小學(xué)校園墻體標(biāo)語(yǔ)集錦(同名10610)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新1學(xué)問愈深，未知愈重1海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛1人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么1平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼1志不真則心不熱，心不熱則功不賢1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限2終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)2學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累2知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁2學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)2建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)2教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生2工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源?！n嬰三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 ———白居易三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ——莎士比亞四． 校園場(chǎng)地（各玻璃門）圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)食堂： 做文明師生 建一流校風(fēng)體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄樹體育品牌特色五．綠化帶（*2）1．守護(hù)一片綠，增添一份美2． 春來(lái)小草醒，請(qǐng)您繞道行3．芳草茵茵，足下留情4．綠色校園鳥語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享7. “通河”小社會(huì)，“服務(wù)”大理念8. 爭(zhēng)做好公民，服務(wù)你我他六． 圖書館（一） 樓梯口：二樓：知識(shí)像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。秉承求是校訓(xùn)，弘揚(yáng) 優(yōu)良學(xué)風(fēng)。杜絕考試違紀(jì)行為，確何考試
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