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求大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(土木工程)-預(yù)覽頁

2025-11-29 08:33 上一頁面

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【正文】 強(qiáng),所以選擇研究生做研究比較好;而有些人并不適合讀書,強(qiáng)迫自己去鉆研會(huì)比較辛苦,應(yīng)該在自己的優(yōu)勢(shì)上去發(fā)展!那樣會(huì)做得很開心也不會(huì)累。在大學(xué)里,培養(yǎng)的是我們的一種獨(dú)立思考、觸類旁通的能力。 從事一般的設(shè)計(jì)和施工工作,本科生的知識(shí)水平是足夠的。現(xiàn)在只有城市中較大型的設(shè)計(jì)院、課題研究所、建筑研究所等,才要求必須是研究生。現(xiàn)在的單位有很多員工在職攻讀本科、函授、研究生,知識(shí)是有延續(xù)性的,越學(xué)下去,你對(duì)知識(shí)的理解就越深入,這對(duì)你日后高、尖、深的工作至關(guān)重要。比如施工企業(yè),建造師目前已經(jīng)比較多了,缺少的是尖端的人才,即有科研能力的研究生、博士等。關(guān)鍵還是我們要有終身學(xué)習(xí)的觀念! ( 4)學(xué)歷與能力 很多單位更看重的是個(gè)人能力,而不是學(xué)歷,在升職上也主要看能力。這樣比較有目的性,比如:要學(xué)什么,找哪個(gè)導(dǎo)師更好等,研究生的成就和導(dǎo)師有很大 關(guān)系,找名師可以改變自己的命運(yùn)。 建議畢業(yè)以后如果經(jīng)濟(jì)條件允許,直接讀研,這樣學(xué)的知識(shí)比較系統(tǒng),同時(shí),有了研究生的資歷,提高競(jìng)爭力,以后要考注冊(cè)證、評(píng)職稱等都比較容易,特別在國企內(nèi),很重視學(xué)歷和學(xué)校的牌子,雖然在日后的工作中會(huì)逐漸淡化,但是起點(diǎn)若比別人低,那對(duì)個(gè)人日后的發(fā)展及其不利,所以對(duì)于有能力的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)盡可能去考研。 (1) 實(shí)踐與理論的結(jié)合 我們應(yīng)該到第一線去鍛煉,即施工現(xiàn)場(chǎng)。那么從事施工的工 作要多久,要看個(gè)人的吸收能力,有些人只要一棟工程就可以掌握大部分的施工程序。 ( 3)吃苦精神的培養(yǎng) 施工可以磨練一個(gè)人的意志,提高解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 ( 1) 地位的差異 由于現(xiàn)在社會(huì)的用人體制的問題, 做了施工就很難再轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)了, 而且往往需要碩士學(xué)歷或者是具有一定的關(guān)系。 ( 4)工作強(qiáng)度的差異 設(shè)計(jì)的工作比較單純,比較輕松,而施工除了工作,還要處理各種事情和關(guān)系,會(huì)比較復(fù)雜,比較累,比較辛苦。 所以設(shè)計(jì)人員不能不懂施工,從事設(shè) 計(jì)的人員最好能夠找機(jī)會(huì)多多下工地,多請(qǐng)教工地里的施工員,這樣施工的經(jīng)驗(yàn)也可以逐漸的增加; 而施工則要求看懂設(shè)計(jì)圖紙,理解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì),所以平時(shí)要多看關(guān)于設(shè)計(jì)方面的書籍,了解相關(guān)規(guī)范等。哪怕你只負(fù)責(zé)一小部分也好,在那里可以得到很好的鍛煉,學(xué)到很多東西,在大型公司鍛煉至少三到五年過以后,你再到中小型公司去工作,那么你就會(huì)比較從容,才會(huì)具有獨(dú)當(dāng)一面的能力,那時(shí)你已是這個(gè)單位的骨干力量了。在小公司里,沒有較先進(jìn)的知識(shí)和技能,相對(duì)來說都較落后,同時(shí)管理水平也有限,許多制度都十分不規(guī)范,工作能力將很難提高。 中小規(guī)模的公司更容易學(xué)到全面的東西,很多時(shí)候人手不夠就叫你上,你的機(jī)會(huì)就來了。但如果你耐得住寂寞,愿意做長時(shí)間的描圖員,拿一年半載的低工資,你可以去大規(guī)模的企業(yè)奮斗,去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo),獲得更大的成就。用人單位在招聘的時(shí)候,也會(huì)從畢業(yè)生在校期間參與的校園活動(dòng)給予考慮。 所以在學(xué)校的時(shí)候擔(dān)任什么職務(wù)不重要,重要的是你在這之中學(xué)到什么,能力有沒有提高。 有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生管理能力自然比一般的學(xué)生強(qiáng)。 ( 2)工作的選擇 性格決定職業(yè)。決定人才命運(yùn)的還是情商。要“平衡 ”,有得
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