【正文】 問(wèn)題我都有過(guò)。假如在這25分鐘，我想給誰(shuí)打電話或干其他事情，我會(huì)找一張紙記著。針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我自己做事情屬于不能 拉長(zhǎng)戰(zhàn)線 的那種人，我追求的是速度和效率，如果一本書(shū)被我拉到一個(gè)禮拜以上去讀，我這輩子都讀不完。隨時(shí)會(huì)補(bǔ)充自己的筆記。①我們需要幾個(gè)筆記本，接下來(lái)我會(huì)具體講解這些筆記本的作用：②我們需要一個(gè)筆記本：把這個(gè)筆記本分成幾大類(lèi)，是你關(guān)注的領(lǐng)域。任何不值得做的事情，都不值得把它做好。你還可以用這個(gè)本子安排你的日常生活等。如：生活名言，商業(yè)名言，教育名言，關(guān)于讀書(shū)等。同時(shí)明白檢驗(yàn)我們真正消化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。再“滿腹經(jīng)綸”的人，如果不會(huì)適當(dāng)?shù)姆窒碇R(shí)，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)是不會(huì)得到任何的價(jià)值的。我非常明白現(xiàn)在不僅是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們也越來(lái)越缺乏耐心去讀書(shū)。最重要的是不要放棄尋找內(nèi)心中那個(gè)真實(shí)的自己，為了創(chuàng)造價(jià)值而活著，而不是因?yàn)榛钪钪?013年12月18日時(shí)間管理是個(gè)很常見(jiàn)的話題，也有很多書(shū)籍和培訓(xùn)講時(shí)間管理，但時(shí)間管理的問(wèn)題還是很多年輕人最常見(jiàn)的問(wèn)題。每個(gè)人時(shí)間分配不同，會(huì)有不同的收獲，也會(huì)有不同的人生道路。這三類(lèi)時(shí)間管理方法，都不是我推薦的，我偶爾記便簽，偶爾也會(huì)把事情分類(lèi)，但這三種方式我都不常用。今天就給大家詳細(xì)介紹一下我自己的時(shí)間管理方法：角色管理法。接下來(lái)看看如何做，先不要問(wèn)為什么，跟我的要求一步一步做就好了。第二步，以周為單位，寫(xiě)出每個(gè)角色要完成最重要的三件事情。建議你寫(xiě)到一個(gè)文本文件中，每周有這么一段，把最新的放在上面。但最好是不要超過(guò)5個(gè)，否則平衡不過(guò)來(lái)。換著來(lái)。當(dāng)把做計(jì)劃當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)的時(shí)候，做計(jì)劃本身就成為了計(jì)劃中的一項(xiàng)任務(wù)了。4 一些常規(guī)的事情不用寫(xiě)進(jìn)來(lái)。這個(gè)計(jì)劃要列重要的，且需要花時(shí)間準(zhǔn)備的那些事情。這個(gè)計(jì)劃就是用來(lái)干這個(gè)的。過(guò)了一個(gè)月，可以回頭看看計(jì)劃中的各個(gè)角色都干了些什么。如果一周有5個(gè)角色，每個(gè)角色有5件事情，我們能完成25件事情，已經(jīng)很不錯(cuò)了。會(huì)不會(huì)事情有變化導(dǎo)致這個(gè)計(jì)劃不可用？所有的計(jì)劃都可能發(fā)生改變，因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快。隨著計(jì)劃次數(shù)的增多，計(jì)劃也會(huì)越來(lái)越靠譜。角色管理法，最大的特點(diǎn)是方便：不拘泥于形式，不用格式，不用工具，不用固定。但堅(jiān)持幾個(gè)月以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有幫助。角色管理法，簡(jiǎn)單、方便、實(shí)用，阿乾一直在使用，如果你一直對(duì)自己的時(shí)間管理不滿意，強(qiáng)烈推薦你試試。warfalcon從準(zhǔn)備書(shū)單開(kāi)始，到閱讀、思考、總結(jié)、反饋這里面的幾個(gè)階段，每一個(gè)階段都有一些花上很長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐才能掌握的實(shí)用方法，這些方法不是偶爾嘗試幾次就能學(xué)會(huì)，需要長(zhǎng)時(shí)間的嘗試并能堅(jiān)持下去，最終才能把這些方法變成自己的習(xí)慣。建立起書(shū)本與我的聯(lián)系，需要改變以前的習(xí)慣，最常見(jiàn)遇到的現(xiàn)象是改變當(dāng)前習(xí)慣的初期會(huì)比較痛苦，而且很難馬上看到效果，而延續(xù)原有的習(xí)慣會(huì)比較舒服或不痛苦，絕多數(shù)人都在避免痛苦和難受，保持原有習(xí)慣。找人請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)者：直接請(qǐng)教這方面的業(yè)內(nèi)人士，了解某個(gè)階段最好的幾本書(shū)，哪本書(shū)能解決目前的問(wèn)題利用搜索引擎、豆瓣、論文庫(kù)等多種方式找到最好的幾本書(shū)從一本好書(shū)的引用和內(nèi)容中進(jìn)行擴(kuò)展第三步：找書(shū)：普通人：（1）按書(shū)單買(mǎi)書(shū)時(shí)覺(jué)得太貴，發(fā)現(xiàn)要100、200或更多錢(qián)，覺(jué)得有些貴，先買(mǎi)一本或等打折時(shí)再說(shuō)，或者買(mǎi)本便宜的。幾年前見(jiàn)過(guò)一個(gè)人想學(xué)PS，推薦了一本書(shū)，88或1XX，他覺(jué)得貴，回來(lái)跟我說(shuō)這書(shū)看不明白，太難了，花了4000報(bào)個(gè)班，跟我說(shuō)老師教的好，后來(lái)偶然知道然后那個(gè)老師就是用推薦的那本書(shū)做教材。對(duì)自己的學(xué)習(xí)路徑有清醒的認(rèn)知，知道自己處于哪個(gè)階段，下個(gè)階段是哪，如何前進(jìn)。反復(fù)嘗試各種不同的可能性，并做記錄加入專業(yè)圈子，定期約請(qǐng)專家吃飯、喝茶聊天或討論第七步：總結(jié)、分享普通人： 缺少總結(jié)過(guò)程或成功后 把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)力，很少分享學(xué)習(xí)者：留出時(shí)間進(jìn)行定期總結(jié)：* 記錄所有自己遇到的問(wèn)題和有效的解決方法* 記錄自己犯過(guò)的錯(cuò)誤及原因，并列出避免方法* 整理或思考哪些方法可以改進(jìn)* 隨時(shí)記錄新發(fā)現(xiàn)的解決方法* 重讀以前讀過(guò)書(shū)籍，并把自己的心得跟書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證* 在下次遇到相同的問(wèn)題，嘗試改進(jìn)方向分享：* 經(jīng)常跟別人討論和分析自己的經(jīng)驗(yàn)，記錄不同的意見(jiàn)和新的想法* 找機(jī)會(huì)多跟專業(yè)人士進(jìn)行溝通和請(qǐng)教，記錄對(duì)方的建議* 關(guān)注類(lèi)似的分享，從中學(xué)習(xí)新的解決方法和記錄別人遇到的問(wèn)題和失敗原因* 在分享的過(guò)程中，會(huì)很多人從不同的角度和情況來(lái)反饋，在分享的同時(shí)也會(huì)讓你加深印象和理解。這個(gè)過(guò)程在這篇文章寫(xiě)的有些刻板生硬，實(shí)踐體悟?qū)懙蒙?，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題問(wèn)的太大，里面的每一項(xiàng)，單獨(dú)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)上幾千字沒(méi)問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題，足夠?qū)懮弦槐緯?shū)，都不一定能寫(xiě)清楚，只能盡量寫(xiě)得精練一些。我是warfalcon ，微信（read01）的目標(biāo)是讓你成為行動(dòng)者而不是閱讀者，不定期分享一些五花八門(mén)的讀書(shū)筆記和書(shū)評(píng)，每天更新。其實(shí)我工作上節(jié)奏的時(shí)候，連肚子餓都可以忍受，為什么要休息5分鐘？而沒(méi)有頭緒的時(shí)候，埋頭一口氣苦干25分鐘就有效嗎？這確實(shí)是一個(gè)非常正確十分正確的策略，怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。對(duì)問(wèn)題的分解至少要經(jīng)過(guò)慎密的理解和反思才可行。但只要你面臨的是真正的問(wèn)題，計(jì)劃就會(huì)從根本上失效。吐槽完了時(shí)間管理，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)什么是我心目里有效的計(jì)劃。其實(shí)是計(jì)劃的問(wèn)題。因?yàn)槟氵€不知道不可控因素會(huì)怎么消耗掉多余的時(shí)間）最后說(shuō)個(gè)故事，我大一到大三，天真爛漫，不知獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)論GPA，沒(méi)課的時(shí)候都泡在校圖書(shū)館里，看書(shū)累了睡覺(jué)，睡醒了看書(shū)，自以為是個(gè)好學(xué)生。最后依然在3個(gè)月里把各種需要復(fù)習(xí)的東西視不同重要性過(guò)了一輪或N輪。Venn大臉啊大家都在說(shuō), 你xx...學(xué)的這么好的，你應(yīng)該去干這個(gè)xx....，干個(gè)那個(gè)...“可是他們說(shuō)的我都不想干，我想要做我自己想做的，但是又不知道自己想做什么。我們面對(duì)別人的偏見(jiàn)，自己的恐懼和內(nèi)心的愧疚。那你該怎么辦呢？。你需要基本的水，食物才能生活→有工作→有愛(ài)情，親情，和友情→提高你的社會(huì)階層→自我實(shí)現(xiàn)，從事公益等等。通過(guò)相親呢？社交網(wǎng)絡(luò)呢？還是熟人介紹呢？（不要≥3，保持12接近的問(wèn)題）例子，我現(xiàn)在工作不咋地，我還想找個(gè)有錢(qián)的男朋友，我還要爭(zhēng)取升職問(wèn)題，得到他人的喜歡，我還要思考我以后怎么過(guò)個(gè)富裕的生活...你不是千手觀音，請(qǐng)不要找太多事麻煩自己。 然后你再思考下一階段的問(wèn)題。你和你男朋友之間的關(guān)系也是一個(gè)金字塔。即你的總目標(biāo)。太郁悶了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這件工具，以前浪費(fèi)了很多時(shí)間。不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)，不管你是什么星座。有一個(gè)聲音在我們的內(nèi)心呼喊，我們不該這么平庸的度過(guò)這么一生。當(dāng)你的靈魂和你的身體在一條路上，朝著你一方向，其實(shí)你已經(jīng)成功了。這都是巨人智慧的結(jié)晶，我只是分享了出來(lái)而已。我們每天要做出來(lái)很多個(gè)決策，吃什么，喝什么等。舉個(gè)例子，很多80，,90后想創(chuàng)業(yè)，我們就拿創(chuàng)業(yè)這件事來(lái)舉例子。知識(shí)：我要做哪個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？為什么？我要學(xué)習(xí)那些相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)？當(dāng)你有了目標(biāo)，有了知識(shí)，有了思維模式。記住當(dāng)你掌握了足夠的知識(shí)能力的時(shí)候，用實(shí)踐去證明你自己的能力。※學(xué)習(xí)根據(jù)圖示，學(xué)習(xí)來(lái)自于：理論學(xué)習(xí)，訓(xùn)練間接經(jīng)驗(yàn)直接實(shí)踐（經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)，技能，見(jiàn)識(shí)，人際關(guān)系，企業(yè)文化等。同時(shí)也會(huì)改善你自己的心智模式和心理基礎(chǔ)。我只能用Amazing來(lái)形容了。不過(guò)，現(xiàn)有的豆瓣讀書(shū)，作為知識(shí)管理工具的功能還保存的比較完好，實(shí)際上也是其核心用戶群最為依賴的一個(gè)業(yè)務(wù)模塊了。點(diǎn)擊想讀之后，可以按照自己的學(xué)習(xí)需求，對(duì)其添加分類(lèi)標(biāo)簽，如“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”、“曼昆”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教材”、“2013年10月讀書(shū)計(jì)劃”等等。第二步，假如你在某一個(gè)領(lǐng)域，或者某一門(mén)課程，或者某一項(xiàng)考試有多本書(shū)籍需要逐步閱讀，你可以將它們添加到豆列，在“添加評(píng)語(yǔ)”中寫(xiě)下學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)計(jì)劃。你可以在每個(gè)豆列下標(biāo)注自己的計(jì)劃時(shí)間和安排。通過(guò)標(biāo)為原文、插入代碼、圖片和公式等功能，豆瓣的讀書(shū)筆記實(shí)際上可以記錄絕大部分學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度和感想。最后，你終于看完了這本書(shū)，那么，你可以把它改為“讀過(guò)”了。豆瓣的豆列是一個(gè)非常不錯(cuò)的組織工具，如果當(dāng)年豆瓣能夠增加在線日歷功能，把同城活動(dòng)和豆單整合進(jìn)去，甚至可以做旅游目的地清單和購(gòu)物清單，再添加云服務(wù)，那么可以說(shuō)一個(gè)功能很不錯(cuò)的在線生涯管理系統(tǒng)便可以在豆瓣實(shí)現(xiàn)，中文市場(chǎng)上，印象筆記也就沒(méi)什么事了。如果要寫(xiě)嚴(yán)肅正經(jīng)、高逼格的東西，把段落整大。4用“對(duì)”不用“對(duì)于”?？颊Z(yǔ)文時(shí)拿語(yǔ)文課本里的故事做例子，逼格太低，建議參考?xì)v史課本以及歷史課上講的東西。體型好，臉普通，也稱得上是美人，至少美人的架子端起來(lái)了。然后才好找寫(xiě)作的角度——最能打動(dòng)這個(gè)人群的角度，同時(shí)體現(xiàn)書(shū)的核心價(jià)值。要求1500，就別寫(xiě)3000，寫(xiě)得多不能證明你能力突出。12避免重復(fù)使用同一個(gè)形容詞、同一種句式，除非特殊情況。這就是“節(jié)奏感”強(qiáng)的表現(xiàn)。PS準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本我有一個(gè)摘抄本，又大又厚，每次寫(xiě)東西沒(méi)詞或者不知道開(kāi)頭怎么寫(xiě)時(shí)，就翻翻看看。學(xué)術(shù)寫(xiě)作利器——LaTeX入門(mén)筆記整理（不定期更新，附加使用心得）20130228 09:00:06LaTeX入門(mén)教程（上）比Word更適合學(xué)術(shù)寫(xiě)作的編纂語(yǔ)言Credit：講座是敝系的幾個(gè)技術(shù)宅辦的，作者只負(fù)責(zé)記錄和整理。LaTeX是專為學(xué)術(shù)寫(xiě)作開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言和編纂程序，擁有強(qiáng)大的package資源，這意味著用LaTeX寫(xiě)作可以避免Word帶來(lái)的令人頭疼的排版問(wèn)題，而且世界上有很多人已經(jīng)寫(xiě)好了針對(duì)各種寫(xiě)作格式的coding package，我們只需要套用這些package就行了。常用的LaTex online ，需要注冊(cè)，基本賬戶免費(fèi)。第二部分：文檔編寫(xiě)基礎(chǔ)基本界面，點(diǎn)擊右上角的New Project，在下拉菜單中選擇example project，隨便起個(gè)名字，出現(xiàn)這個(gè)Metro風(fēng)格的界面。B欄中藍(lán)色的字符是function，function后面{}的里面是argument。再往下，\author和\date是文檔的作者和日期信息，如果想讓date自動(dòng)顯示今天的日期，就把這一行改為\date{\today}。package類(lèi)似于一個(gè)插件，能夠把各種事先設(shè)定好的標(biāo)準(zhǔn)排版方式、圖表排列方式、公式生成方式等等直接插入文檔中，免去了手動(dòng)調(diào)整這些參數(shù)的麻煩。還可以在\tableofcontents后面加上另一個(gè)function：\pagebreak，這樣文檔的正文就會(huì)另起一頁(yè)。\begin和\end的命令也適用于標(biāo)記文中插入的圖表的起始和結(jié)束。當(dāng)然，如果你正好不需要顯示標(biāo)題，就可以刪去這個(gè)命令。了解了以上基礎(chǔ)知識(shí)之后，就可以進(jìn)行最基本的LaTeX文檔編寫(xiě)了。設(shè)置導(dǎo)入BibTeX之后的Google Scholar條目點(diǎn)擊“導(dǎo)入BibTex”之后的代碼:但是如果這時(shí)候點(diǎn)repile，會(huì)看到生成的reference里并沒(méi)有新加入的這篇文章，因?yàn)槲覀冊(cè)谡闹羞€沒(méi)有引用它。注意：\citeA是APA格式的引用function，示例文檔代碼里面的\citep是另一種排版格式的引用function。頁(yè)面中詳細(xì)列出了各部分function所能夠使用的package，只要點(diǎn)開(kāi)目錄鏈接去找到package名稱就行了。下面就以我自己已經(jīng)完成的一個(gè)assignment和一個(gè)presentation作為例子來(lái)講LaTeX的具體應(yīng)用和注意事項(xiàng)。另一個(gè)pdf格式的教程。所以可以看到，生成的slide中只有標(biāo)題和頁(yè)腳等部分才是紅色的。不過(guò)類(lèi)似Boadilla，Warsaw，Singapore和BQS里面給的這些theme都能被sharelatex識(shí)別，而且足夠應(yīng)付一般的presentation了?！緲?biāo)題和頁(yè)眉設(shè)置】\title[Short title of the presentation]{Full title of the presentation}標(biāo)題：方括號(hào)是縮寫(xiě)，會(huì)顯示在每一張slide的頁(yè)腳；大括號(hào)里是完整的標(biāo)題。\institute[XX University]{. in XXX\\XXX University\\[1ex]大括號(hào)中的\\用來(lái)分行，[1ex]用來(lái)減小的字號(hào)。每一張幻燈片的起始和結(jié)束用\begin{frame}和\end{frame}來(lái)標(biāo)示。也可以用一行空白來(lái)代替。導(dǎo)入之后，輸入插入圖片的指令\includegraphics[scale=X]{}，如下圖所示，左邊為代碼，右邊為對(duì)應(yīng)的slide：用\includegraphics插入圖片（紅色劃線部分）scale就是圖片的縮放，X一般是個(gè)大于0小于1的數(shù)字?！究刂苾?nèi)容顯示先后順序】LaTeX也可以實(shí)現(xiàn)powerpoint那種逐一顯示每一項(xiàng)的效果。 Scrambling amp。 nonrecoverable amp。 recoverable amp。{center}是表格居中的命令；\begin{tabular}{|c|c|c|c|} \hline這一行建立表格的結(jié)構(gòu)。\hline是加入一個(gè)horizontal line也就是分行的命令。 unambiguous\\ \hline因?yàn)樵O(shè)置了表格有四個(gè)column，所以對(duì)應(yīng)的每一個(gè)row里面就要用三個(gè)“amp。每一個(gè)row的結(jié)束由“空格 + \\”標(biāo)示。學(xué)術(shù)寫(xiě)作利器——LaTeX入門(mén)筆記整理（不定期更新，附加使用心得）20130228 09:0