【正文】 同學(xué)們發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程一、引入課題同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和不足,只要我們相信自己,學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,就會(huì)是自己變得更加優(yōu)秀。豐樂學(xué)區(qū)課程教學(xué)設(shè)計(jì)班級：三年級 授課教師：課 題1.《我很棒》 教學(xué)目標(biāo),并懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。,并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。你有哪些值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)呢?請夸夸自己吧!二、新課,勇敢的站起來說說自己的特點(diǎn)。四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),就要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。圖三男孩展示游泳方面的特長。活動(dòng)思考復(fù) 習(xí) 題 設(shè) 計(jì)？這樣的興趣對自己產(chǎn)生了哪些影響。,用于探索的能力,敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到鍛煉的道理。小男孩上課不專心聽講,愛搞小動(dòng)作,自己想改正。2)。三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)同學(xué)有不足一定要找好榜樣,并克服困難?；顒?dòng)思考復(fù) 習(xí) 題 設(shè) 計(jì)《活動(dòng)手冊》第八頁“我能行”第一至第三題。，應(yīng)用類推的方法進(jìn)行問題分析。聽了這首歌，你想到了什么？：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，想讓大家了解你的家嗎？那我們今天就來說說我的家好嗎？（師板書課題）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由表達(dá)。，每人向組內(nèi)成員介紹自己照片的來源和其中的故事，讓大家分享那幸福的時(shí)光，并簡單介紹照片上的家庭成員，小組交流、共享。，然后觀察每家庭的成員組成情況，看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ ，但我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的成員都是不一樣的，有的是兩口之家，有的是三口之家，有的是四口之家，也有的是祖孫三代。四、全課總結(jié)教師活動(dòng)：同學(xué)們你本節(jié)課有哪些收獲呢？跟大家一起分享一下吧。教學(xué)準(zhǔn)備課本插圖教 學(xué) 過 程一、分組討論、19頁文字及插圖。,讓小組討論圖上孩子們的做法是否正確?。四、總結(jié)我們的每一步成長,都飽含著父母長輩的關(guān)愛,沒一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開他們的精心培育。，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，用自己的行動(dòng)回報(bào)家人的愛。：你是家里的小主人嗎？想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。（課件出示：火眼金睛）（1）這一關(guān)要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。找找有哪些？二、家里的事情幫著做，我們還可以為家里做點(diǎn)什么呢？，這些孩子為家里做了什么？媽媽的心情怎么樣？為什么很高興呢？，都是家里的小主人，你們?yōu)榧依镒隽四男┦虑槟?？跟小組的同學(xué)說一說。（2）老師今天帶來了豆角，誰會(huì)擇？（引導(dǎo)說出要領(lǐng)）。四、家庭禮儀我懂得小組內(nèi)討論，在家里要注意哪些禮儀？家里來客如何做？接待客人又要注意哪些禮節(jié)？活動(dòng)延伸朗讀課本30頁的禮儀之歌。，養(yǎng)成學(xué)生文明禮貌的品質(zhì)?！竦煤绵l(xiāng)鄰勝過親●多年鄰居變成親●鄰居好，一片寶●遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對門●賊打火燒喊四鄰。（ ）離得遠(yuǎn)，有些事情幫不上忙，（ ）離得近，許多事情可以互相（ ）。愿意與鄰居和睦相處。教 學(xué) 重、難點(diǎn)使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。鄰里之間相互幫助。多為鄰居著想。?。討論如果遇到圖中情形,你會(huì)怎么做?。有事（），會(huì)使鄰居之間的關(guān)系（）。、訪問等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、運(yùn)用社會(huì)信息和與人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。教 學(xué) 過 程一、引入課題鄰居之間,共同生活在一個(gè)區(qū)域里,我們不僅要和睦相處,還要共建一個(gè)整潔、優(yōu)美的環(huán)境。結(jié)合圖片明白整潔優(yōu)美的環(huán)境會(huì)讓人們的生活更加舒適。??；顒?dòng)延伸怎樣才能讓所有的鄰居都自覺維護(hù)我們的生活環(huán)境？活動(dòng)思考維護(hù)身邊的美好環(huán)境，你也能做很多事情。2．激勵(lì)學(xué)生把熱愛班集體的熱情轉(zhuǎn)為熱愛班集體的具體行動(dòng)。第一小組：采訪學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，調(diào)查所在班集體參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的情況。 （1）各組匯報(bào)調(diào)查的情況。1．組內(nèi)交流，全班交流。 （2）小組派代表說一說。2．班集體是我們共同（ ）和（ ）的地方，對于他我們都非常了解。教 學(xué) 重、難點(diǎn) 能對同學(xué)相處中存在的總是進(jìn)行反思，與同學(xué)友好相處，體會(huì)同學(xué)之間真誠相待、守信用有可貴。三、討論:好朋友之間如何相處　　師: 有的同學(xué)認(rèn)為”夠意思”才是朋友是這樣嗎?下面請看書。所以友誼的天平必須是平等的。2)指明同學(xué)到前臺來表演。那我們看看書中這幾位同學(xué)是怎么做的?1) 將書翻到62頁,老師給你幾分鐘自己仔細(xì)閱讀,尋找解決矛盾的方法。七、布置作業(yè):　　將自己的煩惱拋掉。，俗話說（ ），（ ）擴(kuò)大你的朋友圈吧。,加深對自我的認(rèn)識從而為獲得實(shí)現(xiàn)理想而努力。教 學(xué) 過 程 談話導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,你們到學(xué)校來干什么?師:看來同學(xué)們對自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的,就像書中的這三位同學(xué)。指名同學(xué)讀這三位同學(xué)的看法。同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕?biāo)而奮斗吧!三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流師,甚至有的同學(xué)還尋找一些竅門,那想要學(xué)習(xí)好,究竟有沒有竅門呢? ?！　∷?、同學(xué)們,壞習(xí)慣會(huì)影響我們的發(fā)展,而好習(xí)慣卻讓我們收益終生。2. 思考。二、學(xué)習(xí)新課談話：團(tuán)結(jié)力量大，合作才會(huì)贏。四、體驗(yàn)活動(dòng)再次分發(fā)材料,請學(xué)生按照原來的小組進(jìn)行分工,重新捏一次熊貓。（ ）力量大，（ ）才會(huì)贏。這樣父母和老師也都可以安心了。2. 從中國地圖上看，我的家鄉(xiāng)在祖國的___________方向。談一談你想了解學(xué)校的哪些方面的情況?,認(rèn)真觀察和探訪。根據(jù)光明小學(xué)的平面圖,解析光明小學(xué)建筑物的位置。三、總結(jié)學(xué)校是我們的第二個(gè)家,我們應(yīng)該了解它的一切,知道他的歷史。今天我為學(xué)校（ ），明天我為學(xué)校（ ）。,感恩所有為我們付出的學(xué)校工作人們。二、新課??請寫在書中。老師為我們批改作業(yè),下雨時(shí)為我們遮雨,關(guān)心同學(xué)。??；顒?dòng)延伸 給老師寫一封信，說說自己的心理話活動(dòng)思考 我們用什么方式回報(bào)老師。備注授課教師簽字： 學(xué)校簽閱：豐樂學(xué)區(qū)課程教學(xué)設(shè)計(jì)班級：三年級 授課教師：課 題17.《學(xué)校的發(fā)展和變化》 教學(xué)目標(biāo)。并在全班面前進(jìn)行演講。到那個(gè)時(shí)候,我們的學(xué)校將更加美麗,更加