小學(xué)經(jīng)典誦讀教案(同名4688)-預(yù)覽頁
【正文】 詩，感悟升華自己在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。 體會古詩詞用詞的奇妙之處，激發(fā)研究古詩詞的興趣。二、分類誦讀 四季風(fēng)情 春夏秋冬，四季風(fēng)情，多少詩人為之傾倒，將它歌頌，留下了無數(shù)膾炙人口的詩篇，請同學(xué)們分別吟誦描寫春、夏、秋、冬四季景色的詩句。b．少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。f．獨在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿。j．先天下之憂而憂，＿＿＿＿＿＿＿＿。內(nèi)容：名句誦讀活動目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典文化（詩句、名人名言、諺語），陶冶學(xué)生情操、加強學(xué)生人文修養(yǎng)。b．江碧鳥逾白，＿＿＿＿＿＿＿＿。f．水南水北重重柳，＿＿＿＿＿＿＿＿。希望同學(xué)們今后更要多讀多記，在生活中恰當(dāng)運用。學(xué)生自由朗讀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。 小組交流，教師巡回指導(dǎo)。人無完人，金無足赤。自己讀一讀。 帶有感情地誦讀。對照譯文初步理解詩文的大概意思。執(zhí)教人：劉秀榮（一）、復(fù)習(xí)杜牧的《山行》導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：今天老師和大家一起學(xué)習(xí)中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀，三年級我們曾學(xué)過唐代詩人杜牧的一首古詩《山行》，還記得嗎？誰來背一背？指名、齊背聽吟誦。再讀詩文。欣賞《山行》古詩新唱，看圖全班齊誦讀師： (三)、教學(xué)《山行留客》過渡：山中的景色美，山中的人更是熱情好客，他們挽留客人的方式別具一格，我們來學(xué)習(xí)這首古詩《山行留客》。指名說詩的意思，全班齊讀譯文。（四）、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了三首描寫山的古詩，讓我們再次吟誦這三首古詩，感受古典詩詞給我們帶來的享受。執(zhí)教人：劉秀榮活動過程：主持人：時光如水，歲月如歌。 首先，讓我們用動聽的歌喉唱出《春曉》、《回鄉(xiāng)偶書》，走進(jìn)中華經(jīng)典詩文誦讀。（三列火車）六、接詩誦讀：甲組與乙組進(jìn)行——甲組誦讀長詩的前四行，乙組接著誦讀詩的后四行。二、活動準(zhǔn)備：各小組組織熟練背誦古詩，三字經(jīng)背誦。今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。請同學(xué)們分別給大家介紹有關(guān)春夏秋冬四季的古詩。那就是最熾熱的，最深摯的，最無私的親情。請同學(xué)們欣賞描寫思鄉(xiāng)的詩句。請聽故事：黃香溫席，孝敬父母的故事。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。 9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。三、結(jié)束語 中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。
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