【正文】 。讓我們大聲地誦讀這幾首古詩(shī)吧！ 活動(dòng)四：祖國(guó)風(fēng)光（一）活動(dòng)目標(biāo) 有感情地朗讀課文，背誦這首古詩(shī)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首。　?。场⒈纫槐?，看誰(shuí)讀得好。 四、回讀全詩(shī)，感受意境 1．自由讀詩(shī)，邊讀邊在腦海中浮現(xiàn)畫(huà)面：詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的情景？ 2．小組交流，組內(nèi)成員互相補(bǔ)充。五、熟讀成誦，強(qiáng)化記憶 自己背誦。二、拓展眼界，增長(zhǎng)知識(shí) 《 題西林壁》 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。三、初讀古詩(shī)，整體感知 自由讀，教師巡回指導(dǎo)。 小組交流，教師巡回指導(dǎo)。 評(píng)選優(yōu)秀的誦讀者。課前準(zhǔn)備 課本插圖課時(shí)安排： 2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了誰(shuí)的一首詩(shī)，你能勇敢地站起來(lái)朗誦給大家聽(tīng)嗎？你能說(shuō)說(shuō)這幾首詩(shī)描寫(xiě)的什么嗎？ 今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首宋代著名的詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，怎么樣？（好）（ 板書(shū)課題：飲湖上初晴后雨）二、初讀古詩(shī)，整體感知 學(xué)生自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 讀了那么多遍，誰(shuí)來(lái)告訴老師，你讀懂了什么？ 小組討論，教師巡回指導(dǎo)。 開(kāi)火車(chē)背誦。 竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。三、初讀古詩(shī)，整體感知 自由讀，教師巡回指導(dǎo)。 小組交流，教師巡回指導(dǎo)。 評(píng)選優(yōu)秀的誦讀者?；顒?dòng)準(zhǔn)備 布置學(xué)生廣泛搜集誦讀古詩(shī)文課時(shí)安排 2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、導(dǎo)入新課 我國(guó)的是文化大國(guó)，古詩(shī)名句經(jīng)久不衰，廣為傳誦，更加耀眼，請(qǐng)同學(xué)們接誦古詩(shī)文名句。d．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿。（只要說(shuō)得恰當(dāng)均可。今天我們來(lái)誦讀名人名言和諺語(yǔ)。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（宋慶齡）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。四、出示諺語(yǔ)千里之行，始于足下。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。抽生讀。六、課堂小結(jié)： 祖國(guó)文字燦爛輝煌，我們?cè)诮窈蟮纳钪幸⒁夥e累和運(yùn)用 活動(dòng)七：春意盎然 活動(dòng)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦課文。《游園不值》...葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。 3．小組合作學(xué)習(xí)：交流已讀懂的字詞、解決不理解的問(wèn)題，老師巡回指導(dǎo)。 4．感情朗讀：帶著這樣的情感朗讀古詩(shī)。不少文人墨客用詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己的情懷。 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 三、初讀古詩(shī)，整體感知 自由讀，教師巡回指導(dǎo)。 小組交流，教師巡回指導(dǎo)。 評(píng)選優(yōu)秀的誦讀者。課前準(zhǔn)備 課文插圖；學(xué)生搜集描寫(xiě)夏天景物的古詩(shī)。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 4 ．課堂交流：小組指派代表交流，一起解決疑難問(wèn)題。通過(guò)賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩(shī)。二、拓展眼界，增長(zhǎng)知識(shí) 高駢《山亭夏日》綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。夏初——槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪并嘗新。 指名讀，教師隨時(shí)訂正錯(cuò)字。 集體交流。六、課堂小結(jié)： 夏天雖然很熱，但是優(yōu)美的詩(shī)句卻帶給我們愜意舒服。課前準(zhǔn)備 課文插圖；學(xué)生搜集描寫(xiě)冬天景物的古詩(shī)。我們來(lái)學(xué)習(xí)一下。 2．同桌互讀：要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)、互相評(píng)議、互相指點(diǎn)。 3．指名描述畫(huà)面，教師可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫(huà)面說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。五、拓展延伸 搜集描寫(xiě)冬天的詩(shī)句。白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。冬梅——不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花赴鼻香。 集體讀。五、誦讀古詩(shī)，感悟升華 自己在熟讀的基礎(chǔ)上背誦?！　? 讀懂詩(shī)句，體會(huì)感情，感受數(shù)字在古詩(shī)中的魅力。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！　。?、比一比，看誰(shuí)讀得好。四、回讀全詩(shī)，感受意境 1．自由讀詩(shī)。通過(guò)賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩(shī)。六、拓展延伸 搜集其他的含有數(shù)字的古詩(shī)。 《早發(fā)白帝城》李白 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 2．聽(tīng)錄音，閉目想象詩(shī)的意境。四、細(xì)讀古詩(shī)，體會(huì)意境 細(xì)細(xì)品讀，自己感受詩(shī)中意境。 帶有感情地誦讀古詩(shī)，體現(xiàn)詩(shī)中的意境。課時(shí)安排 2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一、二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、導(dǎo)入新課聽(tīng)說(shuō)過(guò)三字經(jīng)嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一部分。學(xué)生練讀，教師巡回指導(dǎo)。 老師朗讀三字經(jīng)，請(qǐng)學(xué)生一起讀。評(píng)選出優(yōu)秀的背誦者。課時(shí)安排 2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程第一、二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、導(dǎo)入新課今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)三字經(jīng)的一部分。 學(xué)生練讀，教師巡回指導(dǎo)。四 、重點(diǎn)講解：講解 三字經(jīng)小知識(shí) 三才 天地人 三光 日月星 四季 春夏秋冬 四方 東南西北五常 仁義理智信 五行 金木水火土 補(bǔ)充：朝 代 歌 唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠，秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭，隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。六、拓展延伸 活動(dòng)十三：珍惜時(shí)間活動(dòng)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。二、自主學(xué)習(xí)，初步感知 1．自由朗讀：放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩(shī)。三、再讀感悟，體會(huì)情感 背誦古詩(shī)。 讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上是如何珍惜時(shí)間的。五、拓展延伸 搜集珍惜時(shí)間的詩(shī)句第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、導(dǎo)入新課 集體背誦《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)；交流課前搜集的珍惜時(shí)間的古詩(shī)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書(shū)遲。四、細(xì)讀古詩(shī)，體會(huì)意境 細(xì)細(xì)品讀，自己感受詩(shī)中意境。 帶有感情地誦讀古詩(shī)，體現(xiàn)詩(shī)中的意境。通過(guò)一系列興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣。給出一組古詩(shī)詞共10首，本組的同學(xué)在1分鐘內(nèi)要根據(jù)題目背誦出古詩(shī)，每背出一首得10分，若全部背出加20分。 你說(shuō)我猜　 給出學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞題目或詩(shī)人的名字或詩(shī)句。 　 四季漫游 學(xué)生根據(jù)給出的畫(huà)面猜出是哪個(gè)季節(jié)？然后說(shuō)出描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)。 　 體會(huì)古詩(shī)詞用詞的奇妙之處，激發(fā)研究古詩(shī)詞的興趣。二、分類(lèi)誦讀 四季風(fēng)情 春夏秋冬，四季風(fēng)情，多少詩(shī)人為之傾倒，將它歌頌，留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的詩(shī)篇，請(qǐng)同學(xué)們分別吟誦描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季景色的詩(shī)句。b．少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。f．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿。j．先天下之憂而憂，＿＿＿＿＿＿＿＿。 活動(dòng)十六：賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：　　1．復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)、體會(huì)賞析古詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：　　收集誦讀、賞析學(xué)過(guò)的古詩(shī)?！薄　?．引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解、體會(huì)。請(qǐng)看——四、演古詩(shī)：　　1．古詩(shī)小品劇：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。五、畫(huà)古詩(shī)：（播放音樂(lè)）　　　1．小組自由繪畫(huà)自己喜