【正文】 而工作緊張程度相對不高；電視編導因其創(chuàng)作的紀實性質(zhì)所決定，在創(chuàng)作（拍攝）中不可控性很大——其一：紀實類作品表現(xiàn)（拍攝）的內(nèi)容是正在發(fā)展變化的現(xiàn)實生活，在創(chuàng)作（拍攝）中，隨著事件的發(fā)展、對事物了解的全面、深入，創(chuàng)作方向、主題甚至題材都有可能改變，而且這些有時都需要即時定奪，因而電視編導往往處在高度緊張的創(chuàng)作狀態(tài)之中。時間要求：電影拍攝制作周期一般比較長，在完成時間上有一定的寬容度；電視作品大多數(shù)有固定播出的時間，制作周期較短，時間要求嚴格。“廣”指編導的電視節(jié)目,題材會涉及社會生活的各個方面。“好”則是主題上有開掘,形式上有新招,風格上有新意,不僅領(lǐng)導滿意、觀眾滿意,連自己也得滿意。三、電視節(jié)目編導與電視節(jié)目編輯的概念與區(qū)別電視節(jié)目編導既是指電視節(jié)目最主要、最核心的創(chuàng)作工作，又用以指做這項工作的人。顯然，編輯主要是指后期的工作。兩者是整體與某一環(huán)節(jié)工作的區(qū)別。 電視業(yè)務的綜合性編導是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心和領(lǐng)軍人物，更是專業(yè)方面的總設(shè)計、總指揮，這就要求他必須是一個電視專業(yè)的通才，即不但具有選材、策劃、構(gòu)思、組織采訪拍攝活動的能力，還要了解和熟悉電視創(chuàng)作各個工序的專業(yè)特點、相關(guān)知識和技能。二、電視編導的素質(zhì) 政治、思想、品質(zhì)素質(zhì)要把握正確的輿論導向、為廣大觀眾提供優(yōu)秀的電視作品，編導必須有一定的政治頭腦、政策理論水平和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)。只有把扎實的專業(yè)理論知識與技能結(jié)合起來，才能創(chuàng)作出好的作品。 組織和社交能力 電視創(chuàng)作就其本性來講，屬于同社會、同人、同環(huán)境打交道的工作；而電視節(jié)目的生產(chǎn)又是一項集體創(chuàng)作活動，這就需要編導不但要有與外界各方有效溝通的能力，還要具有相當?shù)慕M織能力和號召力，使各工序協(xié)同工作。在這一過程中，電視節(jié)目編導承擔了原創(chuàng)和將其電視化的任務，起著創(chuàng)作、把關(guān)與中介的重要作用。事實關(guān)，主要指在電視節(jié)目編輯中要遵循客觀、真實原則。一般選題主要基于這幾點：第一，時代要求；第二，觀眾興趣；第三，本電視機構(gòu)的經(jīng)濟技術(shù)條件；第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對象性和欄目基調(diào)。（3）拍攝設(shè)備、器材的準備。三、編輯制作后期的任務 后期編制是編導的一項極其重要的工作。三、教學時數(shù)：10學時。一、電視深度報道電視深度報道是媒介競爭的產(chǎn)物。這類報道往往能產(chǎn)生強烈的社會效果。三、電視新聞評論節(jié)目電視新聞評論是電視機構(gòu)或評論者評論集體對現(xiàn)實生活中具有普遍意義的事件、問題或社會現(xiàn)象明確表示意見和態(tài)度，對事態(tài)的演變、發(fā)展進行分析、評述，是電視機構(gòu)的政治旗幟和引導社會輿論的重要手段。它在內(nèi)容上“雜”而不亂，長短結(jié)合，中心突出；形式上是板塊結(jié)構(gòu)，綜合變化，靈活多樣。三、雜志類電視新聞欄目的編導意識編導要點：突出兼容性、豐富性；內(nèi)容上雜而不亂，完整統(tǒng)一，且有深度； 結(jié)構(gòu)上雜而有序，簡練合理。五、 教學內(nèi)容：第一節(jié) 電視社教類節(jié)目的地位一、 電視社教類節(jié)目的定義二、電視社教類節(jié)目的地位六、教學方法：講授為主，通過提問課堂研討吸引學生參與思考。社會教育對人的重要性——作為社會的人，一生要經(jīng)歷家庭教育、學校教育和社會教育三大階段，而社會教育是要相伴終生的。拓展與思考：社會教育與說教、灌輸；教化與逆反；成功的引導。在這種情況下，我們更應該認真研究社教節(jié)目的創(chuàng)作規(guī)律，爭取編導制作出優(yōu)秀的節(jié)目以挽回失去的“領(lǐng)地”。四、教學重點：法制節(jié)目類型及編導五、教學內(nèi)容：第三節(jié) 公共型社教類節(jié)目的編導 一、社政類節(jié)目類型及編導（以法制節(jié)目為主進行講授） 二、經(jīng)濟類節(jié)目類型及編導 三、文化類節(jié)目類型及編導 四、科技類節(jié)目類型及編導六、教學方法：講授與看片分析七、教學過程：l 導入新課：回述上一講的內(nèi)容，提問方式——按照傳播對象來劃分，電視社教類節(jié)目可以分成哪些類型？l 展開講授：公共型社教類節(jié)目的概念。文化科技類節(jié)目概念、類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。相應地，各種對象型社教節(jié)目也紛紛亮相屏幕。其他對象型節(jié)目類型及編導意識和編導創(chuàng)作要點。六、教學方法：講授與看片分析七、教學過程：l 導入新課：由吉妮我們可能不認識隔壁的鄰居，我們可能也根本就不想認識他們，我們也許害怕街上的陌生人，怕他們是潛在的罪犯。電視談話節(jié)目的構(gòu)成要素：談話人、談話主題和談話方式。第三，傳媒工作者對電視媒體本體性質(zhì)認識的轉(zhuǎn)變。根據(jù)內(nèi)容來劃分，電視談話節(jié)目則大體可分力新聞性談話節(jié)目、娛樂性談話節(jié)目、普通話題(非新聞、非名人)侃談節(jié)日、專題性談話節(jié)目和擬社會事件談話節(jié)目五大類。 二、主持人的平民化意識主持人是談話節(jié)目的靈魂。 三、節(jié)目風格的確立和把握平實——營造平等、寬松、自然、開放的談話氛圍；尊重——展示談話者真實的心態(tài)、思想、情感；現(xiàn)場觀眾參與的主動性。編導對談話過程要精心設(shè)計，力求始終抓住觀眾的注意力。l 展開講授：看片分析《實話實說》 “99年高考考生”兩期節(jié)目，討論問題：（1）“主婦離家旅游”實際上反映的是什么問題？這個問題的典型意義體現(xiàn)在哪里？（2）從影像上看，“99年高考考生”一期節(jié)目應該是在什么時候播出的？為什么選擇這個時期播出這樣的話題？這反映了談話類節(jié)目在話題選擇上應該注意的什么問題？（3）《實話實說》在主持人的選擇上，其平民化意識體現(xiàn)在哪里?（5）崔永元對觀眾和嘉賓的尊重體現(xiàn)在哪里？看片分析《》和《》兩期節(jié)目，討論問題：（1）分析陳凱歌一期節(jié)目的話題設(shè)置：通過子話題來總結(jié)分析它的中心話題；每一個子話題引出的方式；子話題的順序和重點；高潮點的設(shè)置。音樂：配合談話內(nèi)容，烘托氣氛，調(diào)整情緒。第五章 生活服務類節(jié)目編導 第一節(jié) 生活服務類節(jié)目的發(fā)展和形態(tài)一、生活服務類節(jié)目的發(fā)展歷程二、生活服務類節(jié)目的形態(tài)六、教學方法：講授與課堂研討七、教學過程：l 導入新課：回述上一講，直接引到這一講的內(nèi)容。生活服務類節(jié)目的概念。（2）、現(xiàn)代節(jié)目形態(tài)：①單一主題與多主題、雜志化的節(jié)目形態(tài)并存；②引入新聞性的手法：用新聞的眼光發(fā)現(xiàn)服務點、用新聞的手法去處理選題，從而對受眾的生活觀念起到引導作用；③引入綜藝、益智節(jié)目的元素：寓教于樂，吸引觀眾，效果好；④用調(diào)查手法構(gòu)成生活服務類節(jié)目：增強節(jié)目的說服力和權(quán)威感。同樣都是法律題材，《律師出招》與《今日說法》有何不同？答案要點：前者提供個性化服務，以生活瑣事中的法律糾紛為主要題材，表現(xiàn)方法更加生動。選題的貼近性：對比《為您服務》和《交換空間》，說明挑選確定選題的應注意的為題：①貼近生活——選擇與現(xiàn)代生活背景同步的題材；②貼近觀眾——根據(jù)本欄對象群所關(guān)注的問題選材；③貼近時代——選擇時代生活的熱點、焦點，考慮季節(jié)性等。教案八一、教案題目：第五章 生活服務類節(jié)目編導﹡第三節(jié) 生活服務類節(jié)目的現(xiàn)狀分析第六章 電視文藝娛樂節(jié)目編導﹡第一節(jié) 電視綜藝節(jié)目二、教學時數(shù)：4課時三、教學目的：了解生活服務類節(jié)目的現(xiàn)狀，掌握綜藝節(jié)目編導創(chuàng)作要點。（2）目的：使觀眾得到娛樂，且寓教于樂，講求教化功能，旨在提高觀眾的審美情趣；（3）內(nèi)容和形式：綜合多樣。教案九一、教案題目：第六章 電視文藝娛樂節(jié)目編導﹡第二節(jié) 電視娛樂節(jié)目二、教學時數(shù)：4課時三、教學目的：了解電視娛樂節(jié)目的發(fā)展變化，掌握各類娛樂節(jié)目的形態(tài)特征和編導創(chuàng)作要點，全面認識娛樂節(jié)目對觀眾和社會的影響。③編導：話題要輕松或適合用輕松的方式來處理；慎重選擇嘉賓；注意營造輕松、自然的氣氛；選擇合適的談話方式；注意各種元素的運用（如服裝和化妝、道具的使用、戲擬性表演等）。益智博彩類節(jié)目①特征：規(guī)則設(shè)計構(gòu)成的競爭性；闖關(guān)拿獎構(gòu)成的刺激性；極強的參與性；無可爭議的真實性。①特征：隱私公開化；具有較強的沖突性；拍攝手法的紀實性；選手和觀眾的參與性。較之傳統(tǒng)綜藝節(jié)目，它具有更純粹的娛樂性、游戲性、消遣性、商業(yè)性和大眾性。教案十一、教案題目：第六章 電視文藝娛樂節(jié)目編導﹡第三節(jié) 音樂電視 第四節(jié) 電視詩歌散文二、教學時數(shù)：4課時三、教學目的：了解電視娛樂節(jié)目的發(fā)展變化，掌握各類娛樂節(jié)目的形態(tài)特征和編導創(chuàng)作要點，全面認識娛樂節(jié)目對觀眾和社會的影響。通過播放廣播節(jié)目以及提供各種資料，分析：新聞節(jié)目的種類、特征和編導要點版塊節(jié)目特征、形式和編導要點主持人節(jié)目種類、特征和編導要點教案十二一、教案題目：第七章 廣播節(jié)目編導﹡第二節(jié) 文學節(jié)目編導 第三節(jié) 文藝節(jié)目編導二、教學時數(shù)：4課時三、教學目的：掌握各類文學和文藝廣播節(jié)目的特征和編導創(chuàng)作要點。⑶編導要點：①注重欣賞性；②注重知識性；③適應聽眾審美需求的變化；④注重表現(xiàn)形式的突破與創(chuàng)新；⑤提高編排藝術(shù)水平；⑥適當評議。l 展開講授：介紹廣播劇的概念種類。 （完） 電 視 藝 術(shù) 系魏 瓏 李 欣44 / 44