精選教導(dǎo)主任優(yōu)秀工作計(jì)劃范文三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教導(dǎo)處各方面的管理帶給第一手資料。??提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。??充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化群眾備課制度。??搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。??三、具體工作??(一)抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效??：??方式：采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。??精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。??對(duì)備課管理與監(jiān)督。上課前要對(duì)教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會(huì)“背”課。如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫教案，都按不合格處理。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。本學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽評(píng)課交流活動(dòng)，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，每周三語(yǔ)文教研活動(dòng)，每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是??引路課。??三月份????、細(xì)則????、三、二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師課??、作業(yè)??教導(dǎo)主任優(yōu)秀工作計(jì)劃3??一、工作思路??以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。??（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。??認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)聽課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開。??四、分月工作安排??九月份??報(bào)名注冊(cè)??教導(dǎo)主任會(huì)議??填報(bào)2004年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)??假日活動(dòng)開始??期初班主任工作會(huì)議??落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作??聽課周（一）??家長(zhǎng)學(xué)校（一）??語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）??十月份??教學(xué)常規(guī)檢查、反饋??征集學(xué)科教學(xué)論文??家長(zhǎng)學(xué)校（二）??聽課周（二）??一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試??十一月份??期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋??期中教學(xué)質(zhì)量檢查??各年段家長(zhǎng)會(huì)??期中班主任工作會(huì)議??家長(zhǎng)學(xué)校（三）??、聽課周（三）??二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽??十二月份??一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)??四五六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)??家長(zhǎng)學(xué)校（四）??一月份??復(fù)習(xí)迎考??師徒結(jié)對(duì)考核??教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)??期末班主任工作會(huì)議??期末班主任工作考核??學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比
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