【正文】 輔導(dǎo)呢？41. 你們和其他機(jī)構(gòu)有什么不同呢（京翰，學(xué)而思，學(xué)大，龍文）？42. 你們能一對二嗎（與校長核實(shí)是否可行，再選擇答案）？43. 你們這里有VIP客戶打折卡嗎？44. 你們怎么不在**地方設(shè)立學(xué)習(xí)中心，我們離現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)中心都很遠(yuǎn)。無論從師資穩(wěn)定上，從教學(xué)的計(jì)劃上，都是要做長期規(guī)劃的！所以我們不分期付款，更不可能上一次交一次。委婉回答：不可以，是統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一套教學(xué)計(jì)劃，一套監(jiān)控系統(tǒng)。33 從二線城市轉(zhuǎn)到一線城市的學(xué)生都是要求補(bǔ)繳差價(jià)的。如果他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)真是如此，我們真不清楚他們是什么師資了。在不確定孩子需要多少課時(shí)，每個(gè)咨詢老師報(bào)的價(jià)格是一個(gè)大致范圍。7. 你們這費(fèi)用，怎么還有個(gè)零頭？省的了么？71 因?yàn)榇蟪傻膬r(jià)格都是通過嚴(yán)格的財(cái)務(wù)核算制定的，不是隨便地按整百整千收費(fèi)。8. 我朋友的孩子07年的時(shí)候在這輔導(dǎo)，不是這個(gè)價(jià)格，現(xiàn)在價(jià)格漲了這么多？81 確實(shí)是這樣。9. 我以前在大成培訓(xùn)報(bào)個(gè)名，現(xiàn)在能夠按照以前的價(jià)格報(bào)名嗎？91 可以累計(jì)課時(shí)，將新報(bào)的課時(shí)與以前的課時(shí)累加，享受更高的報(bào)名優(yōu)惠。當(dāng)然，級別不一樣老師的價(jià)格也是不一樣的。第二部分：師資類問題11. 你們的老師都是哪里的？111 大成招聘老師非常嚴(yán)格，至少有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般是由3位老師同時(shí)面試，培訓(xùn)考核更嚴(yán)格。適合孩子的老師才是最好的老師。134 這個(gè)在我們的輔導(dǎo)協(xié)議里面有體現(xiàn)。142 我們也會(huì)監(jiān)督老師整個(gè)教學(xué)過程，如果發(fā)現(xiàn)不合適，我們也會(huì)提出調(diào)整老師的建議143 在教學(xué)過程中，我們會(huì)根據(jù)孩子的進(jìn)展情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以便孩子達(dá)到更好的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)我們把前3至4次課作為老師和孩子的磨合期，以便了解孩子更深層次的情況。16. 每次課后都有作業(yè)嗎？作業(yè)多嗎？誰負(fù)責(zé)批改？161 作業(yè)也是輔導(dǎo)的一部分，目的在于鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，深化理解。164 班主任對孩子的作用起到監(jiān)督的作用，每次課后，孩子可以寫完作業(yè)再回家17. 普通老師，明星老師教學(xué)方式有什么不同，教學(xué)效果有何區(qū)別？如何區(qū)分？171 我們對老師的評級和傳統(tǒng)學(xué)校的評級是不一樣的，我們的評級標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面：1，學(xué)生和家長的滿意度。教學(xué)方式上無論是哪個(gè)級別的老師都是不同的，這是因老師而異的。18. 你們的老師都是專職老師，怎么能保證和學(xué)校教學(xué)同步，把握考試的命題方向呢？181大成培訓(xùn)能發(fā)展靠的就是口碑，我們與家長都同樣關(guān)注效果。183 大成培訓(xùn)在揚(yáng)州有上千名學(xué)生，老師能夠隨時(shí)了解揚(yáng)大附中、揚(yáng)中、邗中等學(xué)校的情況，交流考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，間接享受重點(diǎn)學(xué)校資源19. 大成培訓(xùn)的老師可以各校區(qū)共用嗎？191 可以的。202 大成培訓(xùn)是個(gè)性化教育，我們的老師各個(gè)年齡階段的都有，前期分析、測試目的就是為孩子選最適合孩子的老師，安排好老師后，您可以提前與老師交流203 （如果家長點(diǎn)名要大成培訓(xùn)的某個(gè)老師）大成培訓(xùn)是因材施教的個(gè)性化教育，這個(gè)老師適合一部分學(xué)生，不一定適合所有的學(xué)生。研究新課改的動(dòng)向23. 你們老師對自主招生考試了解嗎？231 自主招生本省也是高考，但它是更具有科學(xué)性的選拔性考試。252 大成培訓(xùn)是定向輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，會(huì)安排專門的老師跟蹤孩子成績的變化，老師按照短期的計(jì)劃給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，為了能在短時(shí)間內(nèi)提高效果，只能采取一些治標(biāo)不治本的辦法，主要從學(xué)科知識(shí)上進(jìn)行輔導(dǎo)，而輕視孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)，對孩子來說是弊大于利，這也是為什么孩子利用假期或其他短時(shí)間輔導(dǎo)看不到什么效果的原因253 按照系統(tǒng)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，相當(dāng)于享受了VIP服務(wù)，在此基礎(chǔ)上不能幫助孩子，您可以堅(jiān)決選擇放棄大成培訓(xùn)的輔導(dǎo)，無條件退費(fèi)，而且你不滿意的課時(shí)是不計(jì)算費(fèi)用的254 大成培訓(xùn)之所以發(fā)展的這么快，一個(gè)重要的原因就是對學(xué)生負(fù)責(zé)，大成培訓(xùn)幫不上孩子，也絕對不會(huì)耽誤孩子的時(shí)間，所以，您不用過于擔(dān)心學(xué)習(xí)效果，大成培訓(xùn)是揚(yáng)州最大最專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們有能力有實(shí)力讓孩子的學(xué)習(xí)能力和水平提高起來。如果你真的來試課，估計(jì)就不是來大成培訓(xùn)這樣正規(guī)的機(jī)構(gòu)了。272 這種情況在大成培訓(xùn)您是看不到的，學(xué)生的教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃是由我們教研組和任課老師共同制定的，不是老師一個(gè)人制定的，所有的老師講的每一堂課都有教案，內(nèi)容絕對不會(huì)有重復(fù)，而且每次講完課的教案都要備案一份，家長可以查看273 大成培訓(xùn)老師的教學(xué)計(jì)劃是由教研組監(jiān)控的。如果沒有聽懂，老是有義務(wù)在講一遍，直到孩子聽明白為止 第二，我們平均每個(gè)月會(huì)給孩子做一個(gè)階段性測評，每次上課后老師都會(huì)有針對性的給孩子出幾道題來檢測孩子的學(xué)習(xí)效果。老師的教學(xué)計(jì)劃和每節(jié)課的教學(xué)方案由教研組長，教研主任簽字確認(rèn)?？疾簧?，你是沒有損失錢，可你損失的寶貴時(shí)間和升學(xué)的機(jī)會(huì)啊。首先，老師走進(jìn)孩子的心理，讓孩子認(rèn)可，喜歡老師，進(jìn)而培養(yǎng)起對該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和信心。需要的是給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)372 給方面都優(yōu)秀的孩子，說明他在學(xué)習(xí)上也是有能力的，這樣的孩子首先要讓孩子重視學(xué)習(xí)明確學(xué)習(xí)的必要性373 孩子在學(xué)習(xí)上面不用心，可能在學(xué)習(xí)方面經(jīng)常受挫，沒有學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把精力放在別的上面了，我們要在學(xué)習(xí)上幫助孩子樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的興趣38. 我們家的孩子其他科目都不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不好，而且孩子一點(diǎn)兒都不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，該怎么辦？381 學(xué)校老師的教學(xué)方法很有可能不適合這個(gè)孩子，大成培訓(xùn)師資力量雄厚，可根絕孩子情況，選擇合適孩子學(xué)習(xí)的老師382 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不適合孩子：需要老師幫助改善學(xué)習(xí)方法383 孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上沒有自信心，應(yīng)該讓孩子自己對數(shù)學(xué)恢復(fù)信心384 可以給孩子建立短期目標(biāo)，培養(yǎng)成就感39. 你們一對一和大，小班的效果有什么不同？391 大班、小班跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)392 大小班輔導(dǎo)，要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地學(xué)習(xí)能力，而且大班輔導(dǎo)老師用的是統(tǒng)一的教案，不能針對性的幫助不同個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)漏洞不一樣的孩子393 大成培訓(xùn)個(gè)性化一對一輔導(dǎo)針對不同性格特點(diǎn)的孩子，全方位的去幫助孩子，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，最大化的去幫助孩子。461 咱們大成培訓(xùn)是針對中小學(xué)各個(gè)年級的孩子的個(gè)性化輔導(dǎo)，目前還沒有涉及學(xué)前兒童輔導(dǎo)領(lǐng)域。522 雖然教室學(xué)生比較多，但是學(xué)習(xí)氛圍比較好，對孩子是一種直接的渲染，孩子對學(xué)習(xí)的投入很快并且也很直接。進(jìn)來之后并不能保證教學(xué)效果！這樣的試聽是沒有任何意義的。？能否網(wǎng)上或電話答疑呢？41 周一至周五晚上6：00至9：00，周六日全天都有老師陪讀答疑，其他時(shí)間孩子可以自己寫作業(yè)42 寒假、暑假：安排周一至周五白天你陪讀、答疑43 節(jié)假日根據(jù)上課時(shí)間而定陪讀答疑是大成培訓(xùn)的特色，每天肯定有，因?yàn)槊刻靵砩献粤?xí)的孩子很多，所以陪讀答疑是不可或缺的.，孩子的時(shí)間耽誤了，你們能全額退費(fèi)作為補(bǔ)償嗎？51 學(xué)習(xí)的效果由雙方面因素影響的，每個(gè)孩子在入學(xué)時(shí)都要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試和學(xué)科分析，在上課前進(jìn)行課前交流會(huì)，針對不同的孩子特點(diǎn)進(jìn)行課前定位和分析目的是為第一次上課做好充分的準(zhǔn)備；上課后直接抓住教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確把握，縮短老師和學(xué)生磨合的時(shí)間；定期開課后交流會(huì)，把孩子的問題及時(shí)提出和解決，這樣可以保證教學(xué)的效果充分體現(xiàn)。孩子在上完課時(shí)候開。13 家長您為什么需要修改協(xié)議呢？再根據(jù)家長提出的疑議進(jìn)行解答。？91 課時(shí)沒有最低要求，我們會(huì)根據(jù)孩子的測評量身定做出適合您孩子的輔導(dǎo)方案，包括課時(shí)的建議，讓您階段性的看到孩子的進(jìn)步。71. 什么是個(gè)性化教育？21 個(gè)性化教育，是教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，行為品質(zhì)，興趣愛好融入到學(xué)科中授課，提高學(xué)生的能力，從而提高學(xué)習(xí)成績。硬技能就是掌握語文，數(shù)學(xué)等知識(shí)點(diǎn)，軟技能包括考試的素質(zhì)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等方面，達(dá)到實(shí)質(zhì)中的精英培訓(xùn)。這樣一來，老師對每個(gè)學(xué)生會(huì)更加充分了解，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)輔導(dǎo)，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，更有針對性，能夠充分的挖掘孩子的潛力，最大限度的提高成績。硬性技能就是掌握語文數(shù)學(xué)等知識(shí)，軟技能包括考試的素質(zhì)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等方面，達(dá)到實(shí)質(zhì)中的精英培訓(xùn)。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)，要求也比較了解。74. 可以全日制學(xué)習(xí)嗎？51可以，對于每年三四月份我們會(huì)接受很多高三階段需要短期快速拔高的學(xué)生，還有一些特殊情況（由咨詢師自由發(fā)揮）的孩子進(jìn)行全日制授課，我們會(huì)按照您孩子的實(shí)際情況，科學(xué)安排適當(dāng)課程。13學(xué)生依賴性強(qiáng)，不愿意自己學(xué)習(xí)。14 13年級時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，這個(gè)階段孩子剛剛?cè)雽W(xué)不久，接觸的食物都是新鮮的，交給他什么他就會(huì)學(xué)著做，所以把學(xué)習(xí)習(xí)慣建立好，以后孩子就可以自主學(xué)習(xí)了，不用家長催著寫作業(yè)了。1. 一年級，一般的一年級孩子成績問題不是很突出，成績有浮動(dòng)的時(shí)候家長會(huì)給孩子找輔導(dǎo)老師，兼有的問題是家長沒時(shí)間管。2. 二年級：常見問題是孩子行為異常，問題與行為矯正的需求。3. 三年級：常見問題是孩子做作業(yè)磨蹭，時(shí)間拖得很長。注意力不集中可以通過一些小的訓(xùn)練來改善，比如迷宮等，并且要求家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候一定要保持安靜，不可弄出太多聲響影響孩子，尤其不能看電視。* 四年級的孩子一般比較忙，他們經(jīng)常出沒在各種特長班，時(shí)間排的很滿，也很累。* 若是沒有上邊那些原因，考慮孩子英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)校教育的局限也表現(xiàn)在這個(gè)地方：有些孩子并沒有學(xué)會(huì)自己總結(jié)自己的錯(cuò)誤并改正，而老師卻不可能注意到所有的孩子，只能提綱挈領(lǐng)的說一些方法沒有針對性，而我們大成培訓(xùn)這邊是老師個(gè)性化教育的輔導(dǎo)，當(dāng)然就沒有這個(gè)局限，可以幫孩子總結(jié)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，保證孩子每次聯(lián)系都有收獲，并教孩子總結(jié)問題，改正錯(cuò)誤的方法和習(xí)慣。大成培訓(xùn)的個(gè)性化教育就是針對并尊重孩子的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)能力，充分考慮他的提升空間和提升速度，制定一個(gè)“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)，讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)享受到成功的喜悅，找回自尊自信，從而提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。 *五年級的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)到了相當(dāng)高的水平。閱讀量上去了，語感也就有了。每次新知識(shí)和新概念的加入，要盡快掌握這些知識(shí)的基本概念，并盡量多應(yīng)用以求熟練，碰見題目優(yōu)先考慮新學(xué)的方法。如果這個(gè)事情做不好，對孩子的將來有很大的影響。在臨近考試的時(shí)候，串一串知識(shí)點(diǎn)，傳授一些考試方法，做題技巧，并調(diào)節(jié)考試心態(tài)。l 關(guān)于小六暑假的引導(dǎo)：小六以后孩子就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了。越早接觸，越早熟悉，越早適應(yīng)，也就越早見效果。21 初一是初中生活的第一年，也是中學(xué)生活的第一年。大成培訓(xùn)可以通過知識(shí)點(diǎn)測評和個(gè)性化測評找到孩子問題的原因，并加以輔導(dǎo)。32 若是孩子以前成績不好現(xiàn)在補(bǔ)起來還是相當(dāng)輕松的，若是等到初三，又會(huì)增加很多難度。43 若是初三晚期過來報(bào)名，就要針對事成績提高最快的科目，以總分提高為主，以中考位近期主要目的。高一還沒有分文理科，九門課一起上，課程難度開始增大，學(xué)生時(shí)間緊張起來。因?yàn)楦咭贿€沒有分班，所以重點(diǎn)考慮孩子高二的文理分科的問題，大成培訓(xùn)有“學(xué)科心理測評”可以用來分析孩子的文理傾向，及這方面孩子的喜好。若是在這方面孩子有缺陷，對高考非常不利，所以要集中說服，至少補(bǔ)兩科。所以，若想給孩子查漏補(bǔ)缺，高二是最好的時(shí)間也是最后的時(shí)間，因?yàn)楦叨缶褪歉呷?，學(xué)生的遺忘相對較少。64 高二暑假的報(bào)名還有一個(gè)好處是高考剛完，剛完成畢業(yè)班的老師馬上可以下來教他們，對他們以后高考大有裨益。72 首先要了解孩子想報(bào)考的目標(biāo)學(xué)校，沒有目標(biāo)學(xué)校的藥幫助學(xué)生樹立報(bào)考目標(biāo)學(xué)校。舉例考上清華美院的學(xué)生。9 軍校考試91 想報(bào)考軍校，首先要了解軍校選拔時(shí)的基本要求：一是軍校招生年齡不超過20周歲；而是軍校只招收高中應(yīng)屆畢業(yè)生。面試的要求包括：，；男生體重50公斤以上，女生45公斤以上；發(fā)育正常，體型勻稱，無O形腿；面部無明顯疤痕，無紋身；語言表達(dá)流利，無口吃，表情自然，舉止文明有禮，衣著整潔得當(dāng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然；報(bào)考動(dòng)機(jī)明確，愿為祖國國防事業(yè)獻(xiàn)身。92 要點(diǎn)二：了解自身?xiàng)l件軍隊(duì)院校對考生身體條件有較高的要求，但不同的專業(yè)要求也不盡相同。復(fù)檢項(xiàng)目為肝功能、乙肝表面抗原及女性考生的婦科檢查。對高考成績達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線且面試合格的考生，根據(jù)考生志愿實(shí)行一次性投檔，擇優(yōu)錄取。第十部分 其他問題76 心理咨詢老師都管什么？有什么作用？11 針對各個(gè)年齡段的孩子，我們會(huì)根據(jù)具體情況具體分析，對孩子驚醒心理教育，比如，青春期逆反、抑郁、考前焦慮，上網(wǎng)成癮、不愛學(xué)習(xí)，嫉妒心強(qiáng)及家庭教育。78 你們是民辦還是公辦的？31 民辦的，介紹一下大成培訓(xùn)規(guī)模。43 我會(huì)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)效果，參與輔導(dǎo)方案的調(diào)整。能讓孩子順利的 參加當(dāng)?shù)氐目荚嚒?3