14數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 管理、刀具軌跡生成、NC代碼生成、軌跡仿真、機(jī)床設(shè)置、數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪芰?。、初步形成解決生產(chǎn)實(shí)際機(jī)械故障、電氣控制問題的能力。 。頂崗實(shí)習(xí)八、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課（86020000）（參考學(xué)時(shí)：120130）通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，增強(qiáng)體能；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)展體育與健康實(shí)踐和創(chuàng)新能力；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力；提高自覺維護(hù)健康的意識(shí)，基本形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂觀開朗的人生態(tài)度。（86013000）（參考學(xué)時(shí)：6072）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算能力、基本計(jì)算工具使用能力，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，為學(xué)生日常生活、生產(chǎn)、實(shí)際應(yīng)用提供必不可少的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法；也為滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握職業(yè)技能提供必備的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能靈活應(yīng)用辦公軟件進(jìn)行圖文編排、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常辦公，解決學(xué)習(xí)和工作中實(shí)際問題的能力。3． 車工實(shí)訓(xùn)（81048000）（參考學(xué)時(shí)：84） 本課程是一個(gè)機(jī)械加工車工技能訓(xùn)練模塊，在實(shí)訓(xùn)車間普通車床上進(jìn)行。然后通過實(shí)際的操作訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床并使用量具對(duì)加工質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與保障。通過對(duì)典型機(jī)器部件和零件機(jī)械圖樣的繪圖訓(xùn)練，使學(xué)生具備平面繪圖命令的使用和應(yīng)用技巧，運(yùn)用AutoCAD軟件繪制零件圖及裝配圖。達(dá)到數(shù)控銑床中級(jí)水平。 （81018000）（參考學(xué)時(shí)：102114）本課程從培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備機(jī)械部件、電氣系統(tǒng)和整機(jī)的裝配、故障排查等機(jī)電設(shè)備制造和機(jī)械加工的關(guān)鍵性崗位能力，并培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生成為合格的機(jī)電設(shè)備從業(yè)人員。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解工廠的實(shí)際生產(chǎn)并直接參與生產(chǎn)過程，掌握數(shù)控加工的基本技能；通過實(shí)際訓(xùn)練，適應(yīng)面向的就業(yè)崗位。學(xué)會(huì)在工作中溝通合作等能力。九、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求專業(yè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配見表2。十一、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求利用每個(gè)教室都安裝的多媒體設(shè)備，文化基礎(chǔ)課的教師采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，使上課形式生動(dòng)活潑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上主要注重以下幾個(gè)方面（1） 語文課：以培養(yǎng)學(xué)生的基本人文素質(zhì)為目標(biāo)在課程中強(qiáng)調(diào)文字的書寫，通過字帖描紅等形式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量；以招聘時(shí)的自我介紹為例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的表達(dá)，以自薦信的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的文字表達(dá)，以美文欣賞的方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。（4）德育課:德育課結(jié)合專業(yè)課的教學(xué)，主要進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將規(guī)矩和人格教育貫穿始終。（4）生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)在校外實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)周期安排學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，一方面可以服務(wù)企業(yè)，滿足企業(yè)階段性需求，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。通過課程學(xué)習(xí)，達(dá)到了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。重視對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)教活動(dòng)，包括督導(dǎo)評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、行業(yè)專家評(píng)教。（3）學(xué)生評(píng)教：學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生應(yīng)該對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量擁有自己的發(fā)言權(quán)。通過學(xué)期初、中、末教學(xué)檢查進(jìn)行教學(xué)過程監(jiān)控。期末教學(xué)檢查的內(nèi)容包括課程考試（查）的考務(wù)管理、查教師教學(xué)質(zhì)量分析、查教師教學(xué)任務(wù)完成情況等，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)并反饋給相關(guān)教師。多元考核主體指的是考核主體由專任教師、學(xué)生、企業(yè)兼職教師三方面組成；多維度考核指標(biāo)指學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)是表現(xiàn)出的職業(yè)能力（如計(jì)劃制定能力、決策能力、方案實(shí)施過程中表現(xiàn)出的技能、總結(jié)歸納能力、反思和持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力）和職業(yè)素養(yǎng)（紀(jì)律、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣、吃苦耐勞的精神等）；多樣化考核方式指的是采用過程考核、理論考核、實(shí)操考核、期末考核等多種考核方式，根據(jù)課程的性質(zhì)不同，各種考核方式在總成績(jī)中所占比重不同；為落實(shí)長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校“養(yǎng)成規(guī)矩、塑造人格、增強(qiáng)技能、提升學(xué)歷”教育理念，不拘一格培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)較高的技能型應(yīng)用性人才，引入企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建知識(shí)為基礎(chǔ)、能力為本位、素質(zhì)為目標(biāo)評(píng)價(jià)體系。（2） 運(yùn)用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行模擬加工過程。（3）CA6140普通車床主軸箱的拆卸、安裝及檢修。表5 1數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)普通機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)配置序號(hào)主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量單位1普通車床18臺(tái)2普通銑床3臺(tái)表5 2數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)普數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)配置序號(hào)主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量單位1數(shù)控車床8臺(tái)2數(shù)控銑床1臺(tái)3線切割1臺(tái)4教學(xué)用車削加工中心（奧地利援建項(xiàng)目）1臺(tái)5教學(xué)用銑削加工中心（奧地利援建項(xiàng)目）1臺(tái)表5 3數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控仿真室標(biāo)準(zhǔn)配置序號(hào)主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量單位1計(jì)算機(jī)42臺(tái)2CAXA數(shù)控車仿真軟件50點(diǎn)3CAXA制造工程師50點(diǎn)4AutoCAD軟件50點(diǎn)5數(shù)控仿真軟件（奧地利援建項(xiàng)目）42點(diǎn)表5 4數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)機(jī)床拆裝與維修實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)配置序號(hào)主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量單位1CA6140普通車床2臺(tái)2二級(jí)直齒圓柱齒輪減速器12臺(tái)3蝸輪蝸桿減速器2臺(tái)表5 5數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)室標(biāo)準(zhǔn)配置序號(hào)主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量單位1電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)臺(tái)12臺(tái)（二）校外實(shí)訓(xùn)基地具有各種類型的機(jī)械加工和數(shù)控加工及機(jī)電設(shè)備，具有60個(gè)以上的工作位。5年以上本專業(yè)實(shí)踐工作和教學(xué)經(jīng)歷。有專業(yè)教學(xué)技術(shù)骨干和學(xué)校專業(yè)帶頭人、骨干教師、實(shí)踐指導(dǎo)教師、教學(xué)管理人員等組成。，出具專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報(bào)告。，審議行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精品課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)規(guī)劃等，提出改進(jìn)意見和建議
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