《復(fù)習(xí)育種方法》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 雜交 自交 選優(yōu) 自交 F3 選優(yōu) 思考：要培育出一個能穩(wěn)定遺傳的植物品種至少要幾年？ 56代 袁隆平 ——“雜交水稻 ” 之父 2022年 10月 9日， 30多年前顛覆了國際經(jīng)典水稻理論的袁隆平再次讓世界注意到了他。（ 2022年廣東）基因型位 AaBb的水稻自交，自交后代中兩對基因都是純合的個體占總數(shù)的（ ） A8/16 B 已知小麥的高稈（ D）對矮稈（ d）為顯性，抗銹?。?R）對易染銹?。?r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。 動物的雜交育種方法 假設(shè)現(xiàn)有長毛立耳貓（ BBEE）和短毛折耳貓（ bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長毛折耳貓（ BBee）？寫出育種方案（圖解） 長毛折耳貓 短毛折耳貓 長毛立耳貓 長毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 長毛立耳 BbEe 長毛立耳 BbEe 長立 長折 短立 短折 Bbee BBee BBee Bbee bbee bbee 長折 短折 長折 長折 短折 雜交 F1間交配 選優(yōu) 測交 Ｐ Ｆ １ Ｆ ２ F3 長折 短折 思考：要培育出一個能穩(wěn)定遺傳的動物品種一般需要幾代？ 3代 動物雜交育種中純合子的獲得不能通過逐代自交，而應(yīng)改為測交。雜交后代會出現(xiàn)性狀分離，進(jìn)行純化時工作量大，過程復(fù)雜。 3 微生物 青霉菌 最初從發(fā)霉的甜瓜上發(fā)現(xiàn)，這種野生的青霉菌分泌的青霉素很少，青霉素是抗菌素的一種，是第一種能夠治療肺炎、腦膜炎、膿腫等人類疾病的 抗生素 。 4 C 三倍體西瓜的雌蕊授以二倍體西瓜的花粉后子房能發(fā)育成西瓜，但其中的胚珠因沒有正常的卵細(xì)胞而不能發(fā)育成種子。這種野生甘蔗發(fā)生自然加倍形成四倍體甘蔗，四倍體甘蔗與野生甘蔗自然雜交，就形成了現(xiàn)在的甘蔗。 ? 基因的剪刀 ——限制性內(nèi)切酶（簡稱限制酶） （一）基因操作的工具 限制酶是在生物體 (主要是 微生物 )內(nèi)的一種酶，能將外來的 DNA切斷 ，由于這種切割作用是在DNA分子內(nèi)部進(jìn)行的，故名限制性內(nèi)切酶。 基因的 “ 剪刀 ” ── 限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切割點上將 DNA分子切斷。 質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體。 標(biāo)記基因，便于進(jìn)行檢測。 2）用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。 ? 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的原理 借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。淘汰無表達(dá)產(chǎn)物的菌落，保留有表達(dá)產(chǎn)物的進(jìn)一步培養(yǎng)、研究。 轉(zhuǎn)基因植物、動物、微生物的實例 轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄、 轉(zhuǎn)基因 抗蟲作物 轉(zhuǎn)基因 抗除草劑作物、轉(zhuǎn)基因熒光豬等 1972年卡爾森等通過兩個煙草品種之間原生質(zhì)體的融合，獲得了第一個體細(xì)胞雜種。 優(yōu)勢：（ 與有性雜交方法比較） 打破了不同種生物間的生殖隔離限制，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍?；瘜W(xué)方法 :秋水仙素或硫酸二乙酯處理 先用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 ,使之成為多倍體 ,后從中選育 花藥離體培養(yǎng) ,使花粉直接發(fā)育成單倍體 ,再經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體加倍 “提 ”“ 裝 ”“ 導(dǎo) ”“ 檢 ”“ 選 ” 去壁 、誘融 、組培 。后代均為純合體 不受生物親緣關(guān)系的限制，可按人的意愿改造生物，目的性強(qiáng)，可以培育出動植物新品種 克服不同種生物間的生殖隔離和遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，可按人類意愿定向改變生物性狀，培育作物新品種。 根據(jù)上述過程 ， 回答下列問題： （ 1） 用 ① 和 ② 培育 ⑤ 所用的方法 Ⅰ 和 Ⅱ 分別稱 ——和 ——， 其培育出 ⑤ 所依據(jù)的原理是 ————。 ③AaBb ① AABB ② aabb ⑤ AAbb Ⅱ Ⅰ Ⅲ Ⅳ ④ Ab ⑥AAaaBBbb Ⅴ 小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（ aa）、抗?。?BB）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可） 為獲得純合高蔓抗病番茄植株 ,采用了下圖所示的方法 : 圖中兩對相對性狀獨立遺傳 ,據(jù)圖分析 不正確 的是 A、過程①的自交代數(shù)越多 ,純合高蔓抗病植株的比例越高 B、過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程 D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 (D) 練習(xí) 下列技術(shù)能有效地打破物種界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的是（ ） ①誘變育種②基因工程育種③雜交育種④細(xì)胞工程育種⑤多倍體育種⑥單倍體育種 A、①②③ B、②④ C、④⑤ D、④⑥ 能夠使植物體表達(dá)動物蛋白的育種方法是 （ ） A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種 在動物育種中，用一定劑量的 X射線處理精巢，可得到大量的變異個體，這是因為 （ ） 兩個親本的基因型分別為 AAbb和 aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳 ,要培育出基因型為 aabb的新品種，最簡捷的方法是 （ ） A．單倍體育種 B．雜交育種 C．人工誘變育種 D．細(xì)胞工程育種 B C B B 下面為六種不同的育種方法。 花藥離體培養(yǎng)(3) E方法所用的原理是 ，所用的方法 、 、 。 基因工程（ DNA重組技術(shù)） 植物組織培養(yǎng) 下面為六種不同的育種方法。
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