師德師風(fēng)故事五篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生的第一?？圩?。李老師上課慷慨激昂的，有時(shí)候即使生了病也會(huì)裝作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子開(kāi)開(kāi)心心地給我們講課，印象很深的是大一的時(shí)候我們上另外一門課的時(shí)候才得知李老師在上課途中出現(xiàn)了一點(diǎn)小事情，但是老師還是像往常一樣，也絲毫沒(méi)有提她生病的事情。【篇三】從第一節(jié)課開(kāi)始，老師就給了我們一種不茍言笑的形象。而在那之后，因?yàn)榘嗉?jí)申報(bào)參加學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)的評(píng)比，我們需要拍攝班級(jí)的集體照，大二的我們課程安排很緊，所以選擇老師上完課時(shí)在教室里拍集體照。而在快結(jié)課時(shí)交課程論文那段時(shí)間，我真的感受到了又愛(ài)又恨是什么樣的體驗(yàn)。我記得初見(jiàn)時(shí)老師嚴(yán)肅得很有震懾力的面孔，也記得最后一節(jié)課時(shí)自己的不舍和泛酸上涌的淚意。大一的時(shí)候，學(xué)校啟動(dòng)了“光啟學(xué)子”項(xiàng)目，雖然當(dāng)時(shí)的自己懵懵懂懂，但很幸運(yùn)地遇到了孫紅梅教授，參與她的課題研究。她每天工作很忙，有很多的研究要做，但是她一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我的論文。從校級(jí)到市級(jí)再到國(guó)家級(jí)的比賽，我一步一個(gè)腳印地往上走，最終也收獲頗多，拓寬了視野，結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的人，來(lái)督促自己不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有您一路以來(lái)的幫助，也不會(huì)有今天的我。”老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。林清玄說(shuō)，你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書和走過(guò)的路，而老師們正是走過(guò)的路途徑的風(fēng)景。敬志勇老師作為我們的專業(yè)老師，不僅僅在專業(yè)學(xué)習(xí)上向我們傳道授業(yè)，更在學(xué)習(xí)之外的方方面面給我們帶來(lái)了很多的幫助。在指導(dǎo)科研立項(xiàng)的過(guò)程中，敬志勇老師對(duì)于學(xué)生提出的困惑，不分難易，都耐心、細(xì)心解答，而且用科學(xué)的、專業(yè)的、綜合的角度進(jìn)行分析，旁征博引，使學(xué)生受益匪淺。班里的同學(xué)們都很喜歡與他探討一些實(shí)務(wù)、科研方面的問(wèn)題，他也十分樂(lè)于去與同學(xué)一同探討。我非常慶幸能夠在大學(xué)中遇到這么一位優(yōu)秀的老師，如溫和的春雨灌溉著初生的幼苗，讓同學(xué)們無(wú)論是從知識(shí)還是品德上都得到了成長(zhǎng)。－ 9 －
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