【正文】 的安全穩(wěn)定放在第一位。第二，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進展。了解學(xué)生怎樣安排課余時間，鼓勵學(xué)生在課余時間做些有意義的事。堅定自己的信念，走好自己的路。所以輔導(dǎo)員要能夠熟悉和掌握大學(xué)生的思想和心理特征,懂得大學(xué)生教育和管理工作的一般規(guī)律、方法和基本知識,具有較強的組織、管理能力,具有較強的調(diào)查研究能力以及語言和文字表達能力。建設(shè)“兩大工程”，即大學(xué)生文明修身工程和學(xué)風(fēng)建設(shè)工程。二十六、工作要求樹立“三為”意識：一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切倡導(dǎo)“四全”理念：全方位的教育、全過程的管理、全天候的服務(wù)，全身心的投入做好“四項”工作：基礎(chǔ)工作求規(guī)范、重點工作求創(chuàng)新、困難工作求突破、整體工作上臺階實現(xiàn)“五大”要求：以學(xué)為宗、以師為尊、以生為本、以和為貴、以校為榮的工作要求上述第一點是專家的概括，第二點是我們的工作體會，第三第四點是程書記提出來的，最終目的就是要努力形成具有我校特色和強項的學(xué)生工作品牌，對于在座的各位，就是要努力形成具有各系特色和強項的學(xué)生工作品牌。6月畢業(yè)生教育：通過“愛國、愛校、敬業(yè)、成才”等主題活動、畢業(yè)生座談會、畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮、評選表彰優(yōu)秀畢業(yè)生等，幫助畢業(yè)生正確認識職業(yè)特點、客觀分析自我職業(yè)傾向，做好就業(yè)心理準備，確保畢業(yè)生文明離校。12月學(xué)生工作檢查評估：去年是首次試行，主要設(shè)立了三個集體獎：學(xué)生工作綜合獎、創(chuàng)新獎、特色獎，兩個個人獎：思政案例獎、學(xué)生工作科研獎。請談?wù)勀銓Ξ斍按髮W(xué)生的思想狀況的認識。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵工科學(xué)生的特點，如何開展工作 ★特點①學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。②繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。 b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。３　開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。 樹典型、立榜樣 物質(zhì)精神獎勵 思想教育 　二、貧困生對于不主動透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那里了解真實情況？答：A從多種途徑了解情況：（1）由本人反映家庭經(jīng)濟情況； （2）縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、街道居委會出具貧困家庭證明； （3）班主任、同學(xué)、室友反映情況； （4）通過調(diào)查飯卡等的消費情況了解學(xué)生平時的生活水平。還要通過搭建素質(zhì)拓展舞臺，幫助他們多與人溝通，多參加豐富多彩的活動，發(fā)揮所長，樹立自尊、自重、自強、自信的精神面貌，成為自己生活、學(xué)習(xí)的主人，使他們保持心理健康，促進他們的全面發(fā)展。⑵高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費和住宿費問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔；第二，生活費問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。 2. 實施程序：（1）. 項目申報階段。(5)項目實施階段。有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。簡述大學(xué)生勤工儉學(xué)的重要意義⑴開展勤工儉學(xué)活動有利于開發(fā)學(xué)生智力。 ⑵開展勤工儉學(xué)活動有利于提高學(xué)生的動手能力。在開展勤工儉學(xué)活動中，學(xué)生可廣泛地接觸社會，接觸實際，豐富了思想教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了熱愛勞動、熱愛科學(xué)、愛護公物、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。開展勤工儉學(xué)為學(xué)校積累了資金，獲得育人、聚財雙豐收。第二，針對不同的問題做出不同的處理。對于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極地與之溝通，引導(dǎo)其到專業(yè)心理機構(gòu)進行治療，避免因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果。1據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。B時間恰當、方法得當 。對大四的學(xué)生跟進式指導(dǎo)，合理分流，在學(xué)生面對選擇，拿不定主意的時候，幫助他們分析、定位、下決心，副書記和畢業(yè)班輔導(dǎo)員多年堅持每周兩個晚上為固定值班日，為學(xué)生答疑解惑，手機保持24小時開通為學(xué)生提供及時的服務(wù)。要想個體指導(dǎo)見效首先要取得學(xué)生的信任，要想辦法讓學(xué)生主動來找你，主動找學(xué)生來談，得談好幾次，但是他們主動來找往往只需一次，就可見效。家長關(guān)注的問題，更是全社會都在關(guān)注的問題。C學(xué)生要認清自身的長短處，對自己有科學(xué)合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。C參與校園、社會實踐活動等等金融危機下，你如何幫助弱勢學(xué)生就業(yè)？ 樹立信心，可以讓做的比較好的學(xué)長回來介紹經(jīng)驗；找準自己的位置，拓寬就業(yè)面 教會他們基本的簡歷制作和面試技巧；鼓勵大學(xué)生到西部、基層去就業(yè)發(fā)動社會關(guān)系，家人、朋友的幫助；幫他們留意各項招聘信息如何看待各種職業(yè)資格考試？不少新生進入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導(dǎo)技能四、網(wǎng)游學(xué)生談一談你對網(wǎng)絡(luò)兩面性與大學(xué)生成長關(guān)系的理解？A網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的成長成才具有促進作用： （1）共享信息，及時更新，有利于知識結(jié)構(gòu)的完善； （2）開闊視野，促進交流，有利于開放思想的形成； （3）發(fā)展個性，促進創(chuàng)新，有利于自主意識的加強； B網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的健康成長帶來消極影響： （1）在世界觀方面，價值導(dǎo)向多元化、政治觀念淡化； （2）在道德觀方面，道德意識弱化，道德人格缺失； （3）在人生觀方面，個性主義膨脹，人格雙重化；輔導(dǎo)員如何教育引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對在現(xiàn)實世界和虛擬世界中的行為差異？ A加強教育引導(dǎo)，營造良好氛圍；（1）加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)；（2）開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動 （3）重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳和教育。以黨員為突破口D家庭教育 智商與情商教育談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民?當今社會，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生成長之間的關(guān)系日益密切，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間。a加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)b開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動c重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳和教育。如何組織活動？一些學(xué)生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？首先要了解學(xué)生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學(xué)生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學(xué)生的積極性和主動性調(diào)動起來。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。在談心中達到教育學(xué)生的目的。六、戀愛學(xué)生如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛問題？存在的戀愛問題：A戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加，低年級參與人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢。自殺的有之。對策：A加強愛情觀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。要幫助大學(xué)生樹立遠大的理想,告誡他們要以學(xué)業(yè)為重,人生中很多階段不容錯過,而大學(xué)的學(xué)習(xí)階段更是應(yīng)該珍惜,學(xué)校應(yīng)大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí)、積極工作的學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè)。第二，要引導(dǎo)他們。堅決不能因為學(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的健康成長和成才。有兩條，一是“提高高?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力”，二是要能建設(shè)“具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科和教材體系?！比⒏咝５闹行娜蝿?wù)：育人。學(xué)生思想品德的修養(yǎng)離不開校園文化，通過高品位的文娛活動，真善美的藝術(shù)，高水平的學(xué)術(shù)活動，高質(zhì)量的社會實踐喚起學(xué)生愛國熱情，使愛國主義情感轉(zhuǎn)化為振興中華的使命感。3校園文化具有培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和情感的功能。校園文化對校園人的心理和行為具有潛在的激發(fā)與約束作用。校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的組成部分，是弘揚校園主流文化的陣地，是推動素質(zhì)教育的平臺，是獲取各類知識信息資源的寶庫，是師生溝通信息的橋梁。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，讓大學(xué)生有一種在家的感覺, 讓宿舍的每一面墻都能“說話”, 使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩。加強學(xué)生宿舍組織建設(shè), 建立健全學(xué)生宿舍管理制度。學(xué)生的興趣、愛好, 只有在高年級才能明顯顯露, 低年級學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo)。七、如果校園文化活動和學(xué)生學(xué)習(xí)之間發(fā)生了沖突，你該怎么指導(dǎo)學(xué)生面對困難？八、結(jié)合自己的工作實踐，輔導(dǎo)員應(yīng)當如何充分利用校園文化的特點發(fā)揮其育人作用？答： 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，對大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。這種育人功能體現(xiàn)在以下幾個方面：（1.） 有助于提高大學(xué)生的思想境界。十一、如何扎實推進高校校園文化的建設(shè)？答：1. 深入開展校風(fēng)建設(shè) 2. 大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育3. 精心組織校園文化活動 4. 積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。道德認知是對外部規(guī)則的建構(gòu)，感恩意識前提是要讓學(xué)生了解“恩”，體會“恩”，要讓學(xué)生認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學(xué)生的道德情感。實施感恩教育目的就是要培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德意識，讓學(xué)生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。十三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何利用綜合測評對大學(xué)生進行教育？正確運用測評結(jié)果，加強反饋、激勵、引導(dǎo)和教育。對于學(xué)生的多樣化、個性化發(fā)展，學(xué)校應(yīng)予以支持，可以建立單項激勵機制，設(shè)立相應(yīng)的單項獎學(xué)金，使受獎面大大提高，使學(xué)生的個性素質(zhì)發(fā)展得到充分肯定和鼓勵，建立“人人得賞識”的機制十四、大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)需要重點把握哪幾個方面的內(nèi)容？ 答：認識自我、認識職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策、提升求職技巧、就業(yè)政策十五、經(jīng)常會存在少數(shù)的同學(xué)，他們不僅自己學(xué)風(fēng)不好，而且對集體產(chǎn)生惡劣的影響。一是在政策和法律許可范圍內(nèi)，積極探索大學(xué)所有制的多種實現(xiàn)形式，多方吸納社會資金，努力形成多樣化的所有制格局。（三）加強資源整合力度，切實提高資源利用率。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌學(xué)校各項資源，從體制和機制上建立規(guī)章制度、結(jié)構(gòu)設(shè)置、運行辦法等。在新校區(qū)，可以積極引導(dǎo)和支持學(xué)生的社團文化活動，充實校區(qū)的文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍，通過校訓(xùn)、校歌等讓學(xué)生明了學(xué)校的校風(fēng)校貌和獨特的歷史傳統(tǒng)，使新校區(qū)成為人人向往的地方。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進展和開展好壞。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。） 思路： 如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準，最后根據(jù)計劃開展工作。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學(xué)生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎(chǔ)。大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，第二課堂對于學(xué)生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。這是開展第二課堂的重要內(nèi)容，可以通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運動會等等活動，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。心理學(xué)與教育學(xué)一、名詞解釋情感可分為心境、熱情與激情。高等教育心理學(xué)：《高等教育心理學(xué)》是高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教材。遷移是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學(xué)習(xí)的條件，學(xué)習(xí)與遷移不可分割。其癥狀包括： 感到悲傷和空虛。失眠或嗜睡。憂郁癥病例并不一定同時符合上述的所有癥狀。當事人極力回避所害怕的處境，恐懼反應(yīng)與引起恐懼的對象極不相稱，他本人也知道害怕是過分的、不應(yīng)該的或不合理的，但并不能防止恐怖發(fā)作。人文學(xué)科與人文教育經(jīng)歷了從主流到退隱、從復(fù)到抗爭的過程。在促進人的發(fā)展方面，自然科學(xué)教育與人文學(xué)科教育一樣具有人文價值，但又是一種不同于人文學(xué)科教育的人文價值，它具有獨特的人文內(nèi)涵。缺乏正確辦學(xué)理念，就沒有一流的人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)成果，也就不可能有一流的大學(xué)。大學(xué)的本質(zhì)是趨向未來的，著眼于培養(yǎng)和造就創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才。在現(xiàn)今社會,新科學(xué)技術(shù)的生長點,理論上的重大突破,越來越多的出現(xiàn)在學(xué)科之間的空白地區(qū),因此通才教育培養(yǎng)出來的人才更利于適應(yīng)現(xiàn)代科技綜合化的發(fā)展。一般來說,通才教育容易造成“辭?！笔降慕逃?學(xué)生的知識和技能不系統(tǒng)、不扎實, 專才教育具有以下明顯優(yōu)勢:主要通過分科進行,教學(xué)內(nèi)容與社會生產(chǎn)和生活緊密聯(lián)系,偏重應(yīng)用,比較注重學(xué)生實際工作能力的培養(yǎng),培養(yǎng)的人才短期內(nèi)具有不可替代性,畢業(yè)后能較快適應(yīng)社會的需要。辯證思考1. 通才教育與專才教育各有一定的局限性。3 、社會既需要通才,也需要專才。總的趨勢是通才教育的影響隨著學(xué)生接受教育的年齡階段的提高而逐漸變?nèi)?而專才教育的影響卻逐漸增大,而且這兩個過程總是相互交織在一起,不可截然分開。第一，開設(shè)心理健康方面的課程；第二，舉辦有針對性的講座和工作坊。 此所謂“授人以魚，一日享用。 助人自助是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，助人，可以包括任何有助于社會、有助于他人的行為。[七、學(xué)生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加強和改進大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是）答：(1) 宣傳普及心理健康知識，幫助大學(xué)生認識健康心理對成長成才的重要意義。八、 在危機案例處理時，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？答：1. 第一時間趕到現(xiàn)場； 2. 現(xiàn)場勘查維護疏散； 3. 緊急報告上級部門；4送往醫(yī)院實施搶救； ； 。十、加強和改進大學(xué)生心理健康教育的基本原則？答：(1) 堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。 (3) 堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。 (5) 堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。十四、心理危機案例處理流程：（153）十五、如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防？應(yīng)從哪幾個方面入手？答：1. 提高認識，立足平時。（4）完善日常工作機制。 D 建立心理健康協(xié)會，普及心理健康知識。 （1）輔導(dǎo)員立即趕到現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，防止事態(tài)蔓延。 （5）在事發(fā)30分鐘之內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導(dǎo)報告。 （2）根據(jù)事件處理情況，每天安排一次協(xié)調(diào)會，以確定下一步工作重點和方案 （3）將事件的真實情況在一定范圍內(nèi)進行通報，以正視聽，防止以