端午的鴨蛋教學(xué)設(shè)計(jì)5-預(yù)覽頁
【正文】 隍廟送來的。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個(gè)王字，這是很多地方都有的。把點(diǎn)著的黃煙子丟在櫥柜下面，說是可以熏五毒。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了?！ ∥业募亦l(xiāng)是水鄉(xiāng)。高郵人也善于腌鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。袁枚的《隨園食單文不長(zhǎng)，錄如下： 腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。 系j236。ng成小繩 門楣m233。 硝藥xiāo腌臘yān 絡(luò)子l224。de二、詞語解釋端午：我國(guó)民間節(jié)日，為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原，農(nóng)歷五月初五。百索子：端午時(shí)系在小孩的手臂上或脖子上，風(fēng)俗認(rèn)為這樣可以辟邪。門楣：門框上的橫木。莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。不，用在句末表示疑問。肅然：形容十分恭敬的樣子。 稱道：稱贊。尤為：更是。清代詩人。 練囊：用一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖??！灸芰δ繕?biāo)】： 1．朗讀課文精彩語句，了解作者“小敘事”的創(chuàng)作特點(diǎn)。【情感目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意。教學(xué)手段 多媒體課件輔助教學(xué)。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)思路說風(fēng)俗——讀文本——談鴨蛋——品鄉(xiāng)情——論作家——評(píng)經(jīng)典——寫真心教學(xué)設(shè)計(jì)一、 情境導(dǎo)入：說風(fēng)俗 請(qǐng)同學(xué)說說中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)是在什么時(shí)候，是為了紀(jì)念誰？屈原有哪些值得紀(jì)念的地方？（這些偉大人物的思想、追求、生平經(jīng)歷已經(jīng)融入了我們的日常生活當(dāng)中。掛艾草、點(diǎn)蚊香、喝雄黃酒。）作者對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋情有獨(dú)鐘，充滿了什么感情？想表達(dá)什么樣的思想？（自豪 “與有榮焉” “曾經(jīng)滄海難為水”）（對(duì)故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛）既然作者要寫出自己故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，要寫出自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，就要寫好，但是，大家讀了這篇文章，有沒有感覺文章的結(jié)構(gòu)比較不同。）1總結(jié)汪曾祺閑適自由的寫作風(fēng)格。出鴨。高郵咸鴨蛋于是出了名?？谡Z（短句）、方言、文言、成語。出鴨。高郵咸鴨蛋于是出了名。（4）喝雄黃酒。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。還不就是個(gè)鴨蛋!” “我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!”“鴨蛋有什么可挑的呢？有!”“這有什么好看呢？”均是信口而出，自然而然，朗讀時(shí)尤要注意語氣語調(diào)?！?教師小結(jié)：在這里，典雅的文言詞語與質(zhì)樸的口語相映成趣，讓人佩服作者居然能將極雅與極俗的兩種語言和諧地捏到一處的藝術(shù)功力。對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實(shí)際上不是作者個(gè)人的心態(tài)。童年歲月中富含生活的情趣，日常生活中飽含人生的韻味。（1）.假如你是高郵市長(zhǎng)，你要舉辦“中國(guó)高郵18
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1