內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教案編寫(xiě)規(guī)范-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 構(gòu)、理解能力，對(duì)講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排和設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教案編寫(xiě)規(guī)范教案是授課教師對(duì)所授課程設(shè)計(jì)編寫(xiě)的教學(xué)實(shí)施方案。其次要注意廣泛閱讀本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料，了解本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向，對(duì)教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補(bǔ)充。2．講稿的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的知識(shí)邏輯支配，而教案的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的管理邏輯支配。 （二）、關(guān)于電子教案、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件的說(shuō)明1．電子教案表現(xiàn)形式是幻燈片，教師授課、學(xué)生復(fù)習(xí)使用，開(kāi)發(fā)工具是Powerpoint，存儲(chǔ)介質(zhì)是磁盤(pán)、光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)節(jié)。，并將抽查結(jié)果通
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