【正文】 p。 goto A1。 if(strcmp(sex,男)amp。} if(strcmp(sex,女)==0) nv++。 goto A3。amp。amp。 cinzhicheng。amp。 goto A5。 if (strcmp(political,群眾)amp。 strcmp(political,民主黨派)) {cout(請(qǐng)輸入正確的政治面貌，例如：群眾，中共黨員，民主黨派)endl。 cinrecord。amp。amp。 cout 編號(hào)為 no 的檔案錄入結(jié)束endlendl。39。 if(strcmp(political,中共黨員)==0) dang。 }void Person::change() //修改信息{ int n,flag=1。goto A。 tip()。 cinduty。amp。amp。 goto B1。 break。 if (strcmp(sex,男)amp。} if(strcmp(sex,女)==0) nv++。 case 4: B3:cout輸入正確的員工的年齡: 。} cout員工年齡修改成功endlendl。 cinposition。amp。 goto B4。 case 6: B5:cout輸入正確的員工的職稱: 。amp。amp。 if(strcmp(zhicheng,高級(jí))==0) gaozhi++。 if(strcmp(political,中共黨員)==0) dang。strcmp(political,中共黨員)amp。} if(strcmp(political,中共黨員)==0) dang++。 case 8: B7:cout輸入正確的員工的學(xué)歷: 。amp。amp。 goto B7。 break。 } }while(flag)。 coutdutyendl。 coutageendl。 coutzhichengendl。 coutrecordendlendl。 char num[100]。 if(n1||n9) {coutsorry，您輸入的信息有誤.endl。 cinnum。 if (i!=t) {coutSorry,您要增加的員工編號(hào)已存在，請(qǐng)重新輸入！endlendl。 p[t].add()。 for(i=0。 } } coutendl。} break。 for(i=0。 } } if(i==t) {coutsorry，您輸入的員工編號(hào)有誤。 case 4: cout輸入要查看的員工的編號(hào): 。it。endl。 cout中共黨員人數(shù)為：dangendl。 cout(說明：。 tip1()。 break。運(yùn)行過程截圖下面是我們程序的一些演示以及部分運(yùn)行結(jié)果：(1).首先是程序執(zhí)行的主菜單：(2).執(zhí)行15的指令后都會(huì)出現(xiàn)如下界面，要求輸入員工的編號(hào)，因?yàn)樵摮绦蚴腔趶木幪?hào)入手的：(3)當(dāng)執(zhí)行1號(hào)命令增加資料，并輸入員工編號(hào)后要求輸入與員工的資料：(4).當(dāng)輸入內(nèi)容不合要求時(shí)會(huì)提示輸入錯(cuò)誤，并且提示合法的輸入內(nèi)容：(5).當(dāng)輸入的編號(hào)已存在是會(huì)提示該編號(hào)已存在：(6).當(dāng)執(zhí)行刪除資料、查找資料、修改資料后，如果輸入的編號(hào)后有誤，會(huì)提示編號(hào)不存在：(7).當(dāng)執(zhí)行修改資料，并輸入正確的編號(hào)后，會(huì)出現(xiàn)該目錄下的子菜單：(8).當(dāng)執(zhí)行子菜單下的指令，并修改成功后會(huì)提示修改完成（當(dāng)然這里修改時(shí)如果輸入不合題目要求同樣會(huì)提示錯(cuò)誤，并提示正確的輸入內(nèi)容，參照(4)）：(9).當(dāng)執(zhí)行查找資料，并輸入正確的編號(hào)后，會(huì)輸出該編號(hào)員工的資料：(10).當(dāng)執(zhí)行查看統(tǒng)計(jì)后會(huì)出現(xiàn)如下界面：四、結(jié)論通過本次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)C++這門學(xué)科對(duì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，熟練掌握了類及類模板的應(yīng)用。之后憑借那閃現(xiàn)在眼前的點(diǎn)點(diǎn)思路，慢慢在琢磨，終于想出了大體的程序內(nèi)容。并且在本次課程設(shè)計(jì)的過程中，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮出一個(gè)集體的力量。我們相信在今后的學(xué)習(xí)真的我們會(huì)更加努力，積累經(jīng)驗(yàn)。首先我們要感謝學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)一起學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，讓我們把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中來。在此我們向您們致以最誠摯的謝意！六、參考文獻(xiàn)[1]++：高等教育出版社，1996［2]++：清華大學(xué)出版社，1999[3]++:清華大學(xué)出版社,1999[4]:人民郵電出版社,2001[5] 張海藩，：清華大學(xué)出版社，2001 [6] ++：西安電子科技大學(xué)出版社,2003課程設(shè)計(jì)任務(wù)書及成績(jī)?cè)u(píng)定課題名稱： 完 成 者： 設(shè)計(jì)的目的與要求： 設(shè)計(jì)進(jìn)度及完成情況日 期內(nèi) 容分析問題，找出所要解決問題的關(guān)鍵總體設(shè)計(jì)，找出解決方案詳細(xì)設(shè)計(jì)，列出解決步驟程序編碼程序調(diào)試，修改加以完善書寫文檔成績(jī)?cè)u(píng)定：設(shè)計(jì)成績(jī)： （教師填寫）指導(dǎo)老師： （簽字）二00