04第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。 討論三:P51頁(yè)。 。②③④ D. ①②③④4 .下列對(duì)“計(jì)劃生育”理解正確的是( )①實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的基本國(guó)策 ②實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)目前一切工作的中心 ③實(shí)行計(jì)劃生育，是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題的正確選擇 ④實(shí)行計(jì)劃生育的目的是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④5．在我國(guó)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)統(tǒng)籌兼顧，同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，這體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)中的（ ）A. 預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理的原則； ，誰(shuí)污染誰(shuí)治理的原則；； D. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。（1）、材料一、二分別說(shuō)明了什么？（4分）（2）、請(qǐng)分別從國(guó)家和青少年角度談?wù)勗鯓硬拍芙鉀Q上述問(wèn)題？（8分）六、 糾錯(cuò)：七、 學(xué)完本課后最大的收獲：八、 教學(xué)反思：第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 三．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略:: 了解我國(guó)的資源現(xiàn)狀，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類(lèi)的共識(shí)，知道可持續(xù)發(fā)展的含義、要求和必要性。 :導(dǎo)入: 課題中的關(guān)鍵詞和“紙筆對(duì)話”43頁(yè)。 （這是三個(gè)國(guó)情）3．我們必須堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路：含義：就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。 討論二:P60頁(yè)。下列做法中符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求的是（ ），某城市出臺(tái)了禁止以何形勢(shì)占用耕地的地方性法規(guī)。對(duì)于是否有必要使用節(jié)水器，正確的觀點(diǎn)是（ ）A．沒(méi)有必要，因?yàn)槲覈?guó)水資源豐富；B．我國(guó)是世界上缺水的國(guó)家之一，應(yīng)該使用；C．在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面應(yīng)該提倡節(jié)水，家里就算了；D．如果交得起水費(fèi)，就沒(méi)必要用?？墒窃谌祟?lèi)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，“殺雞取卵”的做法卻被人們有意無(wú)意地經(jīng)常使用，這種做法( )①說(shuō)明人類(lèi)在向大自然索取時(shí)，只考慮眼前利益 ②是對(duì)自然資源的破壞性開(kāi)采和利用，是對(duì)環(huán)境的極大破壞 ③是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，無(wú)可厚非 ④符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A. ①② B. ①③④ C.②③④ D. ①②③④5．我國(guó)政府大力推動(dòng)清潔能源的建設(shè)，利用太陽(yáng)能，開(kāi)發(fā)核能、海洋能等。我國(guó)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性；百年大計(jì) 教育為本。,難點(diǎn): 必須真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；推進(jìn)科教興國(guó)必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。當(dāng)今世界， 成為生產(chǎn)力中最活躍的因素?？傊寻l(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)發(fā)和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力迅速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。③教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。2．實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的途徑：我國(guó)提出了實(shí)施科教興國(guó)重大戰(zhàn)略決策。 討論三:P61頁(yè)。3. 科教興國(guó)是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。這說(shuō)明 ( )A. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 B. 中國(guó)已不存在糧食短缺問(wèn)題 D. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)是社會(huì)發(fā)展的決定性因素5．國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是（ ）的競(jìng)爭(zhēng)。Ⅱ.主觀題: 常見(jiàn)題型(一):材料分析型 材料(說(shuō)明了,體現(xiàn)了,反映了)→觀點(diǎn)7． 材料一：2005年10月17日，我國(guó)自主研制的“神舟”六號(hào)載人航天飛行圓滿(mǎn)成功。83歲的吳孟超院士在這次大會(huì)上獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。（1） 材料一說(shuō)明我國(guó)實(shí)施什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？為什么？（6分）（2） 材料二說(shuō)明我國(guó)實(shí)施什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略我們青少年可以做些什么？（行為要具體、可行）（9分）（3） 請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)勥@兩大戰(zhàn)略之間的關(guān)系？（6分）六、糾錯(cuò)：五、 學(xué)完本課后最大的收獲：九、教學(xué)反思：12 / 1
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