全國1463萬教師地位提高工資上漲-預覽頁
【正文】 補充困難，影響義務教育均衡發(fā)展?！ 閷崿F(xiàn)九年義務教育目標，各地根據(jù)國家中小學教師編制標準，努力降低學生與教師的配置比例?！谩谩?。2006年至2007年，覆蓋了13個省395個縣的4074所農(nóng)村中小學。初中教師35歲及以下、3645歲、4655歲、%、%、%%，其中45歲及以下教師的比例超過了86%。從城鄉(xiāng)看，女教師比例城市高于農(nóng)村，特別是城市小學女教師的比例達79%。這些地區(qū)學校的教師嚴重不足，進不去、留不住問題突出。2007年。對艱苦地區(qū)學校的抽樣調查表明，%的校長反映近3年中有教師流失情況，其中，%的校長反映主要流失的是骨干教師，%的校長反映主要流失的是35歲及以下的青年教師。據(jù)抽樣調查，%的家長認為教師責任心強；%的家長反映教師批改作業(yè)認真；%的學生表示多數(shù)任課老師能夠耐心指導學生的學習；%的學生表示與老師在一起感到開心；%的學生反映老師能耐心與違反紀律或學習成績不好的學生談話。上述情況，城市家長和學生表示滿意的比例均高于農(nóng)村。2007年，%?！ ?jù)中西部4個省區(qū)（黑龍江、河南、廣西、云南）小學、初中2006年的統(tǒng)計，省域內小學中級及以上職務教師比例最高的前20%學校與最低的后20%、?！ 覐恼呱戏e極引導提升教師學歷層次，各地相繼采取措施，提升了高一級學歷教師的比例。另外教師“拔高使用”狀況在初中階段較為突出。抽樣調查表明，初始學歷不合格的初中教師，%，農(nóng)村低于城市，語文為58%、%、%、體育為8%、%?！ 。處煿べY收入水平依然偏低 上世紀90年代，全國曾出現(xiàn)過拖欠教師工資的情況?！ ∮捎诮處熃蛸N補貼尚未完全得到落實，教師工資收入水平依然偏低?！ 〔糠值貐^(qū)教師收入水平偏低。全國農(nóng)村小學、%%。 教師工資收入水平低，是造成農(nóng)村尤其是邊遠地區(qū)教師隊伍不穩(wěn)定，難以吸引優(yōu)秀人才從教的主要原因?！ ?jù)抽樣調查，%的校長反映本校教師尚未納入社會基本醫(yī)療保險，%的校長稱本校教師既無醫(yī)療保險，又不能報銷醫(yī)療費用；%的教師反映，由于負擔不起醫(yī)藥費用而不去醫(yī)院看病；%的農(nóng)村教師反映“多年沒有”或“從來沒有”參加過學校統(tǒng)一組織的體檢活動。抽樣調查結果表明，農(nóng)村小學教師反映無自有住房的比例，東、中、%、%、%。絕大部分中西部地區(qū)農(nóng)村學校無力建設教師“周轉房”，給青年教師及寄宿制學校教師的工作生活帶來極大困難?！ 〉闃诱{查也顯示，%的校長反映目前沒有穩(wěn)定的教師培訓經(jīng)費來源，不能滿足教師專業(yè)發(fā)展的培訓需求；%的教師反映個人承擔了半數(shù)以上的培訓費用，個人負擔過重?！ 〉y(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2006年全國有892個縣（%）初中教師人均辦公室面積低于國家標準（）。2006年全國城市小學校均擁有計算機71臺，而農(nóng)村小學平均只有6臺；全國城市初中校均擁有計算機102臺，而農(nóng)村初中平均只有38臺；%，%，無法滿足教師利用現(xiàn)代教育信息的要求，制約優(yōu)質教育資源共享。湖北、海南、河南、安徽、陜西尤為嚴重，%、%、%、%%。特別是隨著農(nóng)村寄宿制學校學生的大量增加，教師和管理人員未作相應調整和補充，導致教師額外增加了大量管理工作，延長了工作時間?！ 」ぷ鲏毫^大直接影響教師身心健康?！ 「鶕?jù)本次對義務教育教師基本狀況督導檢查情況的分析，當前和今后一個時期,依法保障教師的合法權益，建立滿足教育需要的教師配備機制，切實加強教師培養(yǎng)培訓,將仍是各級政府教育工作的重要任務。 二是進一步改進和完善教師培養(yǎng)培訓體系和機制，提高教師整體素質和水平。 做好部屬師范大學實行免費師范生教育的試點工作，推進地方院校師范生免費教育試點的探索,加快教師教育的創(chuàng)新。要大力推廣對在農(nóng)村邊遠等地區(qū)工作的教師按艱苦程度提高津貼標準的經(jīng)驗,探索將教師基本醫(yī)療、養(yǎng)老等保險費用以及定期體檢的費用納入財政預算的措施和辦法
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