教育學作業(yè)和期末作業(yè)-預覽頁
【正文】 育學家是您的答案：D題目分數(shù)：2此題得分：10．第12題古代教學的基本組織形式您的答案：D題目分數(shù)：2此題得分：14．第26題p教科書又稱為：/p您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：18．第30題標志著封建傳統(tǒng)學制的結(jié)束，實行新的學制的開端您的答案：B題目分數(shù)：2此題得分：22．第14題馬克思把全面發(fā)展的教育內(nèi)容規(guī)定為：您的答案：A,B,C題目分數(shù)：4此題得分：26．第33題根據(jù)教育目的的理論基礎(chǔ)，可以將將其劃分為您的答案：A,B,C,D,E題目分數(shù)：4此題得分：30．第37題從課程的存在方式劃分，可以將課程分為您的答案：A,B題目分數(shù)：4此題得分：您的答案：錯誤題目分數(shù)：2此題得分：36．第21題教學與智育既有聯(lián)系又有區(qū)別。38．第38題教育目標是教育目的的下位概念您的答案：正確題目分數(shù)：2此題得分：近些年發(fā)生過很多起小學生在校失去生命的例子，很讓人痛心。尊重他們的人格，尊重他們的情感、個性、思想和尊嚴。每個年齡段的孩子心理和生理的特點是不同的，我們需要了解不同年齡小學生學習的特點，掌握如何使小學生良好行為習慣養(yǎng)成。 《標準》從教育與教學設(shè)計、組織和實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展五個領(lǐng)域?qū)πW教師的專業(yè)能力提出具體要求。 總之，身為一名教師，不能有倦怠的思想，我們的態(tài)度將決定我們的命
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