居民的自主消費(fèi)為 1359億元，邊際消費(fèi)傾向?yàn)?。 ? 估計(jì)結(jié)果的有效性和適用性取決于這些假定是否合理。 ?模型設(shè)定檢驗(yàn)單獨(dú)討論。 51 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 ? 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 利用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 ? 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法 : ?依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論設(shè)定反映經(jīng)濟(jì)行為 /機(jī)制的模型； ?利用實(shí)際數(shù)據(jù)估計(jì)模型； ?對(duì)使用者解釋模型結(jié)果的含義。 54 計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析的步驟 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 建模 被解釋變量 解釋變量 建立 統(tǒng)計(jì)模型 模型求解 求解 參數(shù)估計(jì) 驗(yàn)證 統(tǒng)計(jì)推斷 模型解釋 解釋 經(jīng)濟(jì)解釋與預(yù)測(cè) 反饋 區(qū)分 反饋 反饋 55 基本概念 ? 因變量 (Dependent variable)：被解釋的變量，通常放在等號(hào)左側(cè)； ? 自變量 (Independent variable)：影響因變量的因素。 56 注意兩個(gè)重要的概念 ： 參數(shù)的估計(jì)值 (estimate)： 所估計(jì)參數(shù)的具體數(shù)值 例如：對(duì)于模型 得到其中的 參數(shù)的估計(jì)量 （ 估計(jì)式 ） (estimator)： 用于計(jì)算參數(shù)估計(jì)數(shù)值的公式 例如： 理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容之一：是如何確定能充 分滿足計(jì)量經(jīng)濟(jì)要求的參數(shù)估計(jì)量 ， 而不是估計(jì)值 。 61 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的應(yīng)用： 經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè) ? 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型是作為經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)模型而發(fā)展起來的，特別是短期預(yù)測(cè)。 62 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的應(yīng)用： 政策評(píng)價(jià) ? 政策評(píng)價(jià)的重要性。 ? 任何經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，只有當(dāng)它成功地解釋了過去，才能為人們所接受。 ? 弱點(diǎn)： ? 需要獲取大量的數(shù)據(jù)； ? 結(jié)果的可靠性取決于： ? 數(shù)據(jù)質(zhì)量 ? 對(duì)因果關(guān)系的正確理解和準(zhǔn)確反映 ? 正確選擇估計(jì)方法 ? 需要有相應(yīng)的技術(shù)手段； ? 對(duì)估計(jì)結(jié)果的選擇、理解和解釋取決于研究者的素質(zhì)和能力。 ?由此可以看出，理論檢驗(yàn)得出的結(jié)論是有條件的。此時(shí)會(huì)出現(xiàn)所謂的“數(shù)據(jù)挖掘” (datamining)問題。 ? 應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 ?不要不敢做 ?但不要做的太大膽