【正文】 C、鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。 B、我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?！焙飲寢屩懒?，接過(guò)小猴手里的鐵鍬，在它挖過(guò)的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變成紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。這篇短文共寫(xiě)了______ 、______ 、______ 三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫(xiě)了______季的山的景色。（五十）三個(gè)和尚傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（l237。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh237。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么?！甭?lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 故事發(fā)生的時(shí)間是 何伯是漳河的神，每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢(qián)?！蔽鏖T(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。西門(mén)豹說(shuō)：“ 這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，地震引起了海嘯。 “自言自語(yǔ)”是什么意思？“他”這句話是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)？ （五十三） 傘的故事 看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)…… 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)聲了。我悄悄地走到娘跟前，ch224。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。( ) 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。它們是那樣富有生機(jī)。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)桑瑳](méi)有白揚(yáng)那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)??！ “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把小草當(dāng)作__ __ _來(lái)寫(xiě)，把春風(fēng)后的小草比作；風(fēng)雨后的小草被折磨得 。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo ju233。 “那是一塊玻璃，兩根指針?！? 停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?；腥淮笪? 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和 給第10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。 4． “水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹?。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。//填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是 ；螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ；蜜蜂勤勞是 ；螞蟻勤勞為的是 ；從中看出 。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。），把自己比做（C、花朵4．請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。給第⑤、⑥自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽也喜眉笑眼地勸我說(shuō)：“吃！你長(zhǎng)大不是想當(dāng)舉重冠軍嗎？”我望著對(duì)面的一碟老咸菜，又見(jiàn)奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說(shuō)：“還是當(dāng)孫子好啊！”媽媽羞紅了臉。對(duì)的畫(huà)“√”。那巧克力豆好像也開(kāi)口說(shuō)：“我好吃極了……”我的手不由得伸進(jìn)了兜里掏錢(qián)，但是想到我的打算，立刻把手縮了回來(lái)。雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心意。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色