【正文】 計（論文）期間，原則上不允許請假，特殊情況請假三天以下經(jīng)指導教師批準、三天以上報學院批準。八、其它礦物資源工程專業(yè)畢業(yè)設計（論文）教學大綱學院：資源與環(huán)境工程 專業(yè)：礦物資源工程周數(shù)：15　　　　　　　 學分：15大綱主撰人：趙小稚　　　 編寫日期：一．畢業(yè)設計（論文）的性質(zhì)、目的與任務：畢業(yè)設計（論文）是大學本科學生學習的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。要求每個學生翻譯外文資料6000字，書寫中外文對照的畢業(yè)設計（論文）成果摘要200字。無故曠課三天以上或累計耽誤時間超過畢設時間的1/3，不能參加答辯，成績按零分計。3．設計任務盡量覆蓋工程設計的主要方面。三．畢業(yè)設計（論文）的指導大體分三個階段，即調(diào)研查閱文獻階段、設計計算及繪圖（或試驗研究）階段、編寫說明書（或書寫論文）階段。最后向指導教師寫出開題報告。② ，并有必要的圖表。3．答辯者首先介紹設計基本情況，時間用10～15分鐘，然后由答辯組成員提出相關問題，答辯者予以回答，時間15～20分鐘。評定成績時要注意綜合應用以下各項標準?！　。?） 熟練掌握設計計算方法，設計說明書結構合理，條理清楚，文字通順，書寫整潔。理論緊密聯(lián)系實際，且有創(chuàng)新。六、畢業(yè)設計（論文）的進度安排大體分三個階段，即調(diào)研查閱文獻階段、設計計算及繪圖（或試驗研究）階段、編寫說明書（或書寫論文）階段。最后向指導教師寫出開題報告。要求學生嚴格按照書寫格式和規(guī)范撰寫。指導教師確定后，首先向擬參加指導的教師征集畢業(yè)設計（論文）題目，然后集中審題，初步確定題目目錄，召集學生在教師對題目進行簡要介紹和說明的基礎上，自主選題確定各自的指導老師。無故曠課三天以上或累計耽誤時間超過畢業(yè)設計時間的1/3，不能參加答辯，成績按零分計。通過工程設計或?qū)ｎ}研究，綜合運用和深化所學理論知識，培養(yǎng)獨立分析和解決工程實際問題的能力，使學生受到工程師的基本訓練。② 畢業(yè)設計(論文)題目應滿足下列要求：a、符合本專業(yè)培養(yǎng)目標和滿足教學要求；b、盡可能結合我國經(jīng)濟建設實際；c、以工程設計課題為主，做論文的學生數(shù)一般不宜超過學生總數(shù)的50％。 畢業(yè)設計（論文）任務書與指導書① 畢業(yè)設計任務書應包括設計題目、設計任務、所需的有關資料。 畢業(yè)設計（論文）調(diào)研① 指導教師選題前，應對學生的畢業(yè)設計(論文)題目進行調(diào)研和論證，時間安排在第七學期的9－12月份。③ 指導教師應對學生的開題報告認真審閱，不合格的要重新修改。③ 學生要獨立完成畢業(yè)設計(論文)內(nèi)容，不得抄襲，不得讓他人或代他人完成任務。② 畢業(yè)設計計算書除滿足上述要求外，還應計算正確，并附有工藝簡圖，標注所計算的尺寸；提倡應用電算技術解決較復雜的計算。④ 畢業(yè)設計圖紙應能較好地表達設計意圖，要求內(nèi)容完整，布局合理，比例準確，線型分明，正確清晰，符合制圖標準及有關規(guī)定，用工程字注文，至少有兩張（按l號圖計）達到施工圖深度，至少有一張（按l號圖計）用計算機繪圖?；疽笕缦拢孩?畢業(yè)論文一般應包括題目、目錄、內(nèi)容、提要、正文、小結、參考文獻等內(nèi)容。③ 。第一次指導畢業(yè)設計(論文)的教師必須試作。 畢業(yè)設計(論文)實行指導教師負責制，指導教師對學生的畢業(yè)設計(論文)全面負責，因材施教、教書育人，應保證學校要求的指導時間。四、畢業(yè)設計（論文）的答辯畢業(yè)設計（論文）答辯安排① 學生必須在規(guī)定的時間提交畢業(yè)設計(論文)成果，經(jīng)指導教師認可后方能參加答辯。③ 答辯方式及成績評定，由答辯委員會確定。② 答辯小組成員對畢業(yè)設計(論文)應給予全面的評審，寫出簡明的書面評語和主要存在問題，連同畢業(yè)設計成果交還給答辯學生，便于學生作好答辯準備。⑤ 答辯小組成員應作好答辯的詳細記錄。⑨ 經(jīng)答辯委員會同意后，向全體學生宣布畢業(yè)設計(論文)成績。畢業(yè)設計(論文) 的質(zhì)量標準 ① 畢業(yè)設計成績評定標準：見表1。能準確、圓滿回答主要問題。（畢業(yè)實習認真，日記、報告完整、清晰。自述較清楚。較完整能回答主要問題。（畢業(yè)實習一般，日記、報告較完整。尚能獨立工作和查閱使用技術資料。不完整、圖面差、抄襲別人設計或由別人代繪圖回答主要問題時，概念不清楚，自述不清楚。）表2 畢業(yè)論文成績評定標準項 目立論與論據(jù)論 文答 辯獨立工作能力(含畢業(yè)實習)比例(％)30302020評定標準≥90分（優(yōu)秀）研究計劃及方案合理；論點明確，有特點，論據(jù)嚴密、充分可靠。結構較嚴謹，層次較清楚，文字通順、準確、圖表設計較正確能較圓滿回答主要問題。自述基本清楚基本能獨立工作和進行實驗及查閱利用資料。（僅做了畢業(yè)實習，日記、報告不完整）60分(不及格)研究計劃及方案有明顯原則性錯誤，論點不明確，論據(jù)不可靠層次不清楚，文理不通順或沒有完成規(guī)定的工作量主要問題不能回答。畢業(yè)論文進度安排① 第1－3周：調(diào)研、查資料、（實習）、編寫開題報告、擬定研究方案；② 第4周：方案論證、準備研究藥劑和器具、翻譯外文資料；③ 第5－12周：進行實驗研究；④ 第13－15周：編寫論文、（繪制圖紙）；⑤ 第16－17周：打印論文（打印圖紙）、準備畢業(yè)答辯；⑥ 第18周：畢業(yè)答辯。為了加強對畢業(yè)設計（論文）教學工作的規(guī)范化管理，保證畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，根據(jù)教育部和《山東理工大學本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范》的有關規(guī)定，特制定本規(guī)范。選題工作應在畢業(yè)設計（論文）所在學期的前一學期完成。應盡可能做到學生每人一題。第五條 由各系組建相應專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）指導教師小組，指定組長，組織學生選題，負責協(xié)調(diào)、檢查、總結等工作。評閱人不能是相應畢業(yè)設計（論文）課題的指導教師。指導教師應由具有實際設計、研究經(jīng)驗，專業(yè)知識全面，教風嚴謹，責任心強，業(yè)務水平高的，且具有講師（或相當于講師）以上職稱的教師、科研人員或工程技術人員擔任。二. 向?qū)W生下達畢業(yè)設計（論文）任務書。六. 在學生進行畢業(yè)設計或論文書寫的過程中，答疑解惑。十. 填報與畢業(yè)設計（論文）有關的耗材申購表。第十二條 指導教師應保證每天有兩個小時以上的時間用于畢業(yè)設計（論文）現(xiàn)場指導；指導時要注意方式方法，以啟發(fā)引導為主，注重能力培養(yǎng)，充分調(diào)動學生的自覺性，主動性和創(chuàng)造性。這些能力包括，（1）將書本理論知識向?qū)嶋H應用轉(zhuǎn)換過程中的思維能力；（2）規(guī)范使用圖形、文字、語言的表達能力；（3）觀察、搜集、處理、運用各種信息資料的信息能力；（4）自覺實踐，勤于動手，上手迅速的動手能力；（5）合理選用數(shù)據(jù)和計算方法，構建公式或模型的計算能力等。第十八條 學生必須獨立完成畢業(yè)設計（論文）工作，一旦發(fā)現(xiàn)套用或抄襲他人數(shù)據(jù)或成果者，按作弊論處。每名學生的答辯時間為25~30分鐘，自己陳述畢業(yè)設計（論文）成果的時間為10~15分鐘，答辯委員會老師的提問也是10~15分鐘。第二十四條 參加畢業(yè)設計（論文）答辯的學生要做好充分準備，答辯時要衣著整潔，講文明，講禮貌；注意掌握時間。評定成績時要注意綜合應用以下各項標準。2. 全面完成畢業(yè)設計任務，能靈活、正確、綜合地運用本專業(yè)的基礎理論知識分析和解決設計中的問題，設計合理，有一定的創(chuàng)新；表現(xiàn)出較好的基本技能訓練，有較強的獨立工作能力。 二. 80~89分1. 能查閱文獻以及從事有關的調(diào)研，較好地理解課題任務，能較好地分析整理各類信息，并提出較合理的實施方案　　2. 全面完成畢業(yè)設計任務，能綜合運用本專業(yè)的理論知識分析和解決設計中的問題，設計比較合理，設計計算基本正確，有一定的獨立思考和工作的能力?！　∪? 70~79分　　介于“80~89分”和“60~69分”的標準之間?！　?. 圖面不太整潔，有些地方表達不夠明確，圖面與計算結果有矛盾，制圖有錯誤，但經(jīng)修改后能符合要求?！　?. 圖面不整潔，表達不清楚，不合乎起碼要求。第二十八條 畢業(yè)論文成績評分標準一. 89分以上能積極開展調(diào)研，研究或?qū)嶒灁?shù)據(jù)準確可靠，有較強的實際動手能力；較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息、從中獲取新知識的能力。文章條理性、邏輯性強，結構嚴謹，語言流暢，格式規(guī)范。寫作過程雖經(jīng)教師指導，但基本上由作者本人獨立完成。論文是在教師較多的指導下完成。論文是在指導教師較具體細致的指導下完成的。2. 不能按期完成論文。第二十九條 畢業(yè)設計（論文）答辯成績評分標準一. 89分以上能簡明扼要、重點突出、概念清楚，有條理、有系統(tǒng)地闡述畢業(yè)設計（論文）的主要思路和內(nèi)容，能準確熟練地回答各種問題。五. 60分以下對自己做的設計或論文講不清楚，不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或有原則錯誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關問題。第三十二條 課程設計可參照本規(guī)范執(zhí)行。1 選題原則 選題必須嚴格按照學生培養(yǎng)目標和業(yè)務規(guī)格要求進行，體現(xiàn)學生專業(yè)基本技能訓練； 選題必須保證使學生受到完整的畢業(yè)環(huán)節(jié)的訓練，體現(xiàn)培養(yǎng)的系統(tǒng)性； 選題范圍和深度應符合培養(yǎng)目標要求，突出基本訓練，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)； 嚴格執(zhí)行一人一題的選題要求。1 支出原則2 學校下?lián)艿漠厴I(yè)設計（論文）經(jīng)費實行專款專用，不得挪作它用。畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費的使用范圍3 實習期間各項開支標準 交通與住宿： 在市內(nèi)實習的學生一律乘座公共交通汽車，去外地實習的學生一律乘坐火車硬席或乘坐最低等級床鋪艙位的輪船。 實習講課酬金的支付，其費用不得超過下述規(guī)定標準：高級工程師，15元/時；工程師，12元/時；助理工程師，10元/時。一般已支付實習管理費的不再另付指導人員講課酬金。學期。 學生應該正確處理畢業(yè)設計（論文）與聯(lián)系就業(yè)單位的關系，凡需參加供需見面會、面試、簽訂協(xié)議等活動，須精心籌劃時間，并經(jīng)指導教師同意，按規(guī)定請假后方可進行，不得以聯(lián)系工作為借口從事其他無關的事情； 校外進行各種形式的畢業(yè)設計（論文）工作的，應該通過通訊形式每12周向指導教師匯報一段時間的工作成果和工作中存在的問題；以此作為平時成績評定的依據(jù)。2 實習期從_____年_____月_____日起到_____年_____月_____日止。6 實習期間，如果甲方發(fā)現(xiàn)乙方實習學生違反公司的規(guī)章制度或不能符合甲方的要求，甲方有權隨時將乙方實習學生退回乙方。甲方：（蓋章） 乙方（蓋章） 代表： 代表：時間： 時間：畢業(yè)設計（論文）指導協(xié)議甲方：山東理工大學資源與環(huán)境工程學院乙方：丙方：學生本學期甲方學生將以實習的形式，完成畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，根據(jù)《山東理工大學實踐教學工作規(guī)范》第三章“已落實工作單位的學生畢業(yè)設計（論文）工作意見”，加強學校與各用人單位之間的合作，完善廠、校、所共同培養(yǎng)人才到的途徑，加強對已落實就業(yè)學生的管理和畢業(yè)設計論文工作的指導，確保畢業(yè)設計同已落實就業(yè)單位的任務相結合并達到教學要求，經(jīng)協(xié)商，就學生實習期間的業(yè)務要求，甲、乙、丙三方達成如下協(xié)議：1 丙方到乙方后，甲方和乙方應共同負責丙方的畢業(yè)設計指導工作。乙方提供丙方完成論文的必要條件。3 丙方進行畢業(yè)設計（論文）應根據(jù)任務要求，在導師指導下制定工作計劃和進度安排。4 甲方負責學生的實習期間的各項工作的定期與不定期檢查。 實習學生，就所實習內(nèi)容寫出綜述行實習報告。7 畢業(yè)環(huán)節(jié)安排 2月20日，丙方到達實習現(xiàn)場，有乙方負責安置、教育。 5月30日，撰寫畢業(yè)論文（實習報告），并打印。在指定的房間位置進行實驗，不亂串房間，不大聲喧嘩。若需借用實驗室儀器設備時要有指導老師辦理借用手續(xù)。平時應做到臺面凈、地面凈、儀器試劑擺放整齊。使用有毒有害物質(zhì)要注意安全操作，若有撒落、泄漏等要及時采取措施，清理干凈。5 所需試劑、玻璃儀器等用實習費購買，而不屬實驗室維持費的開支范圍。2. 以教學系為單位征集畢業(yè)設計（論文）選題，填寫“立題卡”，并討論審查。5. 院教學科到教務處領取畢業(yè)設計（論文）手冊等材料，發(fā)放到系。8. 學生實習、調(diào)研、查閱文獻寫出開題報告和文獻綜述完成外文資料翻譯 第八學期第1~3周175。11. 撰寫畢業(yè)設計（論文）和總結 第八學期第14周一175。 第八學期第16周二175。 第八學期第18周五175。3 開題報告 開題報告以系、室為單位集中進行； 開題報告以多媒體形式進行。（論文）專項檢查 學生參考中、外文文獻情況統(tǒng)計以及參考數(shù)量是否達到規(guī)定的要求； 是否進行規(guī)范開題報告； 學生對選題情況的反饋意見； 選題統(tǒng)計分析（類型、比例、是否做到一人一題）； 選題是否達到培養(yǎng)目標要求； 中期匯報開展情況； 畢業(yè)設計（論文）存在的主要問題及建議和對策； 主要特色。上繳的手冊符合、基本符合、不符合要求的數(shù)量和比例； 書面總結材料。3 答辯規(guī)則 學生按規(guī)定順序依次答辯。4 畢業(yè)設計（論文）成績評定 畢業(yè)論文成績由平時表現(xiàn)、畢業(yè)設計說明書（論文）和答辯三部分組成，其中平時表現(xiàn)占40 %，畢業(yè)設計（論文）占20 %，答辯占40 %。 成績的確定（論文）指導教師在答辯前給出。 設計（論文）成績由評閱教師在答辯前給出；從選題、總體思路、方案設計、設計說明書、內(nèi)容方法、計算及測試結果、文字表達、圖表質(zhì)量、格式規(guī)范、結論正誤、創(chuàng)新情況等方面評價畢業(yè)設計（論文）的總體質(zhì)量。7 畢業(yè)設計(論文)成績報學校學位委員會批準后予以公