【正文】 金屬異物插入插座。五、不準(zhǔn)爬車、爬墻、爬樹、爬欄桿和從較高處跳下。九、上學(xué)期間不準(zhǔn)擅自離校，有事外出要請假，學(xué)生自行組織活動，事先要報告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師。十、不準(zhǔn)亂擲亂拋東西，不準(zhǔn)玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器、利器和摔炮。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場保護(hù)，不可單獨無組織亂來，更不準(zhǔn)在上面行走，嬉鬧。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對師生開展教育和宣傳活動，增強(qiáng)防火、防盜的安全意識及自我保護(hù)意識。加強(qiáng)對值班人員的監(jiān)督檢查，按時交接班，認(rèn)真填好值周日志。三、對突發(fā)事件，各管理人員必須及時采取措施，要立即向有關(guān)部門進(jìn)行報告，力爭把損失減少到最低點，沒有及時報告，或不能采取得力措施，按具體情況、后果影響追究其責(zé)任。 課堂教學(xué)安全制度,安全工作實行任課教師承包課堂責(zé)任制和責(zé)任追究制。，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利，不采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。，積極參加教學(xué)活動，使用學(xué)具（如：圓規(guī)、刀具等）時要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所而發(fā)生事故的，教師負(fù)全部責(zé)任。，教師要規(guī)范操作，要防燃、防報、防中毒、防腐蝕。，利用課堂教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生“珍愛生命”意識；培育陽光孩子，師生安全第一。四、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由值班教師擔(dān)任。六、學(xué)校對師生開展安全教育和法制宣傳教育。一、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案為構(gòu)建校園預(yù)防各種突發(fā)事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，特制定本預(yù)案。(二)校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個級別。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響和重大危害，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學(xué)校和教育主管部門共同參與處理，甚至需區(qū)委、區(qū)政府以及有關(guān)部門處理，按規(guī)定必須向區(qū)教育局報告的突發(fā)事件。(二)學(xué)校成立校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長：趙元澤副組長：孫愛玲 張 成成 員：李作慶 許培星 葉鵬程 高興勝 馬 仁梁書山 徐 梅 李暉娟 張 琴具體職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向?qū)W區(qū)預(yù)防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，請求批示督促各有關(guān)部門按預(yù)防和處置預(yù)案及時有效地開展工作；檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實情況。三、實施與處置原則(一)各班級要建立健全校園重大突發(fā)情況信息報告制度，確保信息暢通，監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。各班級在突發(fā)事件期間應(yīng)指定專人實行24小時值班及設(shè)立專用聯(lián)系電話，確保處置信息上傳下達(dá)及時、準(zhǔn)確。工作上“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“內(nèi)緊外松”的原則，對出現(xiàn)可能影響校園及社會穩(wěn)定的言論、動向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，關(guān)口前移，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。重大突發(fā)事件發(fā)生，學(xué)校要立即采取應(yīng)急處置方案，必須在第一時間通過電話或傳真等將簡要情況迅速報告區(qū)教育局，限2小時內(nèi)報事故詳細(xì)情況。五、監(jiān)測預(yù)警“防患先于救治”，監(jiān)測預(yù)警是防患的重要手段。(二)校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校和各班級要及時做好善后處理工作，積極做好學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會穩(wěn)定。二、報告程序?qū)W校校長。(電話119),報告內(nèi)容為：“東槽小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，地點是涼州區(qū)清源鎮(zhèn)東槽村三組，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機(jī)。：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。五、撲救方法，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。，邊報警。食物中毒應(yīng)急預(yù)案一、 處置事件的組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值日教師，衛(wèi)生防疫部門人員。三、處置措施發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意，學(xué)校和個人一律不得接受采訪，以避免報道失實。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。經(jīng)校長同意后向?qū)W區(qū)、教育局和公安機(jī)關(guān)報案。，經(jīng)請求后向公安機(jī)關(guān)報案。，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。由校長根據(jù)預(yù)案和實際情況現(xiàn)場發(fā)布停止或疏散命令。阻止無關(guān)人員進(jìn)入相關(guān)區(qū)域。傳染病預(yù)防與控制應(yīng)急預(yù)案一、 處置事件的組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值班教師，衛(wèi)生防疫部門人員。三、處置措施學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)流感、非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴(yán)重皮膚病等傳染性疾病時，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。如果教職工出現(xiàn)傳染病，也立即到指定醫(yī)院進(jìn)行診斷治療，防止疫情擴(kuò)散。傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動。②、疫點消毒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的四、注意事項：一旦發(fā)生“疫情”，各班級應(yīng)該根據(jù)具體情況向?qū)W校校長申請變動教學(xué)時間，待批準(zhǔn)后及時調(diào)整工作時間、工作內(nèi)容。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人或傳染病病例，學(xué)校要在執(zhí)行正常上報制度的同時，隨時發(fā)現(xiàn)隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。大隊輔導(dǎo)員要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)區(qū)、教育局、綜治辦。，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)活動。加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。(4)加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。防汛搶險期間，領(lǐng)導(dǎo)小組成員無特殊情況不許離開學(xué)校，并保持每天24小時單位內(nèi)有人值班，通訊工具暢通?？倓?wù)主任和值班領(lǐng)導(dǎo)。疏散學(xué)生時，立即調(diào)集在校教師打開應(yīng)急燈在重要地段應(yīng)急照明。根據(jù)上級文件精神配置應(yīng)急燈，保證每個疏散通道都有應(yīng)急燈，嚴(yán)禁在教室使用蠟燭。預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案據(jù)統(tǒng)計，在全國發(fā)生的多起中小學(xué)生擁擠踩踏事故中，發(fā)生在樓梯間的比例非常高，死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的81%。我校對校內(nèi)各項安全管理制度進(jìn)行審查，將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任，并簽定安全工作責(zé)任書。具體從如下工作抓起：班級定期開展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育。學(xué)生在出入教室前后門要有秩序，禁止追逐、打鬧。要從學(xué)生實際出發(fā)，在晨會、課間操、放學(xué)和集合等出入教室前后門活動中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，要有前后順序，學(xué)生不能亂竄，所有任課教師定時定位置進(jìn)行安全疏導(dǎo)，負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。學(xué)生疏散的路線定為：直接到操場老師教室前后門值班工作：教室里誰上課誰負(fù)責(zé)。四、救援專業(yè)隊伍的組成及分工學(xué)校全體教職工都負(fù)有重大事故應(yīng)急救援的責(zé)任，各救援專業(yè)隊伍是重大事故應(yīng)急救援的骨干力量，其任務(wù)主要是擔(dān)負(fù)本校各類事故的救援及處置。 思想工作組：組長：張 成主要職責(zé)：負(fù)責(zé)事故中受傷、受難人員的思想穩(wěn)定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關(guān)人員的勸解工作，對違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作等。五、一旦發(fā)生教室踩踏事故的處置措施學(xué)生在出入教室因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。所有教師要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。隨時檢查學(xué)校預(yù)備的應(yīng)急照明燈，防止冬季或因天氣昏暗等原因突然停電造成學(xué)生出入教室前后門時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。三、處置措施發(fā)現(xiàn)校舍倒塌，第一知情人立即報告學(xué)校校長，應(yīng)急小分隊人員立即趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員。學(xué)?？倓?wù)處要保證搶救傷者的費(fèi)用到位、死者善后處理的費(fèi)用到位。四、注意思想及其他事宜，在校教師和門衛(wèi)應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)；及時組織搶救和事故處理。各年級班主任要進(jìn)行人員清查和紀(jì)律監(jiān)督。如有媒體采訪，必須請示學(xué)校和學(xué)區(qū)同意，未經(jīng)同意，任何教職工不得接受采訪，以避免報到失實。④教育學(xué)生不乘坐“三無”、超載車輛。一旦出現(xiàn)交通安全事故，我校所有教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報告。⑤組織保護(hù)好現(xiàn)場。機(jī)動應(yīng)急組：張 成職責(zé)任務(wù)：迅速到校集中待命，做好隨時準(zhǔn)備接應(yīng)的一切準(zhǔn)備。自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案一、 處置災(zāi)害的組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。災(zāi)情報告內(nèi)容主要包括：災(zāi)難種類、發(fā)生時間、地點、范圍、程度、災(zāi)難后果，救災(zāi)工作和受災(zāi)師生生活安排情況。四、注意事項學(xué)校應(yīng)密切注重氣象、地震和災(zāi)難預(yù)告部門發(fā)出的災(zāi)情預(yù)警。落實災(zāi)后校園各項安全規(guī)范和措施，監(jiān)督檢查災(zāi)后學(xué)校飲水，食品衛(wèi)生工作。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。四、演練安排（一）、內(nèi)容：（二）、對象：全體師生。，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。③積極自救，互幫互助。，確定人員，明確職責(zé)。，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。、張 成：負(fù)責(zé)撤離后的場地指揮：全體班主任職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。（三）緊急疏散演練“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。二、防震減災(zāi)應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)工作有序、高效實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。(2)迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。 迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。二、報告程序：學(xué)校校長。切實保護(hù)好現(xiàn)場，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備及現(xiàn)場等，等候上級教育、衛(wèi)生、公安等部門的調(diào)查處理。如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。一、處置事件的組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、班主任、任課教師二、引發(fā)校園暴力事件的原因分析由于對社會不滿，導(dǎo)致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復(fù)泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生。第一發(fā)現(xiàn)人是學(xué)生的：距離最近的辦公室任何一位教師。完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格外來人員和家長進(jìn)入學(xué)校。五、處置程序l、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責(zé)任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)要協(xié)調(diào)小組成員要盡量與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護(hù)好現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。二、報告程序：情況危急：學(xué)校校長。如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內(nèi)出血、骨折等），教師要一邊及時送學(xué)生去指定醫(yī)院救治，一邊及時報告學(xué)校校長。如果情況危急，要在第一時間報告學(xué)校校長，并按照校長指令撥打“120”救護(hù)。教師帶領(lǐng)學(xué)生救治前，教務(wù)處應(yīng)及時向其他教師布置代課或工作移交。實驗傷害事故的防范及處置預(yù)案一、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。如果情況緊急，馬上聯(lián)系車輛或撥打“120”救護(hù)。加強(qiáng)實驗室的管理?？倓?wù)處要定期對實驗室的各種硬件設(shè)施如電線、煤氣、開關(guān)、插頭等進(jìn)行安全檢查。值班教師。禁止教職工及其家屬將不明真相的外來人帶到學(xué)校內(nèi)。事發(fā)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注意穩(wěn)定教師和學(xué)生的情緒，防止造成大面積恐慌。二、報告程序：學(xué)校校長。組織學(xué)生外出活動意外事故應(yīng)急預(yù)案一、處置事件的組織校領(lǐng)導(dǎo)，各班主任，各班教師。三、注意事項、教師遇事一定要冷靜，果斷采取措施。二、報告程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。校長迅速組織人員（以班主任或科任教師為主）調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的取證工作。77 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