某小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 收到了良好的效果。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。把真情送給學(xué)生 真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我， 存在的問題 班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。 班主任 楊振宇 二0一0年 春八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期任教八年級的物理課程，使用的是人教版的新教材。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心 物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。不是授之以魚而是授之以漁。七年級英語下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出操、上課、組織學(xué)生早讀及晚修，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。 在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。作為一名教師，我的體會(huì)是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。充分結(jié)合課本知識(shí)，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴(kuò)大知識(shí)面。取得了較好的成績。 十、存在問題。 采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下： 一：認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教改?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高學(xué)生英語水平，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。為此，在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時(shí)，我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。針對英語學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn)，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的，對于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而達(dá)到諳熟于心，朗朗上口的程度。應(yīng)該說，我們學(xué)科組基本上形成了一種積極向上的風(fēng)氣。本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。 課前備課,做到“有備而來”。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。16
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