中國(guó)人文旅游資源教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 市的演變過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)城市出現(xiàn)的必然性。二、文物遺址古人類(lèi)文化遺址通過(guò)課前預(yù)習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)中國(guó)歷史知識(shí)，在課堂上有學(xué)生做講解員介紹我國(guó)主要的古人類(lèi)文化遺址，并在地圖上指出其所在位置。② 庭院式的組群布局。這一點(diǎn)在皇家宮殿和大型寺院的建筑上反映最為明顯。天安門(mén)城樓則為重檐歇山式屋頂形式。黃色在我國(guó)是最尊貴的色彩。有圍欄的臺(tái)基級(jí)別高于無(wú)圍欄的臺(tái)基。在間數(shù)中,往往以“九五”象征帝王之尊④ 斗拱:斗拱多的建筑級(jí)別高于斗拱少的建筑。它們的級(jí)別依次遞減。四、古代工程在我國(guó)幾千年的文明歷史中,勞動(dòng)人民在軍事、水利、橋梁、城郭等方面創(chuàng)造了許多浩大雄偉的工程。（2）長(zhǎng)城教師簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)城的歷史，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)保存完好的長(zhǎng)城是明代修建。（1）京杭大運(yùn)河。五、帝王陵墓通過(guò)多媒體課件講解古代帝王陵墓的組成，認(rèn)識(shí)封土的形式（方上、以山為陵、寶城寶頂）和存在的時(shí)代。中國(guó)古典園林的發(fā)展及主要特征學(xué)生閱讀教材，歸納中國(guó)古典園林的發(fā)展階段，教師講解各個(gè)階段園林的特點(diǎn)。秦漢時(shí)期,帝王在“園林”中大筑宮室,進(jìn)而形成了我國(guó)宮殿與苑園緊密結(jié)合的傳統(tǒng)風(fēng)格。中國(guó)自然式風(fēng)景園林的突出特點(diǎn)是出于自然而又超于自然。（分布、宗教信仰、居住飲食服飾特點(diǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日等）(1)維吾爾族(2)回族(3)蒙古族(4)朝鮮族(5)壯族(6)苗族(7)傣族(8)藏族我國(guó)的傳統(tǒng)民間節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合生活，分別介紹我國(guó)的傳統(tǒng)民間節(jié)日(1)春節(jié)。(3)清明節(jié)。(5)中秋節(jié)。農(nóng)歷九月初九,活動(dòng)內(nèi)容有登高和賞菊等。中國(guó)名酒中國(guó)名茶學(xué)生歸納我國(guó)主要名酒、名茶，教師補(bǔ)充講解突出特
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