小學(xué)一級教師升高級教師個人總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 和四人合作的習 慣培養(yǎng)。要做到“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”的要求，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些不良苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)。學(xué)生中“留守兒童”較多，不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力和自理能力。 重視對學(xué)生的激勵評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性 。 這也是我 班語文成績進步較大的原因之一。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。 這個班這兩期學(xué)期的插班生很多，有 2 個，加上原來的一共有 6個，全是男生，并且來自敘永江門等地方 ，學(xué)習習慣的參差就最令我頭疼。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解 學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或語文，完成不了還用棍棒侍候。 四 、學(xué)校工作 2020 年 8 月至 2020 年 7 月?lián)沃性逍〈逯魅谓處煛W(xué)校教師的工作得不到家長的支持，學(xué)生家長對孩子的學(xué)習不重視，經(jīng)常為一些小事同學(xué)校糾纏，民怨較深，對學(xué)校工作阻力重重。為此我每期都組織召開全校家長會，向家長宣傳我校的教育策略，爭取得到他們的支持和配合，要求班主任教師做具體工作，每期必須進行家訪。若有解決不了的，可以通過村委會進行調(diào)解，取得了村委會的大力支持。教師在辛苦工作后有了一定的經(jīng)濟補償，自然工作積極性就有了提高，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，深受家長的好評。我們學(xué)校的明天將是一片光明。 我在村小工作這 9 年中我從未請過病假，從未遲到， 從未早退， 從未曠課。 2020 年 秋 我 在 村主任教師 評比中獲得二等獎 ， 2020 年春期在學(xué)校綜合評比中獲二等獎 。 2020 年春在村主任教師工作中出色， 2020 年秋至 2020年春 年度考核為優(yōu)秀，并獲得村主任工作評估一等獎。 2020 年秋至今， 我擔任 09 級 6 班的語文教學(xué)工作。但我毫不猶豫地接下了這個班，因為我相信在我的努力下，這個班會越來越好的，他們差并不是他們自身的原因，還有部分教師的原因。 在 工作中 我 不斷 地 提升錘煉自己。 再次參加鎮(zhèn)級示范課，我所上的《狼牙山五壯士》再次受到大家的好評，與此同時交流論文《如何輔導(dǎo)后進生》。 在學(xué)校組織的“慶六 .一”、“慶國慶” 、“安全演講比賽”、“一二九歌詠比賽” 等活動中，我班學(xué)生排練的節(jié)目個個獲獎，而且第一、二名占多
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